叮铃铃……叮铃铃……伴随着校园动听的铃声,我们今天到学校拿成绩单的同学,迈着欢快的脚步走向教室。盼望着明天,盼望着暑假,今天总算等来这一天。
飞机虽然在8000米高空中飞行,但我的心早已到了此行的目的地——上海。经过90分钟的飞行,飞机平稳地降落在上海虹桥机场Т2航站,爸爸的军校同学早已等候在机场出站口迎接我们一家3口了,华东之行正式开始了。
每年我都不少于2次回到江西老家看望爷爷奶奶,但这次奶奶对我们能回到家,显得依旧那么高兴,买菜,煮饭,洗衣。尽管忙碌,但很高兴。
“啪”一个羽毛球飞快地朝我飞来,我找准时机,挥起球拍就朝对手来一个扣***,对手没想到我会以如此“刁”的位置扣球,赶紧挑球,没想到他脚下一滑,“轰”的一声……
朝远方看去,到处都白花花的一片。我热热身,便一下插进游泳池里,同学们互相浇水有些同学潜到水里,准备来一个“攻其不备”,谁知刚一露头,就成了“群众攻击的对象”。大家玩起了憋气,玩着玩着着有人来了一个恶作剧,玩起了装死,大家都慌了神,结果着变成了一声声笑声。
“fifteen,sixteen,15,16”老师读。同学们听了,也跟着读起来,大家正为将来的成就努力学习外语,下课了大家似乎还没听够,念念不舍的回了家。
“暑假作业”一提这次就头疼,好好的假期,被作业搞的昏天暗地,每次都要拿着一本本暑假作业埋头苦干,把大脑弄的晕头转向,让许多无辜的脑细胞坏死,但我还是在书桌前上一道题一道题认真做,认真检查,认真书写。
电脑让更多人有了施展才华的空间,看见我的一篇篇作文在网上发表,我感到自己多天来的辛苦努力有了收获,就像农民伯伯看见秋天的稻子一样开心。
叮铃铃……叮铃铃……开学了,我怀着憧憬,又带着压力的进入了教室。
“叮叮咚咚……”我端坐在钢琴前,一丝不苟地练习一支网红曲子。我醉心于自己的弹奏,我满心欢愉,不是因为指尖流出了什么“天籁之音”,而为那份独享。
我不是自幼练琴的少年,这架乌黑的钢琴是我去年才向父母提出购置的“家当”,从调试完的那刻起,它就是我的“玩伴”。爸爸妈妈给了我一本不算太厚的钢琴零基础自学教程,并认真告诉我,他们并不指望我借钢琴成名成家,甚至不要求我像很多小朋友一样,参加考级掌握特长。如果我愿意,钢琴就是我抒发和调整情绪的工具;如果我愿意,可以让钢琴成为忠实的听众;如果我愿意,钢琴可伴我一世逍遥。
真心感谢爸爸妈妈!从那一天起,弹钢琴真成了我的课余爱好、好朋友,及快乐之源。
在一琴一书陪伴下,用了二、三十天功夫,从教程上的一支支练习曲,到网搜自己喜欢哼唱的流行曲谱试着弹奏,我俨然从钢琴“小白”变身成钢琴“萌新”!在或欢快雀跃或从容悠扬的琴声中,不管多大的学习压力和负面情绪都会很快被排解掉,同时更收获满满的成就感。
特别是在夜深人静之时,我轻轻坐在钢琴前,滑开琴盖,将音量尽可能调小,双手轻触在黑白的琴键上,听最轻最轻的曲调从指间响起,像是低吟出“少年惆怅客”心间的无字小诗。有时,乐曲会因为我神游已远的思绪有片刻的断点,稍有觉察的我不禁淡然一笑——有没有被哪位夜未入眠的友邻的耳朵“窃”去,或许,他正不屑这生涩的弹奏既非名家大作,也实在技艺拙劣呢!管他呢,如果弹琴的人都不快乐,他的琴声怎么让别人快乐呢?虽有《孟子》云,“独乐乐不如众乐乐”,但即便只是“独乐乐”不也至少有那么一个人儿在“乐”吗?
这正如我的每一幅画作都描绘着一段我成长中一点一滴的欢欣一样。譬如,《几何》是我在老师的悉心指导下蹒跚完成的第一幅素描;《梅花》饱含着我初执“中书君”的新奇;《未来飞行器》满怀我对未来世界的肆意狂想……或许并不是每一幅都能获得老师和同学们的夸赞和认同,但并不影响我享受一个人静静地“选材、确定主色调、打型、上色……”的美妙过程,享受绘画的从容之乐。
再比如,畅游书海让我一样拥有仅属于自己的快乐,因为每本著作我都会收获自己独到的人生感悟。
钢琴、绘画、读书……专属我的快乐,无所不在!
