三年级宝葫芦作文300字【一】
故事讲的是小学生王宝，在学习上遇到困难或者课余生活遇到困难的时候，幻想有一个神奇的宝藏帮助他轻松实现目标。有一天，王宝在钓鱼的时候，偶然发现了一个传说中可以实现任何愿望的宝葫芦，他可以轻而易举地找到任何他想要的宝葫芦。宝葫芦帮王宝抓鱼，做高级模型，在家完成作业。他可以为所欲为。有了这个宝葫芦，他在学校的表现突飞猛进，让同学们大为惊讶。宝葫芦帮他在泳池里大展拳脚，轻松获得了加入校队的机会。
但是王宝渐渐发现宝葫芦不分青红皂白，只知道一味的服从，于是他连连让王宝哭笑不得，最后让王宝数学考试犯了大错！最后他终于明白了“一分耕耘，一分收获”的道理，以自己的能力赢得了全市游泳比赛。
这部电影有两句话让我印象深刻，那就是王宝老师常说的“天下没有馅饼，只能靠自己努力。”是的，这句话是真的。天下没有丢馅饼这回事。一切靠自己的努力。就像以前一样，一直不喜欢复习。本来以为考不上，结果考上了。这时候我别无选择，只能偷同学的答案抄到自己的试卷上。一次又一次，我的行为被惹眼的老师发现，及时教育我，让我认清错误，改正错误。还有王宝爸爸说的“不要用自己的狭隘和聪明去做坏事。如果你把这些精力都用在学习上，那学习就好了。”没错。你为什么不专心学习呢？把精力放在做坏事上，不但不会被表扬，还会被批评。相反，如果你努力学习，你会得到表扬。为什么不可以？
影片虽然有趣、逗乐，但并没有失去其深刻的寓意，告诉我们做事一定要诚实，投机取巧的心态是成功的绊脚石。只有不懈努力，自强不息，才能成功。俗话说：“不劳无获。”这是铁律。很多人都有自己的梦想，但很多人没有实现，因为他们不努力让梦想成真，总是坐在那里等着天上掉下来的馅饼。一句话，千言万语可以用一句话来概括：“世上没有不劳而获的东西，天上掉下来的馅饼往往藏着对人不利的东西。
三年级宝葫芦作文300字【二】
今天的天气虽然不是太好，但并没有扫去同学们看电影的喜悦心情。下午，我们全校师生去枫桥电影院观看了电影《宝葫芦的秘密》。这部电影十分有趣，又富有深刻的教育意义。
影片主要讲了一个小男孩叫王葆，他希望不劳而获。他的奶奶从小就给他讲宝葫芦的故事，所以他希望自己能拥有一个宝葫芦。在一次偶然的钓鱼中，王葆真的钓到了一个宝葫芦。小葆与宝葫芦确认关系后，宝葫芦便成了小葆的仆人，帮助小葆做了许多事，也实现了小葆的许多愿望。但宝葫芦一次又一次的帮助却成了倒忙，使小葆在同学们中的地位越来越低。小葆很难过，认为这一切都是爆葫芦害的，于是他决定丢弃宝葫芦，凭着自己的努力来获得成功。最后，小葆终于在游泳比赛中依靠自己的努力获得了成功。
看完这部电影，我深深呼了一口气。从电影院走出来，脑海中还不时回想着电影中的一幕幕镜头。宝葫芦一直在为王葆付出，只是宝葫芦没有大脑，它没有自己的想法，根本没有理解做这件事的真正目的。然而人就不同了，他有大脑，会思考，我们怎么能妄想不劳而获呢？从小葆的身上，我似乎看到了自己的身影。我以前也是这样，只知道让妈妈为我做好一切，从没有想过自己亲手做一做，或者尝试一下。学习上也这样，作业不会做就抄别人的。现在想起来很不光彩呀！
