描写清晖园的作文怎么结尾【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写清晖园的作文怎么结尾【二】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写清晖园的作文怎么结尾【三】
清晖园是广东有名的四大名园之一，在我的家乡广东顺德可是家户喻晓的。妈妈说今天带我们去清晖园玩一天，我听了高兴得一蹦三尺高。
走进清晖园的大门，最先看见的是双龙戏珠的雕像，这座雕像在鱼池的中央。鱼池里有许多又肥又大的鲤鱼，在骄阳的照射下，鲤鱼快活地游来游去，好像在说：“热死了，热死了！”
进入清晖园，再走过了一条小河，我们便来到了清晖园的后花园。后花园可漂亮了！各种各样的花连成了一片，像五彩缤纷的花海。有一座假山座落在花园的中央，让后花园就显得更加优雅、气派。小鸟们吱吱喳喳地叫过不停，仿佛在和大家打招呼呢！突然，飘来了一朵黄色的“云”。游客们不约而同拿出手机、照相机正准备拍下这神奇的一幕，一位游客大叫：“这哪是什么云？是一群蜜蜂！”
再往前走，我们来到了一个宽敞的陈列室，里面陈列着又古老又精美的家具，红木家具已褪色，但做工相当精细，让我大饱眼福，仿佛把我带到古代的世界里。这里还摆放着各式各样的.陶器、古老的花瓶，花瓶里插满了百合鲜花，花香四溢，芬芳扑鼻，真是美的享受！
古老的清晖园真像一幅美丽的、古老的画卷。
描写清晖园的作文怎么结尾【四】
清晖园，位于广东省顺德区大良镇清晖园，地处市中心，故址原为明末状元黄士俊所建的黄氏花园，现存建筑主要建于清嘉庆年间老师告诉我们，园取名“清晖”，意为和熙普照之日光，喻父母之恩德。
来到门口，一座圆形拱门赫然出现在我们面前，门口两侧两头大石狮子表情威严，好像在说：“坏人你休想进去！”看它威武的样子，我似乎有点害怕。
进到园子里，里面空气清新，有许多名贵的花草树木。我心想：哇！好漂亮哦！从右边的圆形拱门进入庭院，那里有迂回的长廊，有精致的的亭台楼，有魅力的莲花池。其中，令我印象最深的是莲花池。莲花池里有粉莲花，它们姿态各异：有的像翩翩起舞的少女，有的像害羞的`小淑女，还有的像亭亭玉立的少女……
绕过莲花池，我们来到“碧溪草堂”，有一个空疏竹木雕圆光罩，工艺精湛，古色古香。两侧玻璃门屏上刻有九十六个“寿”字，又称“百寿图”。走过草堂，沿着池廊，我们直走到船厅。它是模仿画舫的特色建成。船厅为两层楼屋，又称“小姐楼”，它与惜阴书屋连在一起。
穿过圆形拱门，我们来到一个更大的庭院，里面有一个大的金鱼池，池里有许多不同颜色的金鱼：白色的，金黄色的，黑白相间的……让人目不暇接。另外，庭院里还种着紫竹、龙眼、银杏……一年四季，与古色古香的楼阁亭交相掩映，景色怡人，让人流连往返。
这次春游，让我大开眼界，也让我深深地感受到古人的智慧是如此让人敬佩。
描写清晖园的作文怎么结尾【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写清晖园的作文怎么结尾【六】
星期六下午，我和几个同学相约游览南粤四大名园之一清晖园。
天空飘起丝丝春雨，但丝毫没有影响我们的兴致。走进大门，首先映入眼帘的是林荫到旁的一个大池塘，池中半米长的各色锦鲤，蜂拥而至，仿佛在欢迎我们的到来。跨过厚重的门槛，只见亭台楼阁，奇花异草，又有瀑布溪流，与园外车水马龙瞬间隔绝，别有一番天地。
我和同学分开各自游览，没走几步，我就被一座水边的建筑物吸引了。一打听，原来这就是澄漪亭。虽说是亭，其实采用的是典型的水榭做法，即建筑平台一部分在岸上，一部分伸入水中，此外，建筑物平台三面临水，八扇巨大的屏门独具特色。这样的做法，既有增强屋内通风功能又兼具观赏作用，观者可以端坐在亭中纳凉品茶、将亭外美景尽收眼底，又可以移步到平台上远眺远处风光。临水平台两侧柱子上有一幅对联：临江缘山池沿钟天地之美，揽英接秀苑令有公卿之才，虽然不大理解其中意思，但已仿佛置身古朴幽雅的年代。
春雨的间隙，屋顶用用贝壳磨薄制成的明瓦透下几道光柱，我倚着乌漆的栏杆，感觉来到某个夏日的午后，眼前的荷塘清凉扑面，大片墨绿之上点缀着朵朵艳红的香荷，一时清澄如镜，一时微风袭来，微泛涟漪，原来这就是澄漪亭名字的由来啊。
其实，已经不是第一次来清晖园，这里不论是温煦冬日的聚会，还是烈日酷暑的偷闲，还是春风化雨的偶遇，每一次因人因时的到来都会给我不同的感受，这正是名园魅力所在。
