《会飞的教室》是德国著名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主人公是一群天真烂漫的中学生,他们在一起愉快地学习生活:彩排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家……他们用自己特有的热情点缀着这个多姿多彩的校园,从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。
合上书本,世上亲情与友情是人与人之间最宝贵、最重要的感情。这种感情是不会被困难与金钱击倒的,友谊是无价的。一想到这些,我的心就久久不能平静。
记得在春游时,我们要经过一座铁索桥,下面湍急的河水拍打着河岸的岩石,发出啪啪的响声。铁索桥摇摇晃晃的,站在上面害怕极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士”,刚走了几步,腿就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂!小明,打起精神来,没什么可怕的,向前看,不要看下面。”哦,原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来,我的腿像灌了铅一样,怎么也抬不起来。“喂,小明,我来帮你!”小亮喊道。说罢,他走了过来,扶起瘫坐在地上的我,指导着我,慢慢走向对岸。“眼往前看,千万不要慌!”后面同学也开始为我加油鼓气。我像胆小的邬理一样,受到大家的鼓励,最终勇敢起来,一步一步挪动脚步,心里默念:不要慌,不要慌,千万不要慌……当我感到桥面不再晃动的时候,已经到了对面了。我兴奋的叫着:“我成功了,我成功了,我到了,我到了!”此时的我像得了一块金牌,开心极了。因为这成功里,融进了大家的友情,这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话:每个人都有一些与生俱来的特质,害羞的人并不一定胆小,在需要时,我也能爆发出别人没有的胆量。
关上记忆的闸门,我突然发觉,其实我们每个人,不都像《会飞的教室》里的一员吗?
《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童,他说:“只有那种虽然已长大成人,而仍然保持童心的人,才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机,不就可以带着我们的好奇心和求知欲,去遨游世界;假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀,就请你快飞入书中世界,分享他们的喜、怒、哀、乐、吧!这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭;有“大胃王”马图斯,他的肚子深得像一个无底洞,怎么也填不饱。他的力气非常大,想成为一名拳击家;被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心,在写作方面又极大的天赋;贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病;还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……
读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动,我最喜欢的是戴玛亭,因为他大公无私,这个班长不同寻常,不怕别人,有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》,说明了他的技术高超。班长勇敢无畏,关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐,戴玛亭看了母亲寄来的信,说明了他渴望回家,他很伤心,急切想回家。后来,培克老师帮助了他,他终于回到了家。
今天我读了《会飞的教室》第一至二章。作者是德国作家,他的作品难忘的1949得过诺贝尔奖,《会飞的教室》主要讲了爱冒险的小伙伴,有大胃王,马坎思还有瘦小的乌里,还有聪明的班长戴马婷等小伙伴在一起排练会飞的教室。故事刚开始的时候主要讲了戴马亭听到高年级学生弹钢琴声音特别大,于是她就去找他说:你不能弹得低一点吗?结果高年级的同学不但不听还很无礼的故事。
后来他们排练了会飞的教室,然后在会飞的教室载着他们穿过火山,沙漠,古埃及,雪山,最后来到天使住的地方,从这次的冒险中学到了很多东西。我也希望能像他们一样做一个冒险王!
前几天我读了一本科幻长篇小说,名叫《会飞的教室》。这个书名在故事里是一帮孩子们在学校圣诞晚会上表演的一场戏的名字。
这本书的主要内容是同学们在排练《会飞的教室》这场戏的时候发生的一些事情,以及师生之间发生的故事,有悲、有喜、也有乐。主人公们是一群中学生,书中表达的同学之情,师生之爱,朋友之谊,都无不表露了每个人的个性。通过书中一个个故事我认识了一群聪颖、活泼、可爱、天真的少年,其中,多愁伤感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修以及魁梧好斗的马提斯都给我留下了深刻的印象。
我最喜欢的人物是禁烟老师,他虽然不是孩子们所在学校的老师,但他很有思想,并且还很喜欢和同学们天南地北的讨论问题,所以大家在闲杂之余都结伴到他的家中做客。他非常的热爱生活,在他家的后花园里,种着各种各样的花朵,还有许多大蝴蝶在花丛中来回穿梭,一片生机盎然的景象。禁烟老师说过一句话:你们学生就像一粒粒小种子,虽然不怎么起眼,但他们能爆发出惊人的能力,只要春风一吹,他们就会争先恐后的生出嫩芽来。所以我才会播种那么多花朵,一粒种子就是一个希望呀!我觉得禁烟老师说的很精辟,谁长大都会长成花朵,但如果你在成长期里自己不努力生长,那长成的花朵就会和曾经努力过的花朵有着天囊之别,所以小时候一定要努力去学习。可以说,禁烟老师的一句话激发了我对他的喜爱。
读了这本书我还知道了一个道理:想到和得到之间还有一个做到,这可是关键呀!
