小学介绍小物件的作文【一】
我在校园里捡到一只灰褐色的、还不会飞的小麻雀，玲珑可爱，我一心要把它养到羽翼丰满为止。
回到家，我把小麻雀缚在椅腿上。它显然很怕生，扑着翅膀蹿到书桌下面躲了起来，瞪着两只圆圆的亮眼睛警惕地向外望，我把它捉到手心里，给它吃虫子，它愣了一会儿又躲回角落里去了。它不会吃东西，我很着急。
晚上，小麻雀蜷缩睡着了。我伸手摸它，它忽然醒来，闭着眼睛，伸长脖子，嘴巴张得很大，还浑身抖动。这是小鸟嗷嗷待哺的姿势，它饿了！我兴奋极了，赶紧把小虫送进它嘴里。吃完了，它又张开大嘴。我很耐心地喂饱了它，然后它又安然地睡了。第二天早晨我刚醒来，发现小鸟正怯生生地巡视着周围的环境。看它胆大了起来，我就把它移到窗台上。这条“长街”，可以供它散步休息。有时候它也会因为顽皮而把自己挂在台灯或窗框上下不来，那副等着别人来营救的可怜兮兮的样子真是惹人怜爱。
以后几天，它渐渐学会了自己啄米饭吃，跟我也逐渐亲热起来。我做作业时，它从窗台上跳下来，或者看着我，或者干脆来捣乱。它也会围着我移动的笔杆跳来跳去，冷不防冲过来尝尝墨水是什么味道，染了一嘴蓝颜色。渐渐地，我感觉小鸟就像我的老朋友一样亲密了。它常唱歌，我体会得到它那抑扬的歌声里跳跃的心情。
突然有一天，妈妈说：“这只鸟生病了。”果然，小鸟费力地站在窗钩上，两条腿分得很开，还微微颤抖着，两只小圆眼睛不时睁开又慢慢地眯起来，显得很痛苦。我知道了，原来它吃了馊米饭拉肚子了！妈妈把黄连素磨成很细的粉末，溶在水里。我捏着它嘴巴，往里面灌药。小鸟挣不过我，只能紧闭着眼睛，使劲甩着头来反抗。我心里说，我知道这药很苦，但为了你好，你可一定得吃下去！药到病除，它的病慢慢地好了！
它已经会飞了，我正犹豫着要不要放它——我实在舍不得它离开，可它却早早辞别了我。一天早晨我醒来，见它侧身绳端，永远睡着了，那么宁静，那么安详。
现在，我常想起这只小麻雀。我想：如果养一只鸟，你会发现，它内心深处最朴素的需要就是同大自然相融。
小学介绍小物件的作文【二】
爸爸去上海出差了。刚好是周六，天气很好，我就开着爸爸的车，像只快乐的小鸟一样飞到了上海。
下午，父亲带我去了我向往已久的野生动物园。据我妈说，人被关在那里的“铁笼子”里，而动物则逍遥自在。我当时不信。然而今天一进大门，就被tamer阿姨“锁”进了“铁笼子”。所有人都挤在“铁笼子”里。过了一会儿，“铁笼”慢慢向前打开，我们好奇地来到了棕熊区。最激动人心的时刻来了。看，那只胖乎乎的熊悠闲地向我们走来。一只淘气的猴子坐在沉重的身体上，正在挠熊的痒痒。累了，睡在熊背上。对他来说，棕熊的背真的是一张舒服的床。不远处的小溪里有一个黑球。这是什么？当汽车靠近时，我发现了另一只笨熊。它静静地躺在水里，腰真的对应着成语“虎头蛇尾”，没错！太热了。两只大眼睛还好奇地看着我们，大概在想，笼子里的动物好可怜啊！
