《解放儿童》这本书共用三个篇幅来阐述作者想要表达的思想:
当发生火灾时,第一个到达现场的是谁?是解放军战士;当发生洪涝时,到达灾区抗洪救灾的是谁?是解放军战士;当发生地震时,又是谁第一个赶到灾区,是解放军战士!
是的,每当有灾情,每当有危险的时候,都会看到那熟悉的身影——解放军战士。
今年5月12日的地震灾难可以见证这一切,当我们打开电视,总会看到灾区到处是解放军战士。在山体滑坡、在随时都有掉入江水的危险的路上,他们以最快的速度赶往灾区。到了灾区,他们没有歇脚,而是奋不顾身的搬石头,撬水泥板,切钢筋,解救那些埋在废墟的幸存者。有的解放军战士崴了脚,有的解放军战士砸了手,在余震不断的情况下,他们冒着生命危险,争分夺秒地抢救人,因为他们知道时间就是生命,灾情就是命令。
解放军战士在救人的那段时间里,他们没吃过一顿好饭,没睡过一次好觉,也没说过一声“我累了,大家歇一会儿吧!”
我由衷的赞美和感谢我们伟大的解放军战士,是他们用时间和生命给了我们和平和安宁。
“游戏是儿童重要的生活方式”,可在现实生活中,我们却在不自觉的限制儿童的游戏。其理由也是冠冕堂皇的:为了孩子的安全。游戏当中孩子会全身心地投入游戏的世界,扭打、碰撞,诠释丰富的肢体语言。
老师就会担心孩子别磕着了、碰着了。其实,老师的担心也是源于家长过多的呵护导致老师去限制孩子的游戏,游戏中是让孩子最容易出状况的时候。为了避免不必要的麻烦,老师就会设置很多的框框来要求孩子。让孩子在游戏中瞻前顾后,而不能真正的融入角色。“乡下有儿童成长的沃土”。乡下是美丽的,是童话滋生的原野,是梦想飞翔的地方。
带有浓郁田野色彩和气息的《草房子》不就是曹文轩深藏内心的乡村生活吗?我来自农村,对乡村的回忆是夏日的夜晚,繁星点点,趁着夜色,常与同伴在户外尽情玩游戏。累了就围坐在大人旁边纳凉,享受着扇子传来的习习凉风。缠着村中的长者讲故事,那是何等的乐趣。
乡下物质生活虽然贫困,但乡间广阔的天地却赋予孩子一个美丽值得回忆的童年,培养了人间最纯厚的品格。而如今的孩子,物质生活非常富有,但缺少自然的滋养,缺少玩伴。天冷了不能进行户外活动担心孩子着凉,天热了户外活动温度过高会中暑,还会有蚊虫叮咬等等。
真正适合孩子出外游戏的时间是少之又少。和家长交流中经常会听到家长说:孩子吃饭要哄着吃、跑着喂;经常会在课堂上看到孩子在手工活动中说“老师我不会,你来帮我”;放学后家长看到孩子衣服脏了就会说下次小心点,别再把衣服弄脏了等等。我们不能把孩子当做笼中的小鸟,毕竟圈养的鸟儿是不能成大器的。
路这边,所有的屋顶上都落满了枯黄的叶子,体现出岁月的沧桑。人行道上,不时有几个避雨的行人奔跑着往屋檐里躲。路面上散落着落叶,在细雨的陪衬下给人以一种冷寂的感觉,满是诗意。马路上,时而有几个行人人匆匆穿过。看,那一对母女手挽着手,头顶那把粉红色的雨伞是多么温馨。公共汽车带着“嗡——”的生声音,一到站,车上下来的人匆匆离去,头顶彩色的伞给这马路增添了一丝生气。飞驰而过的汽车“哗哗”地溅起水花,带来了短暂的美丽。路那边,“一尚饮吧”里,员工懒洋洋的,偶尔几位打扮时尚,顶着骷髅头花纹的.伞的年轻人说说笑笑地走进去,点了几杯超大杯的奶茶,要几串烧烤,开心地聊起来。平时热闹的电信大厅,此时此刻也因下雨而冷清了不少,只有几位中年妇女在那里,一脸焦虑地等着,看来是要交电话费的。雨仍在下着,空气中带着泥土的清香,高大的玉兰花树那宽大的叶子被打下些许。灰蒙蒙的街景,被雨湿润了的玉兰花树的绿叶为其增添生气。
雨更大了,街上却变得热闹起来。一尚饮吧里、电信大厅里的人开始变多了,街上又恢复了以往的热闹。也许是因为“海石花”写作学校、“索尼亚”英语学校这些学校要放学了吧。这条街就是这样,时而冷清,时而热闹,但是我想这才是这条街的特点吧!
通过今天的观察,我发现,这条街是那么美丽,那么富有诗意。
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