对班级建议读后感作文600字左右【一】
春天像童话中的仙女，所到之处万物苏醒，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸，大地披上了绿色的新装。我建议同学们到太湖鼋头渚公园里面去春游。
记得去年春天，我和爸爸妈妈去鼋头渚公园游玩。一进大门，就是一条林荫道，林荫道的右边就是众所周知的太湖，在太湖的边上，有许多柳树，一阵风吹过，宛如许多绿衣少女在翩翩起舞，那姿态十分轻柔，美丽极了。
我们沿着林荫道一路向前，就来到了中日樱花园。一进去，就闻到了扑鼻的芳香，不过，樱花的香味可调皮了，坐着风伯伯的公交车，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，让人恨不得爬上树去闻。在樱花园里还有一片空地，一阵风吹过，樱花纷纷落下，就像进入了人间仙境。我建议同学们到这里野餐。
在鼋头渚公园内往前走，不知不觉会走到一个地方，里面有金鱼，可以买鱼食喂它们，有的鱼甚至有大半张课桌那么长，有一个小碗那么粗。里面还有一个小植物园，可以增长同学们的知识，而且就像一个错综复杂的迷宫，没有一时半会是出不来的。
继续往前走，走到码头，坐着游轮来到了湖中央的小岛上。小岛上有许多美食，例如旋风土豆……上面还有红红的番茄酱，可好吃了，让你吃了一串还想再来一串。
时间关系，我就不一一介绍了，因为里面的景色实在太多太美了。至于里面的景色呢，我建议大家还是亲自去看一看吧！
对班级建议读后感作文600字左右【二】
暑假，妈妈给我买了一本书，叫《班级宠物一家亲》我看完之后，对动物有了一个新的认识。
这本书主要讲述了：“小燕子”李彦宽的妈妈买回一只小斑点狗，却告诉他，这是准备送给“表妹”的礼物。与此同时，班里新来的老师鼓励大家养宠物，开博课。一时间，同学们纷纷拥有了属于自己的可爱宠物。李彦宽一方面不舍得小狗最后被送出去，另一方面和大家一起，深感受到了有小动物陪伴的兴福和充实的快乐……
小动物们虽然不会说话，但它们也会默默地听我们说话。它们还会分享我们的快乐与伤心，和我们一起开心地玩耍，那可爱的样子，真另人无法拒绝。
读了这本书，让我知道动物是人类的好朋友，人与动物是不能分开的，这是一种生太平衡的关系。
对班级建议读后感作文600字左右【三】
这个片子主要讲的是蔡振国3岁被大火烧伤，变成了一个残疾人，但振国很坚强，学习次次第一，他不像别的残疾人，躲在家里，而是在走出勇敢地面对他人奇怪的眼神和纷纷议论。在XX年蔡振国考上了山东轻工业大学生物系，实现了自己的愿望。
影片中最让我感动的是：面对严重烧伤的儿子，母亲决定把振国培养成一个大学生，我被深深地振撼了，把一个残疾人培养成一个大学生要付出多少心血、多少努力啊！而母亲做到了，她真是一个伟大的母亲。
影片中最让我敬佩的是：在振国13岁那年，母亲带儿子去赶集，他们刚下车，很多人围观，振国却微笑地对母亲说：“我们走我们的，把他们当成空气！”母亲带着振国在街上走了一圈，他玩得很开心。面对那么多人的'奇怪的眼光和议论，振国能谈笑自如，镇定自若，我真佩服振国。
看到这儿，我想起我自己，我一点儿都不坚强。比如说滑雪吧，当我摔倒时，不停地喊着“疼”，还不肯起来，总想让大人拉一把。
在蔡振国身上有许多值得我学习的地方，面对挫折，要学会勇敢、坚强；面对学习，要学会刻苦、努力；面对未来，要学会自信、乐观。
我很喜欢这部片子。
对班级建议读后感作文600字左右【四】
学生时代的我，往往更多的是站在学生的角度去看问题，所以那时看他的《给教师的建议》，想得更多的是自己的成长历程。苏霍姆林斯基说，童年没有培养起来的有些能力，成年后可能永远无法弥补，为此给自己不会思考和没有创造力找到了一点借口！
再次读他的《给教师的建议》，我多了老师这样一重身份，除了在书中为自己教学实践遇到的问题找到了一些解决的技巧和方法！而让我感触最深的，是苏霍姆林斯基多次说到的两件事，阅读和思考！
在他的书中，他多次提到通过阅读培养学生各方面的能力，不管是学生还是教师，都应该培养阅读的习惯。可以说我大部分青春都是和书一起度过的，而接下来的余生都要和书打交道，对读书这件事有很多想吐槽的！