刚买这本书的时候,我还以为教室会飞,所以我就抱着好奇的心理把它买了下来。
这本书的作者是艾利克·卡斯特纳,这本书的大致意思是:会飞的教室是吉奇斯蒙中学的同学排演的童话剧。
在这本书里,我最喜欢乌理,因为他有一颗勇敢的心,从很高的柱子跳下来,在医院里住了一个月,脚上还涂了石膏,脚不能动,家里还很穷。他曾经对大家说过:“我们人穷志不穷,不会因为一时的窘迫而向现实妥协,过分沮丧。只要勇敢、坚强,就不会让别人看轻。”我第二喜欢班长戴玛亭,他家里很穷,他只靠成绩来赚奖学金。他连回家的钱都没有,培克老师给他了回家的钱,从这里我感觉到老师是伟大的。我生在那么好的环境里,还不认真读书。我感觉到自己很惭愧。我以后一定要多读书,读好书。
他告诉我们要像培克老师一样,我们在学校要帮助需要帮助的同学和老师,要和同学、老师互相帮助,那么你需要帮助的时候,同学也会帮助你的。
高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。我国著名作家冰心说了读书好,多读书,读好书。这句令人难以忘怀的话……
最近,我又读了一本好书&&《会飞的教室》,它主要讲述了在吉奇斯蒙中学里,一群天真、烂漫的孩子,两位善良的老师,谱写出了一段真诚的乐曲。
书中有许多人让人难忘:胆小怕事却又关心同伴的邬理、力大无穷而又经常饿的马提斯、大画家戴马亭、大作家姚尼、关心孩子们的塔克老师、孩子们的好朋友禁烟老师、慈祥的校长……
这本书里令我最难忘的是第二章《营救葛洛迪》中的《声东击西》,因为它讲述了孩子们在和敌人打雪仗的时候派出小分队,营救了同学。
在吉奇斯蒙中学里,一群生龙活虎、体力充沛的孩子们认识了一位禁烟老师,之后,因为作业本被职校生抢走,同学葛洛迪被抓走了,孩子们才想起了这件事的原因&&他们在最近烧毁了职校生的旗子。为了防止打群架,禁烟老师让孩子们用了和平方法&&单打独斗,马提斯获胜了。和职校生打雪仗的时候,孩子们派出了一支小分队营救同学,最终将葛洛迪成功地救了出来。
读一本好书,就能收获一些知识。我要读更多的书,收获更多的知识。
未来,会有非常多的高科技,而我,想发明会飞的木屋。因为,我想去天空看看。
会飞的木屋样子很奇特。两侧有可以像鸟一样拍打的翅膀,可以自动伸缩。木屋下面有四个轮子可以活动。木屋的身体像小船一样,前面是露天的,可以种花,可以晒衣服。中间是一个屋,可以居住也可以观景。后面是一个大棚,种植蔬菜的。既美观又实用。
对了,还有木屋里面的构造。只要你一进门,就有个机器人会对你说:“欢迎主人回家!"去厨房做饭时,只要一进厨房门,就一秒钟换装,戴上一次性手套,穿上围裙,还会给你打开电磁炉。
做完饭后,会有纳米机器人运到餐桌上去。摆放好碗筷。吃完饭后,机器人会帮你清理手和嘴,并启动除尘功能,一秒钟除尘。
如果你吃饱了饭想看电视的话,只要喊一声“开电视”它就自动开了。如果你工作了一天腰酸背痛的话,你就坐在纳米按椅上,它就会自动为你按摩。晚上你睡觉时,它还会根据需要随时给你按摩。
纳米机器人还会趁着你上班的时候干家务,然后再充电。你一回到家,它正好充满电,为你工作服务。
怎么样,这种木屋神奇不?我想只要好好学习,掌握先进的科学技术,在未来,我的梦想一定会实现的!
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