初二周末日记作文范文10篇【一】
七彩的童年有七彩的梦。每当老师站在讲台上时，我便经常幻想：假若我是语文老师该多好啊！
假若我是语文老师，每天便会带着教案和书走进教室，而此时几十双明亮而又渴望知识的眼睛注视着我，站起来恭恭敬敬地向我敬礼：“老师好！”红领巾们的脸上充满了微笑，看着这一幕，我心想：同学们真乖啊！接着便微微一笑，用我那清脆响亮的声音，说：“同学们好！”，然后开始我生动活泼的课堂。
假若我是语文老师，我会认真按照教材上的课文教红领巾。我一定不能像老式教学方法那样教孩子们。只是一味地向他们灌输知识。这是错误的教学方法，我不但会十分劳累，红领巾们也不能掌握重点和知识。我要独自创造一种方法——玩中学，学中玩，一堂课上我只会讲百分之五十，留一半的时间让学生们独自思考，然后再四人一个小组讨论，在讨论中学生可以向小组成员发表自己的意见，成员也可以提出自己的建议。每次看到我的学生们讨论得热火朝天，我都会欣然一笑。我的学生在自己讨论和玩中学习，他们便不会厌烦，我不用多讲也能掌握百分之八十的知识！讨论完后，各个小组的代表起来发言，我则只需要引导、纠正就行了。所以，假若我是语文老师，我会通过创新把我的课堂变得生动活泼起来，让每一位同学都能发言。
假若我是语文老师，我会安排一节“创意阅读课”。同学们可以在这节课上带来自己喜欢的有益书籍。然后说为什么这本书好，向大家推荐，再说说读了书后自己的感受。最后，同学们交换书籍，互相借阅。只见同学们读得津津有味：有得皱眉蹙额，想是在思考其中的问题；有的嘴角泛起了微笑，看来是被书中的内容逗乐了；还有的紧咬嘴唇，眼睛盯着书本一动不动，应该是被故事情节所吸引了……我有时会坐在同学们旁边和他们一起阅读，讨论讨论写法，体会一下中心，“创意阅读课”是他们最喜欢的一节课。
假若我是语文老师，我会仔细地教同学们写作文。有的同学“闻文色变”，我要改变这种现状，让他们爱上写作。怎样教同学们呢？我会经常搜集一些“作文宝典”，然后整理出来，对症下药，向同学们讲一些好方法和好范文，然后让他们学以致用，写出的作文比作文书的还好。就是要把自己的真情实感来写在纸上，做到妙笔生花是我的主旨。一个好的语文老师，不仅仅只是传授书本上的知识，还要让学生们有好文笔，会写作文，懂得如何写作文。
假若我是语文老师，我会让学生明白：想象力比知识更重要。我要让他们明白：书是人类进步的阶梯。我要让他们知道：一份耕耘，一份收获。我还要让学生了解：一日之计在于晨，一年之计在于春。我还要……
最重要的是让他们明白：学生是嫩嫩的芽尖儿，而老师就是阳光和雨露；学生是金字塔的顶尖，而老师就是塔身和地基；学生是一块洁白无暇的宝玉，而老师就是雕琢玉的工匠；学生是耀眼的宝石，而老师就是开采他们的矿工……
最后，我回到了现实。其实，语文老师是很辛苦的。但假若我是语文老师，我一定会那样做！
初二周末日记作文范文10篇【二】
今天又是一个风和日丽，万里无云的好日子。妈妈看今天天气比较好，就决定要大扫除。妈妈是我们家里的“
我就兴冲冲地拿起扫把走向我的卧室，开始清扫起来。可是这儿的灰尘真是厚脸皮，紧紧地贴着门沿纹丝不动。我再加大力度打扫，终于将灰尘扫出来了，我认真地清扫各个死角，这里扫完又扫那里，不一会儿地上就扫干净了。我又拿起抹布开始抹门上的灰尘，高处的够不着，我就搬来凳子，站在上面擦。抹布脏了我就下来清洗，干净了就又上去，上上下下的真的好累啊！可是我还是劲头十足，光擦完我的房间一盆水就已经脏了一大半了。
最后，我们三个都完成了各自的任务后，该妈妈忙了。她开始拖地了，还警告我们几个说：“你们不能随便乱走动啊。”妈妈一会儿拖拖房间的地板，一会儿清洗拖把，不到两个小时地面干净的几乎没有一点儿灰尘，几乎没有一点儿垃圾，都可以当镜子用了。
终于把地扫干净了，我累得满头大汗，但是心里还是挺开心的，因为我也为干净的家做出了自己的努力。这次大扫除让我体会到了劳动的艰辛以及因为劳动而获得成就的快乐，我以后会更多地和爸爸妈妈一起来营造一个整洁、快乐的家。
初二周末日记作文范文10篇【三】
前几天周末的早上，爸爸说今天要山里去野餐，我很兴奋。妈妈手忙脚乱的收拾好野餐需要的食品，还有杯子、水壶、水果等一些吃的东西，把它们放在了大袋子里，接着我们穿戴整齐开车去野餐。到了翠华山大门，爸爸给我们买了门票，在开往半山腰的路上，公路歪歪扭扭的，山坡上有一些石头感觉快要掉下来似的。到了野餐的地方，有一块很大的草地，爸爸选了一块松树下面平整的草地，爷爷和奶奶铺了桌布，爸爸和妈妈拿出了食物，我们脱了鞋子，坐在阳光下野餐。山上吃饭和家里很不一样，阳光非常温暖，景色非常美丽。吃饱了，我还和爸爸躺在餐布上说悄悄话，布鲁托在旁边跑来跑去，看看能不能偷吃到美味的蛋糕。