小时候因为条件限制除了学校发的课本，能读的课外书真的很少，因此我对自己的书特别爱惜，从学前班到大学毕业的书，我都保存完好。在一些无聊的时候，我会自己一个人在楼上翻开这些书，按照时间顺序整理着，成长点点滴滴在这些课本中清晰可见！翻开书看到那一滩污渍，我想起了趴在书上睡觉流口水的样子；突然变歪歪扭扭的笔记，一定是上课打瞌睡的时候写的，还有和闺蜜互相加油打气的小纸条……这些点点滴滴，后来居然成了我高考的作文素材！
我高考那年，湖北的高考作文是“旧书”，看到这个题目，我第一时间想到的就是那些我如视珍宝的旧课本。我从个人到国家，讲了旧书的象征意义。我的旧书见证我成长轨迹，承载的是我个人的成长故事，更是我继续前行的动力！而一个国家和民族的旧书，承载的是中华文化和民族精神，是中华文明进步的历史见证。
要不说我一直以来都很幸运呢，这种有亲身感受的故事写出来的作文当然分数还可以。而那个时候的我就能对国家和民族的命运有如此关切，这政治觉悟也还可以吧，不然怎么会冥冥之中成了政治老师呢！
还有一件印象最深刻的事，现在想起来都还耿耿于怀呢！有一次一个亲戚到我家帮他孩子借课本，我不在家，奶奶很慷慨地让他自己去我的书堆里找，当我回家看到我的书全被翻乱了，我当时特别生气！借出去的书，后来那个亲戚再也没有还回来，心中总感觉缺了点什么呢！
我想对于知识的渴望，每个孩子都会有，只是这渴望的火花有没有继续燃烧起来就不知道了。幸运的是我对书籍的渴望没有被浇灭，现在能自由选择自己想看的书，是多么幸福的事情！
现在再看苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，第一想法居然是我以后自己的'家一定要有书房，为我心爱的书找个安身之所，然后就是想着要把童年没机会看的名著都找来看看。突然冒出一个很搞笑的念头，像我这样的穷教书的，可能以后能留给孩子的遗产只有这些书了，不过这算不算我们家从此变变成了书香门第呢？
苏霍姆林斯基还强调了对学生思考能力的培养，他认为经过对事实和现象的思考后获得的知识，比死记硬背的记忆的牢固得多，这样还能减轻学习负担和激发学习兴趣！而学习的目的，除了教给学生一定范围的知识，还应使学生变得越来越聪明，思考能力就是我们聪明的体现。
确实，一个会思考、有自己独立思想的人，真的会散发无限魅力呢。每每听到有独特见解的演讲、或看到有独特思想的文章，都会为之赞叹和羡慕！走出校门，我们在学校学到的具体知识大多忘记了，但我们思考问题的方式，却深深影响着我们后来的工作和生活！
工作后，发现很多学生成绩差，真的不是他不适合学习，而是缺乏阅读能力和思考能力！没有经过思考，只是死记硬背的学习，就会出现一段材料读多少遍都弄不清中心思想，一篇课文都背下来了还不晓得讲了什么的尴尬局面！
一个缺乏独立思考能力的人，就像很多人吐槽的那样，感觉会读书越读越傻！不过这不能完全怪自己，毕竟在应试教育下，我们大多数人都只能用最笨的方法和考试知识死磕。哈哈，又为自己找到一点借口呢！
面对这样的局面，其实还是可以做些什么的。如果能保持对生活那种孩童般的好奇心，对未知世界勇于探索和对新事物敢于尝试，会不会有更多的对生活、对世界的独立思考呢？
苏霍姆林斯基的书中，大多数讲到的是小学教育，他认为小学应该培养孩子的一些基本的能力，比如阅读能力、书写能力、观察周围世界现象的能力、思考能力、用语言表达自己思想的能力，这些能力可以说是以后学习的工具。
看着他对儿童教育的很多建议，我居然在想未来对自己孩子的教育，想着以后要带孩子去感受大自然的魅力、要陪他/她读很多很多的书、要在劳动中培养他/她的动手能力……对自己这种“想太多”的毛病真的无力吐槽了！
不同时间，读每本书的感受和心境真的会不一样！有些书值得不同时间段拿出来再读，读书的时候冒出来的有些感受和想法也值得记录下来，这见证的也应该是一个人成长吧！
对班级建议读后感作文600字左右【五】
暑假的一天，妈妈在网上买了很多书送给我。最吸引我的书是伍美珍写的《班级宠物一家亲》。书上的'15个小故事，让我觉得快乐和感动。令我最难忘的小故事是第10个故事《原来大家都爱小动物》。
这个小故事讲述了：同学们看望李彦宽同学的狗狗。然后同学争先恐后，打开门一看一只斑狗狗牛牛非常可爱。牛牛有的地方脏了，有人主动为它洗澡。并用吹风机把牛牛的毛吹干。牛牛十分享受。牛牛很高兴同学们和它玩游戏。看到这里我心里充满了幸福。
这本书让我领悟、体会到，动物是人们的朋友，我们要爱护动物，真心地与动物相处!
