那天下午第二节课是体育课,大家都高高兴兴地跑出教室,可刚下楼就听到激烈的争吵声,大家跑过去一看,原先是两位高年级的哥哥在吵架,一打听,原先一位姓张的大哥哥放那里的书不明白“跑”到哪里去了,然后说是那个姓李的大哥哥拿的,姓李的大哥哥说他没拿,姓张的大哥哥说看见他碰他的书,之后他的书就不见了。就是因为这件事,他们俩争吵起来。旁边的一位同学看但是去了,上前想阻止他们,但是没能阻止得了,却被打得鼻青脸肿的,那两位哥哥还嘟囔着“狗拿耗子—————多管闲事”。他们打呀打,直到上了一节课,他们才分出胜负,那个说没拿他书的哥哥伤的很严重,那个丢书的哥哥也伤了。最后,救护车把他们俩都拉走了,剩余的人还站在原地,眼神里有惊慌,更有期盼……
人们都说:“君子动口不动手”,武力是不能很好的解决问题的,这个大家都明白它的意思,但为什么在遇事的时候,却没有人来尝试它的意思呢?
上周四,我们学校里发生了一件至今令我难忘的事。
下午上课前,我和同学在操场上玩,突然看见我们教室门口被同学们围得水泄不通,还有的同学爬在窗户上向里探头张望。我不知道教室里发生了什么,急忙三步并作两步,从门口人缝挤进去。原来,我的同桌倒在椅子上,嘴角还有白沫,老师叫他名字也不答应。我又听见同学七嘴八舌的议论,是不是“癫痫病”?有的同学说这病会“传染”,有的又给我说可能会传染给我,“呀!你放在暖气片上的牛奶也不能喝了!”突然有人说出这样的话,我心里忐忑不安。等老师把我的同桌背上车,送医院急救,教室里才恢复了平静。
放学以后,我回到家,向爸爸讲了这件学校“新闻”。爸爸立刻上网查找“儿童癫痫病”的症状,会不会“传染”,最后得知:癫痫病不会传染,我的同桌也不是那种病症,更不象同学们议论的那么可怕。
第二天,班主任老师告诉我们,我的同桌是重症高烧。我心里悬着的石头终于落地了。
这件难忘的事情在我的脑海里一直记忆犹新。
我们的校园生活多姿多彩,青春的美好、热情在校园里尽情挥洒、绽放。时不时爆发出一些“好玩”的事……
体育课,操场上充斥着大声的叫喊,热血的咆哮,三五成群的男生们在篮球场中对决,潇洒地进攻赢来场外女生们的尖叫。有的同学却并肩于跑道上散步聊天,似乎对身边的喧哗充耳不闻,蓝蓝的天空下是红红的跑道,白白的校服旁有绿绿的草坪,像是一幅和谐的画。但有那么一群人,他们不参加体育活动,也不定下心散步聊天,他们用另类的方法寻求刺激的体会。看!看台上有他们的身影。只见带头的小A倒退了几步,大吼一声:“看好了——”便冲向了看台边缘的栏杆,我心里一惊,不知他要干嘛,台下的女生也发出了尖叫,他双手抓住看台边的栏杆,从高三米左右的看台上飞身而下。看他安全着陆后,我才松了口气。但不想他这么一跳,其他同学也耐不住了,一个接一个地玩起了“天外飞仙”,一个个空中飞人以不同的姿态抓住人们的眼球,连打球的,散步的都被这“精彩的表演”吸引过来了。忽然,一个飞人下落后忽然惨叫了一声,大家都愣了,不知所措地望向他,他咬着牙,面部痛苦的表情令人恐惧,我扭过头,不忍心看到他的样子,他被扶走了,空荡荡的看台上只立着一只空瓶,身后有一阵“咯咯”的笑声:“刚才真刺激,太好玩了,下次再来……”我揉揉眼,没有回头。
“啊——”一天午休时,不知哪班传出一声尖叫,在校园里传荡。午休下课后,走廊上竟挤满了同学,不知在干什么,外面人声鼎沸,我也起了好奇心,挤到走廊边上想看个究竟。只见楼下满是一片黑压压的人头,各楼层都挤满了围观的人,我这才明白什么叫“强势围观”。“叮当,叮当”几声清脆的声响在楼下响起,几块发亮的硬币掉到了地下,楼下原本就已沸腾的人群此时更是炸开了锅,人群发狂似的找着钱,楼上更频繁地向下扔着钱,整个校园犹如一个菜市场,不,比菜市场还热闹好多呢!直到老师们出来疏散人群,这场“盛会”才告一个段落,但教室里还是止不住地谈论此事:“真好玩……”
好玩?真的“好玩”吗?
这些“好玩”的事对身心皆是巨大伤害,而有些人却仍未觉悟,只觉得有趣、刺激,我说,青少年要有明辨是非的能力,不能单纯地为了表面的好玩而做一些愚蠢的事。只有这样,才能使校园生活更加多姿多彩,让青春无怨无悔!
校园里收藏着我们的成长之谱,满满的,一页页,沉甸甸的。有一件事,让我难以忘怀,永远铭记在我脑海里。
开学第一天,我高高兴兴地来到学校,坐到座位上,心想:什么时候发书7呀?书有几种?书中的新内容是不是很有趣?新书怎样的?
