假如我可以变大,金刚不坏,我就先把地球美化,把树林再次的“掀”起来;在山顶上看星星……
变小后,我就要变成一个吃货:在薯片里一吃一点,一直吃到下一片;在果冻上弹跳,跳完大口大口的咀嚼果冻;在冰淇淋上滑雪,还可以吃到甜甜的“雪”;在面包里挖一个小小的房子,睡在里面,醒来时一张口就可以吃到美美的面包……我要变成一个天真幼稚的小小蓝色精灵,在淡淡的朱红粉的花骨朵里与小妖精玩耍;在雪花瓣上飘飘悠悠赏雪;在蝴蝶身上飞来飞去;在水珠里比比谁屏气时间最长……
变大后,我就要一蹦一千八百里,在月球、在火星上欣赏太空与小小地球的美感;在行星上捉迷藏;在一万米一下的海底与鲨鱼打架嬉闹,教它们如何吐双层泡泡……
变大变小真方便,连我的书包也可以变小呢!
书本太多了,背在背上坠的肩膀都酸掉了,于是把书包变小就可以便携了!把要放的东西都放在里面,放多少都没有关系,重量也小得多,完全没问题!对了,把我变小,让风带我飞,鸟瞰地上的一切:水塘、树林、田野、郁金香田……
藏匿在娇嫩的花苞里,从嫩绿的小草中,从碧蓝的大海里。飘呀飘呀,像清风伴着叶子狐仙翩翩起舞;蓝天笑盈盈的注视大地,那么温柔真挚……飘在毛绒娃娃的头发上,与金色头发的小女孩玩耍;飘在书法家的毛笔里,在我脚下妙笔生花;飘在甲壳虫的背上,带我飞上空中再飞到露珠上,与他一起品尝甘霖的神奇自然……
走着走着,飞上了云霄,和云上的风作伴,与他闹腾。他带我去了世界各地:法国巴黎、英国伦敦、美国纽约,还有音乐之都维也纳、地中海海滨……带我去品尝各种世界名吃:马卡龙、黑森林蛋糕、提拉米苏、生鱼片……接着风打了个喷嚏,又飘在了一位满身亮片女士的羽毛帽上,我称她为“闪闪女士”。醒来时发现自己躺在花园门外,推开银亮色的镀银栅栏,顿时有一股百合的清香、玫瑰的`魅香。女人拿着透明玻璃的水壶,均匀的喷洒在花朵的柔软花瓣上,一闪一闪的,出现了彩虹色的光芒。顺着彩虹爬上去,是一片广袤的郁金香田。滑呀滑呀,滑到了一片山茶叶上,顺势,倒在泥潭里,蜜蜂“咯咯”的在笑,我也弄得它浑身乌黑。小蜜蜂带我去见了蜂王,特么大,最显眼了。她把她最喜爱最珍贵的百花花蜜给我尝,我双手接过,果然,一股果香花朵的诱人香气散开来,手指蘸一蘸,一舔,好鲜好甜!告别了蜂王,又跑回家中的床上,累了一天的“蓝色小精灵”倒在床上美美的睡了……
我有一个老顽童爸爸,会让你想不到的是,这人竟是闻名遐迩的`学者——钱钟书。记得妈妈对我说过,爸爸在我小时候对我做过一些让人难为情的事情。
幼儿时期,仲夏傍晚,我正在熟睡,爸爸竟然在我那稚嫩的脸蛋上作画。我醒来之后,并不知道爸爸对我到底做了些什么。我穿上肚兜,套上裤子,也来不及照镜子,就跑出去和朋友玩了。找到朋友之后,我屁颠儿屁颠儿地跑过去迎接他们。
可不知道怎么回事,朋友们都像躲瘟疫一样躲着我,惊恐万分地到处逃窜。这时,我听见爸爸在旁边捧腹大笑,笑到眼泪都出来了。我赶紧去照镜子,我那稚嫩可爱的小脸蛋变成了一只面目狰狞的妖怪,我也被自己的样子吓到了,哭了起来。
闻讯而来的奶奶小心翼翼地把我脸上的墨汁清洗干净后,转头就对爸爸破口大骂,口水四贱。收到教训的爸爸耷拉着脑袋,不久就被奶奶拖进院子做100个俯卧撑,“临死”前还对我挤眉弄眼:“你这乳臭未***小兔崽子,下次有你好看。”奶奶冷淡地说:“俯卧撑加至200个。”爸爸再也不敢出声了,我得意洋洋地看着他里去的背影,做了个鬼脸。
我长大了,爸爸又换了个游戏:“埋地雷”。他往我的被窝里狂塞东西,有什么塞什么:玩具、笔盒、镜子、刷子,甚至铅笔都放进去。睡觉的时候,搁着我难受的要死,一层深入一层,上面的拿下来了,还有一层,我几乎一夜未眠。后来,我变聪明了,晚上我就把那些东西仔仔细细地搜了出来,爸爸恨不得把扫帚和畚箕都放进来。
爸爸还是一个大坏蛋,经常诱惑我们这些小孩子说“脏话”,我们被迫地说了,然后爸爸假装严肃:“这个时代,小朋友都是怎么了,还都学会说脏话了,啧啧啧……”我们火冒三丈地瞪着他。解放后,一波人在那群攻他,骂他,打他。
