描写池州的杏花村的作文300字【一】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写池州的杏花村的作文300字【二】
车子抵达杏花村，我迫不及待地下了车，开始寻找写生地点。走着走着，忽然，一大片油菜花映入眼帘，金黄金黄的，像是给大地铺上了一层金色的地毯。这地毯芬芳馥郁，吸引了大批游客来此拍照留念。闻着花香，欣赏着美景，我的心像是一只蝴蝶，随着微风翩翩起舞。终于，我们找到了一处绝佳的写生地点：碧绿的湖水上一座小小的拱桥连接两岸，岸边一排排错落有致的土房子倒映在水中。一幅美丽的江南水乡山水画浮现在我的眼前。
打开画夹，拿出画笔，我却不知从何下笔，因为美景让我眼花缭乱，不知道画哪一处好。真是出师不利呀！还好遇上陈芳老师来指导，耐心地帮我选好景，定好主景的位置和结构。我仔细观察着眼前美景，手中的铅笔在画板中沙沙地画着，越画越有感觉。初稿出来了，我忐忑地拿给陈老师看，老师说线条太模糊了，让我画粗一点，不需要的擦掉。我端详了一阵，便按照老师的话认真地修改了一遍。呵！果真好看多了，我又进一步润色了一番，一幅优美的'山水画终于出炉了。望着自己的作品，我感到非常自豪。
下午，期待已久的陶艺开始了。我先做彩陶手链，用软陶揉12个同等大小的圆球，接着将花纹的软陶切成薄面，一面粘贴一个，使图案镶嵌进去，再用相同的方法将其他的球做出来。做好后便给老师烘烤，把烘烤好的彩陶用彩线一个一个串起来，再加上一些小装饰品，一个漂亮的彩陶手链就完成了。最后，我来做陶艺。老师先让我把泥固定在机器圆盘上，用脚踩住开关，自己先感受一下如何用手来控制转动起来的泥。说也奇怪，无论我怎样用双手抱住那团泥，这个顽皮的家伙就是不听使唤。狼狈不堪的我不得不伸出那沾满湿泥的手向老师求援：“老师，帮帮忙吧……”老师走过来手把手地教我。她将双手握住我的掌背上，轻轻地触摸陶泥的表面，要求手不能跟着泥动。接着将大拇指直插泥巴中心，另外几只指头则轻轻地捏住外围，逐渐向上拉，不一会儿工夫，一个小杯子就出来了。老师将做好的陶瓷让我带回家。我兴奋不已，这可是我的第一件陶艺作品呀！
今天，我收获不少，既游览了如诗如画的杏花村，画出了其山水之美，又学会了做陶艺这个本领。我又开始期待下一次的杏花村之旅了。
描写池州的杏花村的作文300字【三】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写池州的杏花村的作文300字【四】
紧张的期末考试结束了，妈妈说带我出去放松一下，我们选择了池州石台的百丈崖和秋浦河漂流!这天五点钟我就起床了，我们和表妹还有她的同学们一起向目的地出发!在去往池州的路上，连绵起伏的山被云朵层层包裹，若隐若现，不禁让我们对百丈崖更期待! 经过了三个多小时的车程，我们终于到了百丈崖，导游说百丈崖有一千多米高，我们要坚持爬到山顶才能看到它最大的瀑布!在山底下我们每人买了一把水枪，因为“百丈崖”里都是小溪，我们可以玩水。刚进山，我们就看见了一条小溪，小溪里流淌着清澈的山泉水，水底的沙子，小鱼，石头都看得清清楚楚，可是没有大鱼，估计小溪里的水太浅了，容不下它吧!再往上走，我们看到了郁郁葱葱的森林，有的树的叶子红色的，在一片绿叶中它就像一颗颗钻石一样。
正当我们都沉浸在这美景之中的时候，忽然听到一种奇怪的叫声，我们问导游“这是什么东西叫”?导游说“这是山里的蝉，它和城市里的不一样，它的叫声更响亮”于是我们猜蝉在说什么，“你看你看，最近怎么有这么奇怪的东西”?“对，他们的颜色还不一样呢”?“有长有短，有粗有细”，“嗯还有的头后面长个尾巴，有的头上面像刺一样”…… 在欢声笑语中我们一路前行，突然看到前面有个小草屋，上面写了“猎户人家”外墙上挂了豪猪皮、刺猬皮和一张狐狸皮，估计都是这家的男主人以前在山里打的，现在这个山里没有这些动物了!猎人也就不住这里了!我们继续前行，路上有许多小瀑布，还看到了很多小溪流，有的从山里的石头缝流出来的，我们很奇怪，这山里怎么这么多水啊，难道山顶上有大水库?带着好奇心，我们终于到了壮观的百丈崖!瀑布从天而降，这时候我想起了李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”!旁边还有阶梯往瀑布那去，可惜那个通不到瀑布的最顶端，看不到山那边是不是有大水库，为什么水会源源不断的流出来!看完了壮观的百丈崖最大瀑布，我们就下山了，去往另一个目的地：秋浦河漂流! 吃过午饭后，我们来到了秋浦河，哇塞!人山人海啊!导游帮我们拿来了救生衣，我们穿上后就去河边拿小皮艇，我们选了一个四人的，我、妈妈和表妈表妹坐在一起，一人拿一个船浆兴奋的出发了!
可是出发后并不顺利，由于妈妈和表妈都没有经验，我们的小船漂到了河边，那里水很平静，表妈和妈妈在那里怎么划小皮艇就在那里打转，就是走不出去，妈妈和表妈的脸上流露出焦急的神情。正当我们不知所措的时候，我们看到一位老爷爷，妈妈赶快向他请教，老爷爷说“如果妈妈在前面，她就要像后划，表妈像前划，反之就调过来”我们连忙道谢，架着小皮艇飞快的离开了!不一会我们追上了表妹的同学们，这时我们期盼已久的水枪大战开始了!我们用水枪互相攻击，你来我往的，哗哗哗，她们被我们打的落花流水，落荒而逃…… 结束了一天的行程，我们坐上了回家的车!虽然今天很累，但是也是非常开心的一天!
描写池州的杏花村的作文300字【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
