儿童版我的书屋我的梦作文【一】
书籍是人类进步的阶梯!书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗;书就像大海，让我们尽情地遨游;书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的房间里。日积月累，我的房间也变成了一个小书房。小书房是我的知心好友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才!无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书房。找她倾诉，找她作伴。
记得一个周末，我没事做就钻进了小书房，钻进小书房后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越快越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，在做数学难题时也是如此。从那以后，每一次做到数学难题想退缩时，我都会想起鲁宾逊坚持不懈的精神。之后，我一定会直到把难题打败，我才肯罢休。就这样，一道道数学难题成了我的手下败将，我的数学成绩也由此而蒸蒸日上。
小书房不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。
一次，我考得特别差。回来又被妈妈训了一顿，心中十分难过，眼泪就像一条瀑布，从眼眶中流了出来。这时，我第一时间想到的就是小书房。我冲进小书房，趴在桌上号啕大哭。在不经意间，我发现了手边竟有一本《漫画partg》.我顺手拿起书看了起来。没看几页，我就由大哭变为大笑。小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。
啊书房促我成长。小书房教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。
儿童版我的书屋我的梦作文【二】
听丰湘羽《与书俱》突种想家书店想名字呢叫做午光悠闲午手捧本书伴着慢慢倾斜阳光起沉沦梦想着熟踏着熟悉脚步推门门铃铛发清脆声音抬、点便打招呼继续自世界
木质书架书架间沙发沙发旁边椅椅靠窗户旁窗户随风飘荡晴娃娃……各种各看书摆各种各姿势--孩趴板津津味两孩背靠背男斜靠书架旁奶奶带着花镜坐椅……温馨呢陪着陪着看书…… 书屋世界世界每都自世界书屋安静阿狸钟发滴答滴答响声偶尔孩争论书故事却显突兀反另种童趣书屋放间随我意喽想想想候送壶清香茶水给入迷解解渴;情候关起门自躲书屋舔舔伤口继续遨游于自世界,管其书屋书都主喜欢;书屋却处处见主精布置;
书屋书外借若想购买请自网订购;若书屋主情或许帮买;书屋主护书所请护每本书;书屋主懒惰所入屋请脱鞋看书请保持卫……
儿童版我的书屋我的梦作文【三】
我有一间小型的书屋，不是很大，里面装着我的许多梦想，下面我详细讲述一下我的许多梦想。
“吃货梦”
我的梦想其中一个就是我的吃货梦。其实做吃货很简单，整天满脑子都是吃就做对了。突然，我想吃金针菇炒苦瓜。又想吃蘑菇蛋圈、南瓜珍和西瓜解暑汤。哎!做一个吃货不简单啊!不但要吃，还要设计一些东西。例如茄子和墨鱼搭配会引起腹泻、西葫芦家西红柿会降低营养价值等等。这些知识我学一辈子都学不完，那真是学到老、活到老。
“教师梦”
第二个梦想是当老师，老师，是一份多么伟大的职业啊!他们像园丁，辛勤地培养着祖国的花朵，默默奉献、无怨无悔;他们像红烛，燃烧自己，照亮他人，无私地把知识教授给他人;他们像蜜蜂，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”……我也想像他们一样，像他们一样做个无私的人，像他们一样做个奉献的人，像他们一样做鲁迅先生口中的“大写的人”。
我喜欢站在讲台上的感觉，我享受莘莘学子们望着我的感觉，我向往“桃李满天下”。
我现在只是一名小学生，还是一个汲取知识的阶段。许多同学都说长大后不管干什么，都决不当老师。他们认为老师每天很累，又要管着一群不听话的学生们，老师稍微严厉点，学生还要恨老师，遇到强势的家长，老师还左右为难。是的，教师这个职业的确奉献了很多，但同时也会收获很多，最重要的是无愧于自己的内心。我现在还只是一个追梦者，和所有的'追梦者一样，为了自己的梦想奋斗着、拼搏着。我现在能做的就是努力地学习，不断地扩充自己。
每一个人都有属于自己的梦。但它可能并不是伟大、壮烈的，也许只是做生活中的小人物。不管你怀揣着什么样的梦想，亦或是做着什么伟大的梦，记住，不管梦想能否实现，先用自己的双手去创造，努力地去拼搏!
中国梦，属于我们每一个人，属于我们全中国，更会走向全世界!只要我们敢于去做梦、追梦，去实现梦，那么我们的中国梦就一定会变成现实。
儿童版我的书屋我的梦作文【四】
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。
依稀记得，十年前，那个背着行囊走向社会的稚嫩女大学生，她没有宽厚的肩膀，没有伟岸的身躯，有的只是对教师这份职业的憧憬和些许敬意。她对自己说过，对得起这份期待，要对得起无法复制的生命，或许她没能像蜡烛燃烧成灰烬，但是，却可以如流萤照亮点点星空。多少年了，一晃而过的除了年华，还有一颗颗经过她手的同样稚嫩的心，没有留下遗憾地，她走的踏踏实实，走得堂堂正正。每每回首，我还是忍不住怀念那些在风雨里奋斗的岁月，那些站在讲台上激情高昂的幕幕瞬间。
有一段话这样写道：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人;我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心被深深打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的伟大。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众;我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。
我深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时代的弄潮儿，浸透了师者多少汗水，多少心血;又饱含了师者几许欣慰，几许期盼。曾几何时，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，园丁付出了多少心血啊，蓦然回首，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中悄悄的溜走。可是，我们可敬的先辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，默默奉献，用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光，用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精神为万人称颂。”俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”正是他们，用青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。“中国梦”与个人梦唇齿相依，我们追逐自己的梦，本身构成了“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的建构，又为我们放飞自己的梦想提供了平台和土壤。
没有理想的羽翼，我们很难飞入与云相伴的蓝天。教师的中国梦，系着孩子，系着未来，因而也系着民族与国家。优美与崇高，是我们祖先曾经的拥有，是我们民族的个性与骄傲，如今却是我们的尴尬与空茫的欠缺。
教育，不是一场考试;教育，关乎每个人的基本生存状况与整个民族的基本精神特征。我的中国梦，一个教师的中国梦，就是渴盼通过教育让我们找回曾有的优美与崇高，让我们现在的每一个孩子、每一位学生，将来的每一位公民骄傲幸福地生活在自我的家园中。说中国话，优美与崇高伴生命而行。
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地!让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量!当我们的学子一个个成为国家栋梁，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒!
这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想! 《征文：因为有梦，所以精彩》
因为梦想,所以精彩 一个人的梦有多远,他的路就有多远,他就能走多远……——题记 人生,就是有了梦想,然后再去不断地拼搏,不断地奋斗,直到自己的梦想,变为现实,从... 那么梦想呢?梦想,又何尝不是人生的垫脚石,因为心中有梦,我们才有了奋斗的目标,...
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何谓梦想?我问高山，高山不语，留给我的只有一条羊肠小道，道路十分曲折;我问... 有方向。 所以，我想说：“成长因梦想而精彩”。 第一个登上太空的宇航员伽伽林，...
