五年级作文动静结合600字【一】
“咚”一滴小雨点落在屋前的铁盆上发出低且动听的音调，随之便产生了无数音符组成的动听的歌曲与其共同发生的当然还有大家爽朗的笑声。
懂人雨
有句俗话叫“春雨贵如油”在我的心中秋雨如同春雨一般的贵重。刚刚种入土地，因为没有河道充足的“饮料”因此和没有让我们一倾芳容的意思；反倒躲躲藏藏，迟迟不肯露面。这雨，可就来得及时，既解决了百姓们的烦恼，又可以省下一点水，这一举两得的好事，可真是不可多得的。
春雨
雨儿是个有活力，爱跳舞的女子，你看，又开始舞动起她那青春步伐了，他那轻盈的步伐似一阵微凉的清风深深潜在了人们的心中，又似一块青纱，牢牢的刻在了人们眼里，那纯净透明的你，给我了无限的视觉满足感。
听雨
雨是世界上著名的歌唱家，他的歌中有令人动容的穿透力纯洁、脆弱、孩子气还有一股丝毫没有作做感的清新。这声音让路人止步，让我听到心跳仿佛少了几拍、
在这一刻世界仿佛都凝固了，所有的目光都被他那独一无二的声音而吸收，而他却又是如此的热情，他深深吸收了人们去追求，去探索。
真应了“此曲只应天上有，人间难得几回闻”的千古名句了。我爱雨，无论是秋季那个性格火爆的雨，还是冬季那温柔缠绵的雨，始终深深的占据了我的心。
五年级作文动静结合600字【二】
自从来到老君山的那天晚上起，一连三天，这场雨时断时续。
小溪自然而然地弹奏起优美的歌曲，哗啦啦哗啦啦！这美妙的音乐，穿过竹林，越过小桥，唱响在我的耳边。
要走的那一天，雨虽然小了，随风飘来的声音里，却似乎带了些许淡淡的哀愁，淅淅沥沥，滴滴哒哒……难道是对我即将离去而不舍？
这告别的音乐，使我无法坐在秋千上肆意玩耍，我多想临别之前，再一次坐在秋千上，享受着山村的静谧和悠闲啊！
起先，这秋雨带给我的并不是萧瑟的感受，几天来我都一直兴致勃勃，走羊肠小道，穿竹林，踏腐叶，游雾里山，观五色林。
登顶伏牛山，畅意抒怀；系红许愿牌，不忘学习。真的是意气风发：片片重云踩脚下，茫茫烟雨倚劲松。
而此刻，我即将离去时，秋雨声仍然美妙，却无法掩饰住那份凉意，毕竟是深秋时节，大自然的脚步坚定有力，是不会哄人的。
我深深地感谢，这雨让炙热离去，让飒爽的金风袭来，让焦躁不安遁形。我已是五年级的学生，面对越来越沉重的功课，需要冷静清醒的态度，需要无所畏惧的勇气！
滴答滴答的雨声一直敲打着玻璃，很有节奏，没有喊累。就像老师殷切的督促，父母温暖又严厉的呼唤，不能再容忍我的惰性，不再给我多玩一次秋千的机会。
我不怪你，因为我是小学生，必须离开这里，回到学校继续学习，带着你的祝福，带着你的理智和镇定。
说不定什么时候，我和爸爸还会再来的……
五年级作文动静结合600字【三】
“滴答，滴答 ……”细细的秋雨慢慢地从空中悄悄落下，带给人们几分清爽，几分洁净。
雨溅在屋顶上，地面上，化成了一个个晶莹的水花，透过阳光，闪烁着七彩的光华。那像针似的雨点啊，清洗着万物……所到之处都被洗刷得一尘不染，一颗颗小树像高兴的在对我们说：“谢谢了，把我焕然一新，连我都快不认识自己了。”十分美丽。
雨连绵不断地下着，越来越密。透过窗户向外看，只见天地之间挂着一张巨大的珍珠帘，又似一条银光闪闪的瀑布。地面上，雨水汇成一条条小溪，欢快地缓慢地流向远方。
过了不久，雨开始小了，人们也拿着伞，走在雨中。雨终于停了，万物已被洗刷一新。你看，那些挺拔的松树更加显得苍翠；花坛中，那些草，变得更加靓丽，十分清爽。凑近去看一下，还能看到草叶上滚动的水珠。电线上，一滴滴雨水有节奏地落下来，仔细一听，如铃声般的声音，那样清脆、悦耳，把我带入了那梦幻般的仙境……
人们大都喜欢春雨，因为它文雅、纤细；也有的人喜欢夏雨，因为它豪爽、雄壮；人们却不喜欢秋雨，认为它死气沉沉。而我，却不这么认为。秋雨是意味深长的，可以使人浮想联翩。秋雨让万物吮吸它的精华，结出了丰硕的果实。
秋雨过后，是干燥、闷热的天气变得十分凉爽，使人们的心情愉悦，它还让万物焕然一新，给人们留下了美丽的秋景。
五年级作文动静结合600字【四】