看了这部电影，我深深懂得了一个道理：做什么事都要靠自己去做才能做好，依靠别人得来的成绩终究不是自己的，自己用努力去换来的成绩才是真正的属于你自己。世上没有不劳而获的事，有付出，才会有收获。我会永远记住王葆老师说的一句话：“天下没有掉馅饼的事，只要靠自己努力。” 做一个勤奋刻苦的好学生。
三年级宝葫芦作文300字【三】
这部电影中，有几个情节，既趣味又有教育意义，我很喜欢。
第一个情节是：王葆来到玩具店，看到造型各异、千奇百怪、琳琅满目、好玩趣味的玩具，他都喜欢，想全部得到它们。他把自我的愿望告诉了宝葫芦，宝葫芦把所有的玩具一下都变回到王葆家里。王葆忙的玩可是来，之后，王褒看爸爸要回来了，就让宝葫芦立刻把玩具变回到玩具店去了。
第二个情节是：要进行数学考试了，王褒很想考一百分，既让爸爸妈妈高兴，又能在同学们面前显示一下。宝葫芦就满足她的心愿，把他们班里考了一百分的一个女同学的卷子变给了王褒，匆忙中，忘了把这个女同学的名字给变掉，结果被教师发现了，王葆既受到教师的批评，又受到同学的嘲笑。他觉得很丢人，既感到羞辱，又很悲痛。他很生宝葫芦的气。
第三个情节是：经过数学考试事件后，王葆懂得了，要想做得比别人强，只能靠自我的努力。学校又要举行游泳比赛了，王葆决心要经过自我的努力，取得好成绩。于是，他每一天早上练跑步，午时练游泳，为比赛做充分的准备。比赛时，王葆班的游泳接力赛，前面三个选手，成绩不好，导致他们班落到最终，王葆凭借自我的实力，奋力拼搏，最终冲到第一，争得了冠军。赢得了同学们的掌声和赞美。也为班级争得了荣誉。也为自我赢回了脸面。
经过这个情节，我懂的了，我们有了完美的愿望，要靠自我的努力去争取，而不能投机取巧。世上没有不劳而获的好事情，凡事都仅有有了付出，才会有收获。
三年级宝葫芦作文300字【四】
今天，我们观看了一部电影——《宝葫芦的秘密》。这是一部寓意深刻的动漫片，看完这部影片，我心潮澎湃，思绪万千。
这部影片的主人公叫王葆，是个聪明但不求上进的小男孩。他依靠神奇的宝葫芦获得了很多不需要任何付出就能轻而易举成功的荣誉，但他最终彻底醒悟，最后依靠自己的努力获得了成功，成了人见人爱的好孩子。
另我记忆深刻的是王葆数学考试时想让宝葫芦帮助他，使他成为全班第一名的场景。考试收卷时，宝葫芦匆匆忙忙把苏鸣凤的答案“复印”到了王葆的试卷上，要命的是，宝葫芦把答案连同苏鸣凤的名字一齐“复印”了上去，结果可想而知，王葆受到了处分，他生气地把宝葫芦丢进了河里。
这使我想起《守株待兔》这个故事。正如那老农、王葆，好运气曾经眷顾他们，但是，好运不代表成功。老农为了再等到兔子，王葆为了考试得第一，都没有如愿以偿，所以得不偿失是愚蠢的。
起初，我看到王葆有个全能的宝葫芦，十分羡慕。我想，如果我也有一个宝葫芦，那该多好啊!我每次考试都能得第一;每次国际象棋比赛都能拿冠军，得金牌;钢琴不用练，照样能弹好;书法不练习，也能写得漂亮，得到大大的“优”……但是看到王葆受到处分后，我彻底断绝了这个危险的念头，因为假如我也这样，那么就会像那老农和王葆一样，得不偿失。
当然，我也要向王葆学习。当他意识到自己得到了宝葫芦反而失败后，能够毫不犹豫放弃，并且从此发奋起来，最终获得成功。
看完这部电影，让我真正明白了“一份耕耘一份收获的道理”。我将永远铭记在心。
三年级宝葫芦作文300字【五】
