一年级小学生描写香蕉的作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
一年级小学生描写香蕉的作文【二】
冬天终于过去了，春天踏着欢快的脚步来到人间。
寒风被赶走了，取而代之的是蒙蒙细雨。“沙沙沙”地飘向大地，仿佛在说：“春天到了!”公园里的景色焕然一新。
岸边，成排的柳树刚刚吐出嫩芽，叶子小小的，绿绿的。真像是春姑娘的长发，悠悠地在风雨中飘荡。绵绵春风把小草染绿了，一片万紫千红的.景象。各种花儿
争先恐后地开放了。红的、黄的、紫的、粉的……不用人工栽培，它们就会自己在风吹日晒的关照下竞相开放。阵阵清香扑鼻而来。当然，如果没有那一片片青幽幽的小草的陪衬，花儿也不会显得多姿多彩。小草的叶尖上不时滚动着小水珠，像珍珠一般，要是太阳对着它一照，肯定会闪耀出珍珠的光彩。一棵棵落光了叶子的树木，正在给自己穿上绿莹莹的衣服呢!
小河清清的，当绵绵的细雨落到水面上时，就会溅起一圈圈涟漪。
雨终于停了。公园好像被清洗过了一遍，很干净，到处都是湿漉漉的。
春天的公园真美丽!
一年级小学生描写香蕉的作文【三】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
一年级小学生描写香蕉的作文【四】
早上我还安静地躺在水果架上，哪知道厄运就这样开始了……
欣欣是妈妈的宝贝女儿，她说什么就是什么，她要什么就给什么，就这样被她带到了家里。
欣欣高兴地摆弄着我，然后小心翼翼地撕开皮，三下两下就把嫩嫩的肉吞下去了，我就孤零零的被抛在桌子上。她妈妈整理桌子的时候，随手把我扔出了窗外。“哎呦！”那绿草如茵，繁花满坪，真是风景好啊！看来我是呆错地方喽，只好耐心等待，看看有没有好心人来喽，帮帮我，我暗暗想到。
一阵清脆的鸟鸣传来，一只小鸟在我头顶上快乐的旋转着，我好羡慕呀！远处跑来了一个小男孩，噢，是明明啊，他兴奋地朝我这边跑来了，我高兴得手舞足蹈。“喂，明明快把我放进垃圾箱里啊……”只可惜他是冲着小鸟来的，看都没看我一眼，奔着小鸟去了，我伤心极了！
又来了一群小朋友，他们正在我周围快乐的玩着捉迷藏。呀！真是不小心，一个小女孩踩到了我。“哎呦！”这下可把小女孩摔疼了，眼泪像断了线的珠子一样落下来。“别哭，别哭啊……”我连忙安慰道，可有什么用呢！她哇哇的大哭起来，旁边的小朋友都吓坏了，傻傻地站着，都不知道该干什么。小女孩的妈妈闻声赶到，心疼地抚摸着她的膝盖，温柔地安慰她。小女孩的妈妈不耐烦地瞪我一眼，“糟了，准没好事！”我嘟着嘴自言自语地说道。可真被我猜到了，她厌烦地提起我，使劲一甩，我被抛到了树杈上。尖尖的'小树杈，刺得我又疼又痒，委屈啊！两眼泪光闪闪。我真是哑巴吃黄莲，有苦说不出，可怜巴巴的挂在树上，望着过往的行人。
对面来了一位饱经风霜的穿黄衣服的老爷爷。满脸的皱纹，银色的头发，一张慈祥的脸，还有一双长满了老茧的手，衣衫褴褛，不是还能看见几个小洞。他手里拿着一把扫帚，还提着簸箕，后面停着一辆掉了漆的三轮车。他慢慢地走过来，环顾一下四周，定了定神，轻轻地把我揽上簸箕，又轻轻地把我放进三轮车里。我感动得痛哭流涕，我看着老爷爷的眼睛像一潭深水，我望不见底……我对老爷爷说：“谢谢您，老爷爷！”
经过这次惊险的旅游，我从老爷爷那双眼睛中读了许多，生活中，我们更需要老爷爷那种精神，更需要“老爷爷”，能成为老爷爷的，没有别人，只有我们，让我们成为下一个“老爷爷”！
一年级小学生描写香蕉的作文【五】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
一年级小学生描写香蕉的作文【六】
一天，小丽和毛毛头去花园里捉蝴蝶。小丽拿着捕虫的网走在毛毛头的后面，毛毛头一边走一边吃着香蕉。吃完香蕉后，毛毛头把香蕉皮随手一扔，香蕉皮掉在地上了。
小丽没看见，一不小心踩到了香蕉皮，脚下一滑，扑倒在地上，她拿在手上的网把毛毛头的头网住了。毛毛头大叫一声，一屁股摔倒在地上。
一年级小学生描写香蕉的作文【七】
一天，毛毛头和小丽去公园扑蝴蝶。小丽拿着扑蝴蝶的网跟着毛毛头走。
毛毛头一边大步走，一边吃香蕉。当毛毛头把香蕉吃完了，他就随手扔到地上。跟在后面小丽没留意，一脚踩到香蕉皮上，不小心想前扑倒了。抓在手里的蝴蝶网就一下网到了走在前面的毛毛头的头上，把毛毛头也向后拉倒了。
一年级小学生描写香蕉的作文【八】
有一天，毛毛头和小白一起去公园捞鱼，毛毛头还吃着香蕉呢。吃着，吃着，毛毛头把香蕉吃完了，就随手扔到了地上。小白不小心踩在香蕉皮上，摔倒了，小白把渔网盖在了毛毛头的头上，毛毛头也摔倒了。
最后，毛毛头跟小白说：“对不起，我再也不会乱扔垃圾了!”