我们告别了棕熊区，去了受惊的豹子区。tamer阿姨一开门，两只豹子就过来迎接我们，说欢迎，其实是想把我们当大餐。他们跟着我们的“笼子”跑，是自然界最优秀的跑步者。他们很快就追上了我们，但是当他们遇到几只黑猪时就跑了。也许他们打不过他们。嘿，这真是大自然的奇迹。接下来，老虎出现在舞台上，但它一直在盯着我，吓得我紧紧抓住自己的铁芯，不敢伸出头来，仿佛进入了老师上课时说的原始森林。
我还是想看看这些可爱的动物，但是车已经开出大门了，我只好依依不舍的离开。星期天，我是飞回诸暨的快乐小鸟。
小学介绍小物件的作文【三】
上个星期六，我去了外婆家。刚吃过午饭，外公说要给我一个惊喜。
只见外公拿来一个竹篮子，一根小木棍，还有一根很长的细绳。我问外公这是要干什么，外公说：“这是要给你捉麻雀。”我高兴得跳了起来，因为以前我也想捉一只麻雀玩玩，可是麻雀太灵活了，每次我连它们的毛都没有碰到。只见外公先把小木棍撑在竹篮的一端，然后把细绳的一端系在小木棍上，另一端让我拿着，再在竹篮里放上一点小米。一切准备就绪，外公告诉我只要有麻雀进入竹篮里，一拉细绳，麻雀就捉到了。
不一会儿，就有一只麻雀飞到了竹篮边，它先看看四周，等确认没有危险了，它才放心地进去吃米。我见时机已到，猛地一拉细绳，麻雀还没反应过来，就已经被我捉住了。我赶紧跑过去看看麻雀，只见它长着嫩黄的小嘴，粉红的爪子，黑褐色的身子，尾巴翘起，两只惊恐的小眼睛不安地望着我，好像在说：“放我出去吧，我的妈妈还在等我回家呢。”外公说：“这只麻雀就送给你了。”我看着它可怜的样子，就叫外公把它放了。外公把它拿出来放到地上，它望了望我，好像在和我道别。然后，展开翅膀，飞向蓝天。
这时，我心里既难过又高兴，难过的是好不容易捉到的麻雀却让它飞走了；高兴的是小麻雀又回到了它妈妈的身边。
小学介绍小物件的作文【四】
清晨，一阵“叽叽喳喳”地欢叫声把我从睡梦中吵醒。我起床，循声望去，只见门口电线杆上歇息着很多玲珑可爱的小精灵——麻雀。它们正朝着刚刚跳出地平线的太阳引吭高歌。
美妙的歌声把我吸引住了，我悄悄地走近“小精灵”，仔细观察，它们的身子很小，大约我的掌心那么大，它的脑袋圆圆的，尖尖的小嘴；头顶上一簇褐色的羽毛又短有密，看上去毛茸茸的，像戴了顶小绒帽；头部耳侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，时而垂下，时而睁开，机灵地探视着四周，十分有趣。雪白的脖子上有一圈棕色的羽毛，宛如戴了一条棕色项圈。一身灰褐色的羽毛看上去很厚实，很柔软，灰白的肚皮一起一伏，小尾巴像一把未打开的扇子，细细的小爪子紧紧地抓着电线杆，生怕摔下来似的。“小精灵”看上去没有白鸽那么美丽，却非常惹人喜爱。
我不由自主地想要逗逗它们，于是我端来一小盆谷子撒在地下，然后躲起来。我看到“小精灵”们东张张，西望望，还时不时地“叽叽喳喳”和同伴交流几声，好像在说：“你们饿不饿，地上有美餐，要不我们一起下去吃吧！”机灵的同伴“叽叽喳喳”了几声，好像回道：“不忙，不忙，看看情况再说吧！”过了一会儿，我看见“小精灵”们抖了抖翅膀，我想，它们一定确定安全了，应该马上行动了。果然不出所料，一只只可爱的“小精灵”从电线杆上飘然而下，纷纷开始抢谷子吃。瞧！它们吃谷子的样子可有趣了，聪明的它们先用带钩坚硬的小嘴把谷外皮小心翼翼地剥开，生怕谷肉被自己啄碎，紧接着便开始“吧嗒吧嗒”的享受美餐，不时还发出“啧啧啧”的声音，好像在说：“真好吃，真好吃！”