我们在生活中会遇到很多快乐的事,最让我快乐的,就是——看书。
每当上手上有本侦探书时,我就看地非常认真,两眼时刻不离开书,我往往都会被故事情节深深地吸引住,当妈妈回来时从包里拿出两本侦探书,那高兴的样儿,像是刚刚被领导表扬似的。我可不是瞎高兴,因为我觉得看书非常有趣,它能让我学到更多知识,还能让我成为自己书里的“主角”!我是个思维很丰富的人,因为所以,科学道理……我都猜得出来,什么都爱想;我还常会佩服自己的想法呢!虽然我在书中看的人和事生活中不一定存在,但至少在我的猜测,可都是很真实的哦!我喜欢看书,我的很多同学都和我一样,都喜欢动脑筋想题目。因为写看书让我快乐,所以我平时很喜欢做题,一边做一边注意积累,问问题。并把有趣的题目记录下来作练习用。每周不管老师留不留题目,我都会自觉地把这一周最有意思的题目记录下来。我喜欢读书,读书也没有辜负我。几年来,我的作文进步了不少,还发表了不少呢!
现在,随着数学知识越学越多,我更喜欢做题目了了。我总是不失时机地把自己看到的、想到的题目写下来做。当这些零碎的题目变成完整的卷子的时候,我的心里总是乐滋滋的。我觉得这就是最大的快乐。
我——一个快乐贪吃的十六岁的小女孩,他——一个幽默的父亲,她——一个慈祥而又爱唠叨的母亲,想必大家已经不需要我再继续介绍下去了吧!对,我家就这三个人,这就是我家,生活的小插曲总是由我扮演主角。
我家就像是一个调色盘,盘子里有着各种各样的颜色,妈妈是绿色,爸爸是紫色,我是橙色,我们三个组成一幅美丽的画。
妈妈是绿色,只要妈妈一回家,我和爸爸就有一种温馨的感觉,每当我遇到困难时,我会向两个方向望去,一个是左边,一个是右边,顾名思义,左边是爸爸,右边就是妈妈喽!但我不会向左边走去,我总会不由自主的投入妈妈的怀抱,因为只有想到妈妈对我的殷切期望,眼前就像出现了一片辽阔的大草原,信心就会倍增,自己好像变成了一匹骏马,奔驰在一望无际的原野上。
说说我那一脸严肃的爸爸吧!因为爸爸总是一脸严肃,所以我和妈妈说他代表着紫色。每当我做错了什么,他总是严厉的批评我,此时的我非常害怕,紫色很难和其他颜色调配,但紫色是蓝色和红色的中间色,我爸爸是个外冷内热的人,可以说是一个刀子嘴豆腐心的人,所以我和妈妈说他是紫色一点也不错。
代表橙色的我象征着初升的太阳,邻居们都在妈妈面前说我朝气蓬勃,活泼开朗。
在我家的这幅画上,橙绿紫都很重要,如果没有了绿色,就缺少了一份安逸,如果没有了紫色就显得那么冷清,画面就显得过度明亮,如果没有了橙色,就没有了活力,我家的这幅画就是这样“缺一不可”!
但有时,我家也像一个“红绿灯”!妈妈说要把家中三个人的每一天表现都用“红绿灯”来表示。红灯表示严肃批评,黄灯表示警告,绿灯表示这一天中表现出色,但是,红绿灯中的“黄灯”作用最大,没有我的允许,谁都不能“通过”!
暑假来了,我也轻松多了,哈哈,可以痛快的玩个够。可妈妈说帮我报了兴趣班,我顿时说我没兴趣,可妈妈偏要我去,没办法,母命难违呀。
我们来到了无极老师的教室,我看了又看,有很多的乐器:吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫芦丝、竖笛……妈妈问我想学什么,我说随便,妈妈就说学架子鼓,我也没说什么,算是默认了。
开始几天,我不敢说话,只是老师说什么,我就点头,慢慢地,我胆子也大了起来,和老师一起学习,一起说笑话,几天后来了两个小朋友也是学架子鼓的,我越学越好,还参加了文化宫的活动,架子鼓一期的学习结束了。
妈妈和老师在说可以学些其他的东西吗?老师对我说:“你还想学什么呀!”我说:“吉他”。妈妈就帮我报了名。刚开始的几节课我都不想去,妈妈却鼓励我说:“别放弃,努力就行了”。我又重新去上课了,对吉他也产生了极大的兴趣。
我总结了一下,学架子鼓要有激情,学吉他要有耐心。学了这两种乐器,我对音乐有了极大的兴趣,以后也想当个音乐家。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.