秋雨无情，人有情；秋雨无爱，人有爱。——题记
雨，是水的精辟；雨是云外的天籁之音。“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”，而我却认为雨是无情的。
淅沥淅沥……，哦，心灵洗礼，小雨下起来了，我随手抽了一把伞，背上书包走到了雨中，萧瑟的秋风像一把刀子冷酷地割着我的脸，脖子，以及所有裸露在外的皮肤。有一两点雨丝钻入了我的伞中，被风吹到脸上，刺刺的、冰冰的，就像有人用针扎你一样，真是“一场秋雨一场寒”啊！
树上已经黄了的叶子陪伴着雨往下落，在空中飘飘扬扬，始终不肯落到地上。眼尖的我迅速从一群黄页中看到一片绿叶，尽管它很不愿意落到地上，但还是被迫被风压在了地上，我走过去，捡起那片绿叶，它的表面还是光滑的，它的颜色还是翠绿的。但一离开树一切将化为虚无。雨珠溅到绿叶上，好像是它无声地控诉、无声地落泪。
这可能是这棵树最后一片绿叶了吧。我不禁有些埋怨，埋怨雨这么无情把它打落，它还没经历慢慢变老就已死亡，秋雨，你就这么无情吗？
走着，沉思着，突然发现前面有道没打伞的身影，原来是好朋友小杨，只见她用手挡着头跑着。我连忙跑过去把伞撑在了她的头上，她惊喜地抬起头来高兴得眼睛都眯到一块儿了，说：“亲爱的，我爱死你了！”我开玩笑地说：“可是我不爱你呀！”她嗔怒道：“滚！”友谊的味道在空中蔓延。
雨萧萧，人已老；雨无情，人有情。
五年级作文动静结合600字【五】
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到了人间。
秋天带着它的调色盘来到了果园里，它把苹果染成了红色；把桔子染成了橘黄色；把葡萄染成了紫红色的了这时，调皮的风‘宝宝’来捣乱了，‘它’把秋天刚染好的的树叶打着旋吹了下来天空中飞来了一群大雁，它们排着整齐的队伍向南方飞去小鸟们正忙着寻找食物，准备过冬秋天把丰硕的果实留给人间，把美好的祝愿留给人们后，秋天便拂袖而去树枝摇曳，叶儿与追随秋天的足迹乘风而去，在空中打了几个旋儿，飘然落下留下一个美好的思念和静静的沉思。
我爱万物复苏的春天，也爱烈日当头的夏天，更爱冰天雪地的冬天，但是我最爱的还是那美丽的秋天。
五年级作文动静结合600字【六】
今天，我和几个好朋友跑到学校操场上来感受今年第一场秋雨。
地面上这儿一个小水滩，那儿一个小水滩，那蒙蒙细雨，落在水滩上，水面就荡起了粼粼波纹，一层赶着一层。秋雨滋润了小草，把小草洗得一尘不染，翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮。有时一阵风吹过，翠绿的小草就扭一扭“腰”，放松一下自己。秋雨也滋润着周围的大树，帮助它们把自己浓密的头发”洗”得干干净净。还把桃李苑里的花变成了水晶花。雨珠落在花瓣上，使花儿们闪着珠光玉彩；雨珠落在桃李苑的水池里，小鱼儿闷得把头露出水面，上来透口气，不一会儿，小鱼儿就钻进水里去了，突然，又把头露出水面，又钻进了水里。
我站在操场上，抬起了头，闭上了眼睛，也享受着这场秋雨的.沐浴。“啊！真爽！”我不禁赞叹着。这场雨，使人神清气爽。有的同学打着伞在雨中玩耍，伞花五颜六色，就像一个个天真、活泼、可爱的小朋友在五颜六色的“蘑菇”下躲雨。可他们却不知道淋秋雨会多么的舒服！
你们知道雨是怎样形成的吗？让我来跟你们讲讲：地面上的水被太阳晒干后，大量蒸发，高空中的气温很低，水蒸气在高空受冷，凝结成小水珠，越聚越多，越来越厚，又受到地球的引力，从新回到地面，才形成降雨。
‘‘叮铃铃”上课了，我飞奔到教室。我坐在自己的位子上打了个寒噤，虽然我很冷，却没有冷到心里。
五年级作文动静结合600字【七】
秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的`橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。