对班级建议读后感作文600字左右【六】
天还微亮着，视野里是整片的岳湖，静静的停着只画舫，本以为演出区域只是这片水域的一小部分，开场灯光一亮才发现原来这整片岳湖都是背景。湖中的画舫，远处的桥、亭，环湖的树...全部在灯光的作用下融成一幅画。
沿孤山“楼外楼”往北，堤岸旁种了一大片桃树，把个西湖衬点的格外妖娆。这个季节的西湖游人也特别多，熙熙攘攘，却不见嘈杂，因为弥漫在湖中的烟氲，湖中清澈的绿水，都让人不忍心高声，不忍心打破这宁静！还是择一石凳，痴痴望着美景，呆坐半天！远山青眉如黛，轻岚缭绕，双峰插云的就是南高峰、北高峰了，“南高峰，北高峰，一片湖光烟蔼中，春来愁***侬。”美景当前，真的是愁煞了！
孤山地势不高，四面环水，却是绝妙胜地。远处小瀛洲，亭台轩榭依然可见，不过雾蒙蒙的，看不怎么清楚，去上面须坐画舫，想来住在上面必是一种享受，每天对着空蒙的山色，过着恬静的生活！而山顶茶室隐约飘来的丝竹之乐，带着江南的底韵，更令人心悠悠的。
顺着平湖秋月慢慢往断桥走去，堤岸边间隔种的是一株柳树一株桃，这也是白堤的特点。此时桃红柳绿，绿草芳菲，如诗，如画，如梦境一般。站在桥上一望，湖之潋滟，经久不绝。不过，断桥自古也是以“断桥残雪”为名，现今的暖冬，影响看来也是大的！
入夜的西湖更是热闹，环绕着湖滨公园一带，一盏盏仿古宫灯发出淡雅的光芒，印在湖水中，随着水波的起伏，交相辉映！西湖边的人文气息是比较浓厚的，杭城的人们成群围在湖边，议论着，欢笑着！
故事很印象，情节很朦胧，大量运用了荷叶、红鱼、断桥、蝴蝶、扁舟等等这些元素，演员踏水而舞，如梦如幻。水袖、长衫、绢伞，颇有些古风。演出期间，不时有一两只鸟儿飞过，好像也是这演出的一员，想必这正是实景演出的绝妙之处吧。
《西湖印象》中的音乐也很不错，很迷人也很好听的音乐！让人陶醉在如痴如画的西湖当中。
由张艺谋导演的景观音乐剧《印象西湖》，邀得国际音乐大师喜多郎为其创作主题曲 《印象西湖雨》，王潮歌作词，张靓颖演唱，
?喜多郎的音乐还是他惯常的调调，靓颖演唱的主题曲先后出现了两次。随着剧情的展开，三角型喷水支架缓缓升起，水雾弥漫，营造出雨西湖如烟如雾的景象，主题曲也第一次从此展开。雨还在下，落满一湖烟。断桥绢伞，黑白了思念。谁在船上，写我的从前。一笔誓言，满纸离散...?歌与景交相辉映，歌词也将整个剧情交待了个大概。一首歌，却展现了演唱者不同的音色及唱法。既有轻柔的浅吟低唱，也有爆发力极强的高音的演绎。中段过门好似随意哼唱的旋律，时而跳跃时而舒缓，到最后这音色竟与背景的乐器融为一体了，当真好听。感觉里面的电子乐和声效果很好，给人一种很和谐的感觉！吉他电子和声搭配海豚音，敢说这是独一无二的吧！
《印象西湖》，一部很值得大家看的音乐
剧，大家如果有兴趣的话，建议去看看！太佩服了！
对班级建议读后感作文600字左右【七】
暑假里妈妈推荐我看了《西湖民间故事》这本书。书里面讲的都是关于西湖山山水水的民间故事。虽然没有漫画书那样五颜六色，但是我一翻开看，就入迷了。
《西湖民间故事》里的“明珠”故事让我印象非常深。很久很久以前有一对夫妻，他们一日复一日，一年复一年，雕琢了一颗美丽的明珠。可是天上的王母娘娘看见了，想占为己有，就派了天兵天将去抢。在抢夺的过程中，这颗明珠掉入了人间，正好掉在我们杭州，化为美丽的西湖。夫妻俩舍不得离开明珠，他们就一个变成凤凰山，一个变成玉皇山，一直守护着西湖这颗“明珠”。
书里还讲了钱王射潮、白娘子、东坡肉等许多和西湖有关的民间故事。我一边看一边想，下次爷爷奶奶来杭州西湖的时候，我就可以一边介绍西湖，一边讲民间故事给他们听了。他们一定会夸我是个小导游的。
