3年级槐花300字作文【一】
槐花伴随着我走过童年，是我的童年最隆重的味道。老家门前的小湖旁有一颗静静伫立着的高大的槐树，一到春天就长出嫩绿的叶子。那叶子开始是淡淡的嫩黄，一天之后就成了嫩绿，好像一阵风过她的颜色又深了。不久，在充满生机的绿叶丛中开出淡黄色的花。一串一串的花朵，散发出诱人的香甜的气味，于是这些花儿在馋嘴的我的眼里，便成了非常可口的食物。我经常在放学后的某个黄昏，放肆的躺在槐树下，把父母唠叨弄脏衣服的话抛在脑后，只静静的闻着槐花的清香，嘴巴一朵一朵不停歇的吮吸着槐花花蕊里香甜的蜜，一边还欣赏着摇摇欲坠的落日，偶尔哼哼欢快的儿歌。那时，我想，这一生如果就这样过，也是挺好的吧！
就这样，在一年又一年的槐花香甜中，我走过画儿一般的童年。
慢慢地，我长大了，再也没有了儿时的乐趣。某年某月某日，淡淡的思念掠过。我和爷爷又来到了槐树下。爷爷的头发在阳光的照耀下闪现出了银色的光。他忽然有些伤感的说：“钦，如果有一天，你走到了很远很远的地方，见惯了各种美丽的花，爷爷也老得走不动了，你还会回故乡吗？”我半开玩笑的说：“爷爷，你放心吧，就算我们之间隔着很远的距离，我也一定会回家的。”过了很久，我又望向爷爷。我惊讶的发现，爷爷这个我从小视为神的人，竟像小孩一样哭了。伴随着风吹落的槐花，构成了让我今生都无法忘怀的画面。
随着时光的流逝，我上了初中，离家也就更远了，但我依然能闻到槐花的味道。教室的窗外，就是一颗颗槐树，每到春天就能闻到到槐花的香味，偶尔还有小鸟在树上蹦来蹦去，叽叽喳喳。无数个想家的日子，我是静静看着槐花度过的。风过，几朵槐花落下，我的眼眶突然湿润了。猛然想起，几年前爷爷也是这样。呵！我终于到爷爷的感受了！
初中三年终于在打打闹闹的'时光中过去，我要毕业了。某天，班主任说：“要不我们建一个班群吧。”那时，正是槐花开的正好的季节，于是，后来我们就有了一个群，名为“槐花2014级1班”。我结束了短暂的初中生活，槐花又为我增添了一份思念！
某天，我回到了故乡，故乡的槐树依旧挺立。我轻轻采下一朵槐花，慢慢地放在嘴里含着。槐花依旧清香，却早已没有儿时那纯净的甘甜。我抱着槐树大哭起来，哭累了就倚在树旁，任清风吹干我脸上的泪痕。
没有人知道，在的日子里，每晚我都会梦到爷爷和我的朋友，以及那永不凋零的槐花。那梦中的槐花，一次又一次浸润了我枯***心灵！
故乡的槐花还是每年都开的很好，可是那些人已渐行渐远，只有那槐花的味道，永远储存在我记忆的深处，永远香甜！
3年级槐花300字作文【二】
清晨，我去山中看槐花，雨后的天空雾蒙蒙的，微风吹过，凉凉的，空气很清新。
站在山边，看到满山的槐树开满了雪白的槐花，在雾的笼罩下，刘山就像披上了一层白色的轻纱。
四月的山中，随着风的吹动，那淡淡的槐花清香扑鼻而来，沁人心脾，让人陶醉。
走到老槐树下，向上看去，那洁白的花儿，一朵朵，一串串，悬挂在高高的树枝上，在片片绿叶中，犹如串串风铃，风吹过，好似在叮叮咚咚作响，花儿在风中微微飘动，摇出动人的舞姿，煞是好看。
在开满了槐花的山间小路中走着，闻着这淡淡的槐花香，我忍不住从树上摘下一串槐花，放在手中，感觉那花儿软软的，凉凉的，滑滑的。拿起一朵放入口中，细细品尝，那花儿在口中留下一丝的甘甜和清香。
我喜欢槐花，因为它不像那些鲜艳的花儿那样惊艳娇媚，它在贫瘠的土地上，只要有了阳光和雨露，就会默默的生根，发芽，开花，在春天的春风中，就会把清香送出，为这春天添加美丽。
3年级槐花300字作文【三】
1、充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇。熟话说，好文章是风头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分?