爸爸天天玩这些花招,百玩不腻,这样顽皮的爸爸,也不知道是怎么浑水摸鱼地进了牛津大学的,成为远近闻名的学者的。
王××是我班的一个“刺头”,上课总是***扰同学,对科任老师的教育爱理不理,甚至有课堂顶撞老师的行为,严重影响课堂效果。暑假开学后,我主动找到他。
“××,暑假里,不知怎的,老师老是做梦梦到你,这说明我很想你啊,要不你和老师去办公室聊聊。”
“我又没有犯什么错误,为什么要找我!”他的语气和神态带有明显敌意。
“我非得在你犯错误的时候才能找你吗?!我只是想和你聊聊你最近的表现,没有其他的意思。” (先要缓和谈话气氛,这样才能达到目的。
“先给我说说你最近有哪些进步吧。” (唤醒学生的成就感是教育的有效手段。当面批评学生的缺点等于强化学生的缺点,让他自尊心受损,只能增加逆反心理。
“我感觉课堂听课的.效果好了很多,数学、英语都能够听明白,语文该背诵的诗词基本都会背。”
“你认为还有没有需要改进的地方?”
“有,有时候我还是控制不住自己,禁不住和周围的同学说话。” (让学生说出自己的缺点要远远好过老师的批评指责。前者体现的是勇气,后者会伤害自尊。
“下面我给你几个行为标准,你自主作出选择。只要是说真话就行。一个是成为成绩优秀的学生,一个是成绩较差的学生,你愿意做哪一个?” (让他签一回格式合同,让他没有退路)
“当然愿意做一个成绩优秀的学生了,那在同学面前多有面子啊。”该生毫不犹豫地做出了选择。
“选择了优秀就选择了辛苦,选择成绩差就会快乐,请你重新选择。你是要“辛苦”还是要“快乐?” 学生脸上略有犹豫,还是选择了辛苦。
“选择了辛苦就可能需要你放弃很多东西,例如游戏。但是会换来你今后永远的快乐。面对身边的诱惑你认为该怎样做呢?”( 我逐渐把问题明晰化,给他的暗示性非常强,希望他在选择中同时明白其中的意义。
“老师,我也非常希望自己做的优秀。但是总是控制不住自己,有时候会不自觉地和同学谈话聊天。”
“这就是考验你的时候,老师相信你的诚心,但也担心你的自制力。你也不用因为违背了自己的诺言就轻易否定自己,只要你每天在进步就是优秀的。” (学生很明显在担心自己的自制力。老师也不要简单地把学生的承诺当做下一次惩罚学生的“尚方宝剑”,轻易的否定会打击学生的自信心。人类最本质的殷切要求是:渴望被肯定。
“还有,当你上课神游或相约周公的时候,老师提醒你,你会怎样?”(我还要解决学生上课顶撞老师的问题。很多老师也向我反映了类似的问题。
“老师是为我好。以前我控制不住自己,老师的方法也简单粗暴,我就顶撞老师,以后尽量避免和老师直接冲撞。”
“每个老师的性格不同,并且老师也是人,也会犯错误,包括我在内。可能有时候对你的处罚不一定很公平,甚至可能是错误。希望你能够尊重老师,如果是我的错误我会向你道歉。但我不喜欢看到学生在课堂上顶撞老师,你明白我的意思吗?” (为了能够达到效果,我还是需要进一步强调这个问题。到这个时候,我的谈话基本已经达到目的。
在开学之初,趁着孩子对新学期有着新鲜劲的时候谈心,他首先能感受到老师对他的期望和重视,同时,也能让他增强一种感受:新学期一定要带来新的变化。这样能为后段的班级管理,铺垫一个良性的开始。
假如我可以变大,金刚不坏,我就先把地球美化,把树林再次的“掀”起来;在山顶上看星星……
变小后,我就要变成一个吃货:在薯片里一吃一点,一直吃到下一片;在果冻上弹跳,跳完大口大口的咀嚼果冻;在冰淇淋上滑雪,还可以吃到甜甜的“雪”;在面包里挖一个小小的房子,睡在里面,醒来时一张口就可以吃到美美的面包……我要变成一个天真幼稚的小小蓝色精灵,在淡淡的朱红粉的花骨朵里与小妖精玩耍;在雪花瓣上飘飘悠悠赏雪;在蝴蝶身上飞来飞去;在水珠里比比谁屏气时间最长……
变大后,我就要一蹦一千八百里,在月球、在火星上欣赏太空与小小地球的美感;在行星上捉迷藏;在一万米一下的海底与鲨鱼打架嬉闹,教它们如何吐双层泡泡……
变大变小真方便,连我的书包也可以变小呢!