用餐之后，它们便开始游戏起来。只见“小精灵”们擦了擦嘴巴，啄了啄凌乱的羽毛，然后三只一群，五只一伙轻盈地在地上跳来跳去，时而“叽叽喳喳”地聊着天；时而高叫几声互相追逐着；时而扑腾着翅膀表演着腾空飞跃的本领……那自由自在的样子可好玩了。
终于它们玩累了，小麻雀们又飞回到了细细的电线杆上，又开始“叽叽喳喳”起来。在阳光的映衬下，一条缀满红色音符的五线谱出现在蓝天白云下……
小学介绍小物件的作文【五】
在我家里有一间小屋，里面陈列着许多旧的物品。据奶奶讲都是故去亲人曾经使用过的形形色色的物件，每一件都延伸出许许多多的.回忆，是我们这个家族历史的沉淀。有老外婆的秘籍——《酿酒佳法》；有太姥姥千层底布鞋制作的纸样；还有老姥爷曾经带过的军帽……在所有的这些小物件里，我最喜欢的就是老姥爷使用过的鱼竿、渔网和停在院子里的渔船。
渔竿由一根青色的细长井冈翠竹抛光制成。鱼竿右边的小转轮也是经过砍柴的刀精心雕刻的而成，一根上了蜡的纳底的麻线就是鱼线，鱼线上轻轻系上一根鹅毛就是浮漂标，就连渔网也都是用打了蜡的麻线制成。鱼船则是用一根粗壮的原木在中间挖了一个坑。
我记得那年，我还只有五岁。一天傍晚，夕阳映红了整个江面，微风轻轻吹拂着，使得江面波光粼粼，我便跟随外公来到江边钓鱼。我和外公迅速找了一个地势相对平坦的岸边扎下营寨，把鱼钩放上鱼饵，轻轻地抛向了江中。不一会儿，原本十分平静的浮标突然抖了一下，我很快就注意到了，向外公说：“外公，好像有鱼咬钩了，赶快用鱼叉吧。”外公却说：“不急，先绷住它。”外公一边说着，一边慢慢地拿出鱼叉，我在一旁紧紧地帮外公把鱼线绷住。不一会儿，鱼儿似乎显得有些不耐烦了，使劲往水面上跳跃，像挣脱鱼线对它的束缚。说时迟，那时快，外公瞅准机会将鱼叉飞了过去，将鱼成功地叉住了。这是我第一次钓上了一条大鱼，感觉幸福极了，心里面不停地回味着刚才钓鱼的整个过程。
时间过的真快，在我六岁的时候，有一次，我跟随爸爸妈妈到了外公家。我发现外公很是消瘦，说话的声音也有些嘶哑，但他见到我还是非常开心的，笑着对我说：“等我好些后，我们还去钓鱼，说不定还会钓到一条大鱼啊！”我高兴地回答道：“好啊，太好了。等暑假再回来，每天都要去钓鱼。”可是不久，医院检查发现外公得了胃癌，手术后，身体状况越来越差，在我开学的第一天，他便永远离开了我们。在我的记忆力，每次见到外公，我都十分地开心，每一次都是尽情地陪着我玩。他教我学会了踩单车，教会了堆积木，教会了拼音……
每当我走进家里的这间小屋，看到陈列在小屋里的鱼竿、渔网和停在庭院塘里的渔船，就让我想起了外公那张洋溢着笑容的脸。如今，再次面对小屋里布满灰尘的鱼竿和渔网，我思绪顿时停在了很久以前的那个傍晚，夕阳的余晖照耀下的波光粼粼的江面，我和外公在江边快乐地钓着鱼，鱼竿不停地在江面上划动，我们的笑声传遍了整个空寂的江面。