7、要重视拟题，特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。张伟民讲那是一种浪费。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
8、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
10、思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
11、观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
13、写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写、文言文。
15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
16、要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
17、字数以900字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。许欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等最好单独成段。
18、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要不牵强。
3年级槐花300字作文【四】
今天中午，奶奶做饭时，我发现一个盘子里有好多好多白色的小花，还散发着浓浓的清香。“奶奶，这是什么花?为什么把它放在厨房里?”我好奇地问。奶奶说：“这是槐花，一会用它做菜。你如果喜欢吃，吃完饭我们一起去摘槐花吧!”我毫不犹豫的答应了。
吃完饭，姑父开车带我们去濮上园玩，奶奶就准备了几个袋子，我们便向濮上园出发。到了那，我顾不上欣赏濮上园的美丽景色，迫不及待地直奔大瀑布后面去摘槐花。姑姑找了根分叉的棍子作“钩子”用。到了树下，我抬头一看，树上的槐花在微风的吹拂下好像一串串葡萄挂在枝头，洁白的小花，散发着阵阵清香，时而左摆，时而右摆，好看极了!姑姑用棍子把树枝下压，妈妈小心的避开树上的刺，一串一串的摘下来，我和奶奶一起一个一个捋下来，放进奶奶准备的袋子中。
妈妈把一个槐花放在嘴里轻轻的嚼了嚼，说：“你尝尝， 这个还很甜呢!”我也学着妈妈的样子尝了尝，果然很甜。但妈妈告诉我不能生吃的太多，有毒。
我仔细观察了一下，槐花的花瓣是白色的，根部有一层淡淡的绿色，黄黄的花蕊，真是娇小美丽。掰开花瓣，一条像白线的东西便露出来，香味就是从这散发出来的，怪不得树下这么香!自从槐花到了我家，把我家也弄得香香的。
3年级槐花300字作文【五】
又到了槐树开花的季节，满树雪白的槐花散发着阵阵清馨沁脾的幽香，故乡就淹没在花香里。多么诱人，多么惬意啊!它让记忆变成一只多情的蝴蝶，重新盘旋在童年的天空。
那时的故乡，房前屋后栽满了大大小小的槐树。槐树之所以受到当地农民的喜爱，不仅因为它的木质坚硬耐腐，可以用作建房材料，而且槐树天生有抵抗病虫害的本领。那些贪吃的毛毛虫，即使把杨树、柳树的叶子吃光了，也不敢爬到槐树上。但槐树叶却是家兔的绝好饲料。这些，都是我长大后才知道的。童年时的我，喜欢槐树那是有另一种原因。
槐花是春天的伴娘。童年的春天是一本色彩斑斓、内容丰富的连环画，越读越爱读，越读越舍不得放手。书的故事中，当然也有自己的影子：爬上老槐树，把那一串串雪白的槐花摘下来，丢给在树下，眼巴巴盼望着的，却不会上树的小伙伴。他们捧着一嘟噜槐花，塞到嘴里，边吃边喊：再摘几串!真香真甜!更惬意的是，每到槐花盛开的季节，那些养蜂人，像突然从地下冒出来似的，一个个拖家带口来放蜂。听说槐花蜜是最上等的蜂蜜。买蜂蜜是要花钱的，跟爸、妈要钱那是比登天还难，大家只能眼看着放蜂人，打开蜂箱取出一块块黏糊糊的蜂蜜，悄悄地咽了几口吐沫。不过，有时遇到好心的养蜂人，在割蜜时会用手指蘸一蘸，给我们这些围观的小家伙儿，每人嘴上抹一点儿。顿时一股甜香，不是从嘴里，而是从心里，一点儿一点儿往上蹿，一直蹿到脑门儿，那滋味让人全身都说不出的畅快。有时，我们也会在树荫下捉迷藏，过家家，或者捕鸟。
长大了，到县城去读书，槐树荫下的故事，又写进里，偶尔翻开读读，心头仍是难以抑制的激动。
又是一个槐花盛开的季节，我回到魂牵梦萦的故乡，想再去寻找梦中的故事，寻找用那槐树撑起的一片童趣，寻找用童年的足迹圈起的，养蜂人脏兮兮的灰顶帐篷……但这一切都没有了，出现在眼前的是一幢幢整齐、漂亮的钢筋水泥结构的新居。听说，那一片老槐树，都被一棵棵砍掉，当柴烧了。因为农村建房也很少用木头做原料了。不过，村里街道两旁，又栽种了一排排小槐树，细细的干、长长的枝、圆圆的叶。咦!奇怪，这花怎么是粉红色的`?一问，才知道，这是一种新品种，叫观赏槐。这槐树的确漂亮：翠绿茂密的圆叶，再配上一串串粉红色的花朵，煞是好看。但我总觉得缺点儿什么，哦!没了老槐花的洁白和幽香，没了槐树荫下童年伙伴那一张张天真、活泼的小脸，也没了放蜂人那脏兮兮的灰顶帐篷。
家乡的文明和进步，难道总得以牺牲这些宝贵的童趣为代价吗?沉浸家乡变化的喜悦中的同时，心头又涌起一股难以名状的惆怅。
3年级槐花300字作文【六】
星期日上午，妈妈带我去学画，途经张一庄，我闻到了一股淡淡的清香沁人心脾，我们循着这股清香找去，发现槐花已经开了。
洁白的槐花一串串地挂满了槐树，仔细一看洁白的槐花像一个个展翅欲飞的鸽子，含苞未放的槐花像一串串白色的小辣椒。我对这些槐花爱不释手，我和妈妈去摘它。
槐花在槐树叶中间轻轻地随风飘动，更加惹人喜爱，我急不可待的伸手去摘，我发现粗糙的槐树却孕育了这么美丽的槐花。我不由得对槐树顿生敬意。我拉了一个枝子，感到手被什么东西扎了一下，我仔细一看槐树的枝上竟然有硬硬的刺，这也许是槐树防御敌人，自我保护的一种手段吧！
我和妈妈摘了几朵花，不过第二天花就枯萎了，含苞未放的花也没有开，就这样结束了它的生命，让我更加明白了“爱花更护花”的道理。
