描写自己的卧室的作文【一】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。
描写自己的卧室的作文【二】
我有一个非常漂亮的小卧室，来，现在就由我带你们去参观一下吧！
我的卧室朝北。一进门，你们就可以看到一扇窗户，窗帘上有一个美丽的小竹林，小熊猫正若无其事地在小竹林上吃着香喷喷的竹子。窗户旁有一个学桌，学桌上有两个美丽的米奇老鼠，他们正坐着小船，好像要去哪游玩似的，显现出一派欢乐的景象。宽敞的窗台上有两只猫爪靠枕和一个篮球抱枕放在一起，就像两只猫在打篮球。
窗台的旁边是我的床，床上铺着淡黄色的床单，在那黄色的世界里，米奇和米妮正在雪地里开心地滑雪。床上放着整整齐齐的公主毯子，还有两个美丽的福娃在枕头旁边。每天晚上我都会盖着公主毯子，抱着福娃睡觉，只要有了福娃，我每天晚上睡觉都睡得特别香，从来不做噩梦。有了温暖的公主毯子，我从来都不会感冒，能够健健康康地度过每一天。
床的正前方是衣柜，是粉红色的，可美了！
啊！我喜欢我的小卧室，因为有了你，我的生活才多姿多彩。
描写自己的卧室的作文【三】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
描写自己的卧室的作文【四】
我有一个漂亮的小卧室，里面装着我的童年，每一天都是阳光快乐的，现在，就由我带你们去参观一下吧！
我的卧室朝西，一进门就可以看见一下窗户，还有一张长长的木头桌子，米黄色的，上面还有白色的条纹，桌子上放着一盏粉色台灯，还有几本书和三个黄色篮子，第一个篮子里放着书，第二个篮子里放着笔，第三个篮子里放着闹钟和一个大水晶球。
桌子的右边是我的床，床是白色的，被子是彩色格子，还有两个枕头，在彩色的世界里，两只小熊正在谈笑风生，毛毛虫正在听小狗讲故事，我每天晚上都会抱着小白兔睡觉，这样就不会做噩梦了。每天早上起床，都能看见娃娃们对着我微笑。
床的右边是一个大衣柜也是米黄色的，里面装着我一年四季的衣服，叠得整整齐齐的放在里面。
这就是我的卧室，我喜欢它，因为它是我学习和生活的乐园。
描写自己的卧室的作文【五】
我有一个很可爱的小卧室，你想知道它什么样子吗？我带你去看看吧！
一进我的房间首先会看到一台老式电视机，这台电视我奶奶说是她年轻的时候买的，现在这台电视还没有坏，就擦了一下放到我的房间里了。正好爸爸妈妈也买了个电视，所以这台老式电视就是我的了！
电视的右上角是一个彩色的儿童智能空调，妈妈说这个空调是我小时候买的，现在我长大了，也一直没有卸下来，现在就变成了我的空调了。
电视的左下角是一个衣橱，这个大衣橱占了这个房间的五分之一。衣橱旁边是一张小床，小床上的被子是海绵宝宝的图案，还有一个笨笨的靠枕，一个派大星的枕头，旁边还有两个柜子，柜子上面放上两盏灯，一盏是红灯，一盏是蓝灯。柜子上面还有一个蓝色的闹钟，每天早上它都准时地叫我起床。
床边上是一扇窗户，窗帘是粉红色的，上面印着蝴蝶的花纹。窗户外面是一个栏杆，上面挂着一个鸟笼，笼子里的两只鸟早上总是叽叽喳喳地唱歌。
我的家温馨吗？
描写自己的卧室的作文【六】
有的同学不管主题是否需要，开头总是来一段写景，景物描写成了“万金油”。开篇成功的景物描写，一要精练形象，二要显出特色，三要服务主题，或交代背景，或渲染气氛，或烘托心情，或点出线索。“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气……”你看，鲁迅《故乡》开篇的景物描写选择了几个具有鲜明特征的事物，只用了50多个字，就将“我”活动的自然背景和社会背景展现出来，同时人物沉重压抑的心情隐含其中，全文凄清悲凉的基调由此奠定，堪称写景开篇的典范。南通某考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，记叙了这样的故事：一只小鸟飞进自习课教室后来飞出窗户，“我”从小鸟身上学到自信沉着的品质，终于解出数学难题。文章开篇这样描写：“天气转暖，太阳的光芒洒满大地。窗外的一排柳树钻出了嫩绿的芽儿，几只可爱的小精灵，在嫩枝上蹦跳着吊嗓子——‘唧唧……喳喳……’。但热闹是它们的，教室里一片寂静，仿佛严冬厚冰下的河水……”如此写景开篇确实巧妙——既点出行文线索——“小精灵”，又写出了“我”被数学题难倒的“寒冷”心情，又为下文写景抒情（“从热闹的春风回到冰冷的寂静”“仿佛从严冬的冰河回到和煦的暖阳”“这一刻，玉门关隘迎来春风，我的世界春暖花开”）做了铺垫。
描写自己的卧室的作文【七】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