老师来了,老师来了,发新书了,同学们看着新书,两眼直放金光。老师发着发着,突然停了下来,对我们说:新书少了一套,有一位同学可能要等到下星期来发书了,不知道哪位同学愿意后面再拿书呢?”同学们纷纷举手,这时刚来的新同学黄蓉抢着说:我是新同学,我先不拿,和同桌共一下吧。”老师笑着说:好!真是一个好孩子。”
校园生活就是这么充满爱与善良,同学之间互相帮助,互相谦让,将成为校园中最亮丽的风景,我永远不会忘记。
不知不觉我已经在校园里度过了三年的时光,学校到处都有我的足迹,但令我最难忘的是那一次数学考试。
那时我还是一年级的小同学,当我正在慢腾腾写着那试卷的时候,监考老师响彻云霄的说:“同学们,还有15分钟收卷。”这时我才从白日梦中醒过来,我看了一眼我的试卷,天哪?还有两个大题和一个小的填空题没写,另外还加一个奥数题,等四大题4,还要检查几遍,这怎么可能呢?我的心情由紧张到懊恼了。我想还是算了,我还是加快写题目吧!如右图三角形有在第3个。我飞快的选择,但当我写最后一题时,却把我难住了,我朦朦胧胧的记得赵老师讲过,可我想也想不起来了,我的脑海里正在时光倒流,但还是没找到那一档子事哎,都怪我没认真听讲,还有5分钟下课了,监考老师又说话了,我彻底崩溃了,我看了一眼别的同学,哇,他们都在检查了呢,我悄悄的看了一眼老师。他正瞪着大眼睛看着我,看上去像要吞了我一样,我急得像热锅上的小蚂蚁。
忽然下课铃声响了,监考老师毫不犹豫地把我的试卷收走了,到了教室我心情低落到低谷。
这件事情让我久久不能忘掉,在我的记忆里生根发芽。
每个人都有难忘的事,我也同样有难忘的事。
星期五下午放学前,天空阴沉沉的,突然下起了大雨,我又没带伞,我想,这下只有淋雨了,当我正在想这件事的时候,同班同学胡智博发现了,说:“赵阳我们俩打一把伞回家吧”!我高兴的和胡智博打着一把伞往家走去,走了一会儿,我突然发现胡志博的胳膊被雨淋湿了,原来他把伞大量的位置都留给了我,而他的胳膊却在外面淋雨,我想:胡智博的品质真好啊!走到了半路,我问胡志博你淋湿胳膊冷不冷,胡智博却说:我不冷,没关系的,我听了胡智博的话,深受感动,我想以后不管是谁,只要遇到了困难,我一定也会象这样去帮助他,快到家门口时,我发现胡志博的胳膊已经全部湿透了,我在想,胡智博回家后会不会发烧呢?会不会感冒呢?这些问题在我脑海里一遍又一遍的想着,到了家门口中,我和胡智博依依不舍的分开了,到家后我突然发现,原来妈妈早知道要下雨,提前把雨伞放在我的书包里,我竟然没发现,我心里真的很内疚,要是我知道我原来带了伞,就不会折腾胡智博了。
经过这件事以后,每遇到下雨天的时候,这一幕始终在我脑海里回想。
每个小学生在校园中都会有喜、怒、哀、乐,但是,但是在我的脑海中,有一件让我难忘的事。
那天上体育课,体育老师让我们自由活动,于是我们几个女生,开始了我们的游戏“生活”。忽然有几个男生跑过来捣乱,不让我们玩,我很生气,于是就开始“搬家”,但是我们“搬”到哪,他们就跟到哪儿,我被激怒了,开始追他们,因为我当时穿着布鞋不太方便跑步,一不小心扭到了脚,当时我感到脚很痛,一瘸一拐的走到一块大石头旁,坐了下来,我看了看自己的脚,磕破了,并出了血。当时,我没办法玩了,只好静静地坐在那里,看着别的同学开心的样子。突然我的后背被别人拍了一下,我被吓了一跳,回头一看,原来是我的好朋友——孙冷怡嘉,他问我:“你怎么了?”我叹了口气说:“唉,扭到脚了,还出了血。”她点了点头坐在我的身边对我说:“哦,我明白了,好了现在我们来说说话吧。”我同意了。过了一会儿,王心怡和张子萱跑过来找我们玩,我说:“来玩迈步吧,我磕破了脚,只能在当中玩剪子包袱锤了。”大家都赞同,我们玩了起来,这是我的脚竟然不痛了。
通过这件事我知道了,帮助别人并不难,让别人快乐,也是一种帮助。这真是一件令我难忘的事呀!
校园里收藏着成长之谱,满满的,一页页,沉甸甸的。有一件事至今让我难以忘怀。
记得有一次上英语课,老师给我们听写英语单词,我一个也没写对,老师把我和一些听写成绩差的人叫道讲台上,对我们说:“你们几个回家后让家长写条子,看以后该怎么办?”回到座位后我哭了,上天保佑回家后妈妈别批评我,我边想边洗手吃饭。
回家后我紧张的把这件事给妈妈说了,没想到我的保佑显灵了,妈妈居然说:“没事不怪你,怪我以前没有好好抓你的英语,从今天开始每天背一个单词,妈妈随时考你。”听了妈妈的话,我悬在高空的心总算下来了。
在妈妈的帮助下我记会了不少的单词,我也想了一些记单词的方法,在学校的同桌一块背,有时下课了自己记。今年老师又听写单词,我只错了两个,老师还表扬了我,我心里很高兴,看来努力了就会有好结果。
我相信通过努力,我会赶上其他同学的。
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