今天下午，我们观看了电影《宝葫芦的秘密》。这部电影，主要讲述了这样一个故事：一个叫王葆的学生在各方面表现都不好，在同学之间没有信誉和真正的友谊，他希望不劳而获，只去干有趣的事情。一天，他做了个神奇的梦。在梦中，他到湖边钓鱼，得到了一个万能的宝葫芦。宝葫芦给了王葆所想要的一切。但是宝葫芦却总是帮忙帮不到点子上，弄得连老师都不信任王葆了，这时，王葆才明白不经历风雨，不会见彩虹的道理，他发愤图强，终于依靠自己的努力换取了成功。
看完这部电影，我不禁想：或许每个人都有过这样的想象，希望自己有某种特殊能力，并且从中得到好处。可是，毕竟这只是想象，即使像电影中的王葆一样，得到什么“宝贝”，或者未来科技发达了，有能力了，但无论如何人类是不可能不劳而获的。虽然有可能尝到甜头，但是紧接而来的就是后悔与痛苦。
这部电影使我联想到现实生活中的一个鲜活的例子：有一次我和妈妈到商场购物。在大门口有个看上去挺壮实的年轻人，他竟然不顾脸面地在门口等待人施舍。我想，他年轻力壮，又没有疾病，完全可以依靠自己的能力赚钱啊，而且还大概能够找到一份相当不错的工作，自己照顾自己，可照他现在这样做，不仅丢尽了脸，还给商场本来愉悦的气氛加了几分“冷气”，更重要的是，他完全可以给亲人、周围人、城市甚至国家作出自己的贡献。这样等待他人施舍，每天能拿到多少钱？少则几角钱，多也不过几元，完全不到一份他能胜任的工作达到的钱多，如果遇到恶劣天气，那他这一天不就基本没有收获了？
所以，唯一能够使自己的目标实现的方法，就是依靠辛勤工作和努力学习去实现。我想，这大概就是这部电影所要表达的意思吧。最后祝愿所有有梦想的人梦想成真！！！
三年级宝葫芦作文300字【六】
??葫芦的秘密700字我和同学们看了一部非常好看地电影，叫《宝葫芦的秘密》。
电影的内容是这样的`：有一个小孩去钓鱼，一条鱼没钓到，却钓了一个宝葫芦，那个葫芦可以帮他实现很多愿望，因为它有魔力。小男孩想要鱼，就给他变鱼；想要吃的，就给他变吃的；想要玩具，它就把玩具店里所有的玩具都变到了家里……但它不知道人类怎样生活，总是让小男孩出丑：下棋时，小孩说吃“马”，它就把棋子变进了小男孩的嘴巴，还问味道怎样；考试时小男孩不会，就让宝葫芦帮他抄，可是连名字也抄上了，小男孩没看就把卷子交上去了，老师把他批评了一顿。小男孩气的把它扔在地上，说要把它切成两半，它马上变成了两半；说要把它做成菜，呼——————火把它烧的糊糊的；说要把它变成怪物，它就突然变成了怪物。小男孩气的把它扔到了湖里，我想这分明是小男孩自己的错，因为他做事总是让宝葫芦帮忙，谁让他不自己动手，能怪谁呢？
最后，他离开宝葫芦的帮助参加了游泳比赛，获得了第一名。宝葫芦也跟他告别，说要回去再学习学习，以后还会回来的。
看完了影片，除了喜欢片中的小男孩外，我觉得感受很多：觉得自己在某些方面也有点象他。在生活中，我遇到困难时，首先想到了爸爸妈妈。一说“妈妈，这个词什么意思呀？”妈妈就给我讲得清清楚楚；一喊“爸爸，这道题怎么做呀？”爸爸准跑过来帮我分析。从没想自己动脑子认真思考，解决学习中的难题，总想依赖爸爸妈妈，多象小男孩依靠宝葫芦呀，不仅经常闹出笑话，而且什么也没学好，一到考试，什么也不会。我以后会慢慢地长大，好多事情要自己去面对，所以我要努力学习，通过自己的双手，象小男孩参加游泳比赛一样，永远争第一。
