写景5年级作文【一】
夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着。滚动着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐暗了下去，淡了下去。深红的颜色成了绯红，绯红又变成浅红，最后，当这一切红光都消失的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。是那么大，那么亮。整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪动着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相挥耀，煞是好看。
在这优美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摩着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出来的兴奋和愉快。
教师评语：这篇写景文章有景有情，先景后情，使得文章“此时无情胜有情”，令人深思，显得意犹未尽，言有尽而意无穷，让读者去充分感受海滨的夏夜的美。回味无穷。 多角度写景，生动形象。从“听觉”、“视觉”“触觉”等多角度进行描写夜色的美，生动形象。
写景5年级作文【二】
西湖，一个对于大家来说十分熟悉的名字。在我得印象中，它是多么得美丽、婀娜多姿。
我走进了西湖的大门，没多久就来到了十大名景之一——花港观鱼。其中，我最喜欢公园中偏南处的红鱼池，只见池岸曲折自然，那鱼池中的数千条鱼种类繁多，各不相同。它们是那样可爱，迷人。
从花港观鱼出来，便是著名的“苏堤”了。苏堤全长近三千米，两岸杨柳千姿百态，抬眼望去，西湖笼罩着一片雾气，就像一位美人，忸忸怩怩，欲迎欲拒。
走过苏堤，我又来到了岳庙前左侧的“曲园风荷”。曲园风荷中最引我瞩目的是大小池中那上百品种的荷花。你瞧，水面上满是荷花，每一朵都有着不同的姿势。你看，池上架了几座小桥，从上面走过，就如同在荷花中漫步一样。真可谓：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
观赏完荷花后，最后我又乘着小船游赏了我最喜欢的景点——三潭映月。只见湖面如镜，楼台倒影摇曳生姿，天光云影互相倒映，着实让人恍惚迷离，如入仙境。远远望去，只见西湖静静的水面上三座呈三角形分布的宝塔，造型别致优美，巧夺天工。塔顶如葫芦，塔身呈球形，与对面山上的宝淑塔遥相呼应，别有一番情趣！如果是晚上来此，一定能见到一轮明月倒映在三座宝塔之间。湖面广得很，布满了大小不一的游船，荡来荡去，是远时近。难怪人们常说：“如果西湖是位仙女，那么曲园风荷，花港观鱼就是仙女手中的彩带，而三潭映月就是仙女身上那璀璨耀眼的明珠。”
天色逐渐暗了下来，但我却依依不舍。西湖可真使人流连忘返！
写景5年级作文【三】
写景5年级作文【四】
拟人要用得形象、准确，妙如神助。
示例：
1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫，白摔为裙，还穿着绣花鞍。连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。小花竟身着艳装呼朋引伴了，蝴蝶也像模像样地做客了。你说景物“活”了没?
2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—
走在上学的路上，雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住，一会儿闪开，一会儿聚拢。我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下，我来到了了学校教学楼前。我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……
我去寻找雾的踪迹，但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾，你到哪儿去了?”
小作者把雾当做了一位调皮的小朋友，还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受，让所描写的景物更加美妙动人。
写景5年级作文【五】
来到洪湖边，最先看到的是一望无际的荷叶和荷花，密密层层，仿佛湖面上铺有一层地毯，毯子上绣满了盛开的花朵儿。在湖边走了一会，老天爷下起了大雨，我们躲在茅草亭子下，看着雨水打在荷叶上，水珠仿佛是一个个小巧可爱的精灵在荷叶上跳过来跳过去。荷花也像喜欢这场雨似的，像个穿着舞裙的仙女在湖中跳起欢快的舞蹈。
洪湖荷花的种类可多了！“东方红”、“白鸽”、“红双喜”、“白千叶”？我最喜欢的是“白鸽”，它是很纯净的白，真像一只只白鸽子落在绿叶中，随时都会飞走一样。
你知道街上推板车的'奶奶卖的莲蓬小时候是什么颜色吗？嘿嘿，我看见了，所有品种的莲蓬小时候都是黄色的。
写景5年级作文【六】
比喻要用得生动、自然，耐人寻味。
1.这样的山围烧着这样的水，这样的水例映着这样的山，再加上空中云雾迷萦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连纬不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
早已分不清描写的是风景还是画，让读者自然想到“风景如画”一说，便随着作者荡舟碧波、画中神游了。
2.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。
亭子变成了浮在天宇的鹰，峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。