书本太多了,背在背上坠的肩膀都酸掉了,于是把书包变小就可以便携了!把要放的东西都放在里面,放多少都没有关系,重量也小得多,完全没问题!对了,把我变小,让风带我飞,鸟瞰地上的一切:水塘、树林、田野、郁金香田……
藏匿在娇嫩的花苞里,从嫩绿的小草中,从碧蓝的大海里。飘呀飘呀,像清风伴着叶子狐仙翩翩起舞;蓝天笑盈盈的注视大地,那么温柔真挚……飘在毛绒娃娃的头发上,与金色头发的小女孩玩耍;飘在书法家的毛笔里,在我脚下妙笔生花;飘在甲壳虫的背上,带我飞上空中再飞到露珠上,与他一起品尝甘霖的神奇自然……
走着走着,飞上了云霄,和云上的风作伴,与他闹腾。他带我去了世界各地:法国巴黎、英国伦敦、美国纽约,还有音乐之都维也纳、地中海海滨……带我去品尝各种世界名吃:马卡龙、黑森林蛋糕、提拉米苏、生鱼片……接着风打了个喷嚏,又飘在了一位满身亮片女士的羽毛帽上,我称她为“闪闪女士”。醒来时发现自己躺在花园门外,推开银亮色的镀银栅栏,顿时有一股百合的.清香、玫瑰的魅香。女人拿着透明玻璃的水壶,均匀的喷洒在花朵的柔软花瓣上,一闪一闪的,出现了彩虹色的光芒。顺着彩虹爬上去,是一片广袤的郁金香田。滑呀滑呀,滑到了一片山茶叶上,顺势,倒在泥潭里,蜜蜂“咯咯”的在笑,我也弄得它浑身乌黑。小蜜蜂带我去见了蜂王,特么大,最显眼了。她把她最喜爱最珍贵的百花花蜜给我尝,我双手接过,果然,一股果香花朵的诱人香气散开来,手指蘸一蘸,一舔,好鲜好甜!告别了蜂王,又跑回家中的床上,累了一天的“蓝色小精灵”倒在床上美美的睡了……
读书使我们有了前进的动力。当我们遭受挫折时,没有动力前进时不妨读一下,《钢铁是怎样炼成的》,主人公保尔那钢铁般的意志力,那样我们就会有动力去战胜挫折;当我们感觉未来很迷茫,却不知道怎么做时,不妨翻一下朱自清的《匆匆》,去感受时间的流逝,生命的短暂,那样我们就会去规划未来,去奋斗,不让我们的生命枉走一趟。读名人的写的作品我们不禁有了前进的动力,而且可以让我们学会如何面对挫折,把握人生。
读书也让我们领悟到人生的\'真谛。人的一生总会遭受挫折,布满坎坷。我们看到海伦凯勒虽双耳失聪,但她却不屈服命运,最终以优异的成绩毕业于哈佛大学;我们为司马迁遭受宫刑却忍辱负重,最终完成了历史巨着《史记》而感慨。读书使我们不管是什么人,我们的人生总会有痛苦的乐曲,总会有骤然翻起的浪花,但人生的真谛在于勇于战胜挫折,化痛苦为力量。
在孤独中,书是朋友,使我们平淡的生活丰富多彩;在得意时,书是诤友,使我们浮躁的心平静如水;在失意时,书是良师,使我们颓废的生活日渐昂扬。可见,读书不仅丰富了我们的生活,还可以拂去我们心中的尘埃。
“读书破万卷,下笔如有神”,只要我们心中有足够的“墨水”,那么我们就会写出一篇好的文章,一篇好的文章是靠我们读了好的文章,赏析其中的优美之处,分析其中的艺术特色,如此日积月累,要想写出一篇好的文章就不足为难了。
读书使我们在面对挫折是能沉着应战,使我们领悟到人生的真谛,是我们写就一手好的文章。所以“满腹诗书气自华”,只有我们拥有了满腹诗书的气质,修养自然可以彰显于周围。只有多读书,多思考,乐观对待生活才能提升我们的气质,因为独特的气质与修养才是我们永远美的根本所在。
读书吧!朋友们,腹有诗书气自华,读好书,读好诗,不仅能让我们领悟生命的短暂,人生的真谛,还可以在灯红酒绿的生活之余出庸俗。读书吧!朋友们,腹有诗书气自华,,让我们做个有气质的青少年,不做金玉在外,败絮满盈的人。
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