收拾了东西后，我们往山里走去，我大叫道：“快看呀，有个瀑布！”爸爸看来看去，说：“那不是天然的瀑布，那是人工造成的瀑布。”我一下子明白了。到了天池，我们划了一条脚踏船，风很大，船摇摇晃晃的，我很害怕。上了岸，我们参观了冰洞，就是一个黑暗阴冷的山洞，幸好妈妈的手机里有手电筒功能，否则我们什么也看不见。
下了山，我们正开往城里的时候，看见了很多柿子树，妈妈说：“那棵柿子树很低，我能爬上去，咱们去摘些柿子吧。”于是，爸爸把车停到了路边，全家人来到了那棵柿子树下，看着妈妈手脚并用往树上爬，爬到了树中间，妈妈伸手把柿子摘下来给我，我再一个个传递给爸爸，一共摘了十个柿子呢！
我们在傍晚的时候回到了家，虽然很累，但是也很心满意足。
初二周末日记作文范文10篇【四】
第一场比赛在两样难分胜负的东西中进行了“锅锈”说： “哈，我是怎么弄也弄不掉的锅锈，有什么招就放马过来吧。”而在一旁休闲的小苏打超人不认同了：“有什么了不起，我到要看看你有多大能耐，为了我们的胜利，我拼了。”话音刚落，只见小苏打放进有锅锈的锅里，弄出它的法宝——煤气。打开煤气，在锅里放上水，在炉子上蒸2——3分钟。“当当当当，成了。”小苏打自豪地说。“啊，我不行了，锅要恢复健康了，兄弟们，报仇!”说完锅锈不见了踪影。第一轮大扫除小妙计获得胜利。
初二周末日记作文范文10篇【五】
老师是辛勤的园丁，将甘露轻轻撒下；老师是美丽的阳光，为我们照亮前进的道路；老师是一棵参天大树，为我们遮风挡雨。而我，也希望成为一个好老师。
假如我是老师，我一定会打扮得干净整洁，光彩照人，我一定会留一头干净的短发。我的服装不一定非常华丽，但一定非常整洁，我会穿一条美丽的长裙，一条整洁的连裤袜，一双舒适的平跟鞋。我一定不会戴眼镜，因为，我想让大家知道，并不是戴眼镜的老师才能教出好学生。我会面带微笑地走进教室，给同学们留下一个好印象。
假如我是老师，我一定要当班主任，指挥整个班级。我会让其他老师把要讲的课的内容和作业告诉我，不告诉学生。我会在这之后把内容和作业有计划地告诉同学们，让他们在学习之余能够放松心情地去玩耍，去做自己想做的事情。看书，聊天，画画，玩游戏，只要不沉迷其中，我都不会阻挠。我要让他们开开心心地待在学校，每天都不要有烦恼，每天都能快乐。
假如我是老师，我会公平公正地对待每一个同学，同学有良好的表现，我会毫不吝啬地表扬他；班长犯了错，也不会被我无情地惩罚批评。因为老师就像每个孩子的母亲，母亲就要给自己的每个孩子一样多的爱。
假如我是老师，我会对学生们宽容理解。学生参加比赛没得第一，我也不会责怪他（她），反而我会给予他（她）更多的鼓励。如果有学生没有做作业，我会问他（她）没做作业的原因，而不会乱发脾气。我也会让他（她）在学校里挤出时间做作业。如果还不写，我会让他（她）在有空时放松心情地玩。
假如我是老师，我会让每个学生都有大量时间阅读，去体会每个人的不同经历，去感受世界的美好。我还会常常带同学们去旅游，我会让他们感受书里世界和真正世界的不同，我会让他们带上画本，去写生，去记录，去感受大自然的美好。我一定会让他们对每一个地方都印象深刻。
假如我是老师，我不仅会带学生去旅游，还会带他们去游乐场。过山车，水上乐园……让游乐场里面充满他们的笑声，让他们在游乐场里过上愉快的一天。
假如我是老师，我也会组织学生们去锻炼。他们可以跑步，跳绳，跳房子，打篮球，踢足球，玩单杠……俗话说得好“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”每天，我都会组织一小时以上的锻炼，让他们身体越来越健康。
假如我是老师，在家长会上，我会很谦虚地对待每一位家长，给家长们留下一个好印象。我也会告诉家长们学生们这学期都读了哪些书，去了哪些地方游玩。如果家长们对我有什么不满意的地方，我会认真听取他们的意见，会对一些家长们不满意的地方进行适当的修正。
假如我是老师，我一定要当一个独一无二的老师。我希望能受到老师和同学的喜爱，家长的欢迎。我更希望我教育的孩子都能拥有良好的品行，丰富的知识，宽广的见闻和独一无二的个性，成为一个健康的，有才华的人，实现他们的人生价值。
初二周末日记作文范文10篇【六】
我们星期天去了旬邑的唐家大院，是清朝的建筑，距现在有一百多年了。
唐家大院在一个村子里，路上家家门口都堆满了玉米。唐家大院的房子很高，门前很宽。房子顶上有雕刻细致的砖雕，有龙头，有很大的鲜花，有鱼……每个门前都有一个圆圆的石门墩，上面刻着各种各样古老的故事，有的是一个士兵骑着战马，有的是两个小朋友出去玩，每个上面都刻着狮子的石雕，还有龙的画。这是一个快乐的的日子。
