关于我和足球的作文600字【一】
第一部分：《乘风》吴京
这个故事是在抗战时期，马仁兴（吴京）率领的冀中骑兵团与日寇斗争。骑兵团在被日寇装甲部队追击的同时，还要保护路上遇到的百姓。在被围困之际，马仁兴为了大局牺牲了自己外出执行任务的儿子马乘风等人（吴磊）。最后大部队与日寇的部队决战取得胜利。这个故事名为———牺牲。
第二部分《诗》章子怡
这个故事和名字一样，没有那么多的戏剧化的情节，是奉献精神的纪实，是一首值得品味诗歌。改革开放后，大批的科研人员为了航天事业的发展奉献自己，放弃了家庭，投入了祖国的事业。而这种精神也在影响着他们的后辈，这个故事叫奉献。
第三部分《鸭先知》徐峥
鸭先知”是形容勇于尝试的人的'。那时候我们什么都没有，什么都不会。但是我们勇敢尝试，到如今，我们的生活发生这么巨大的变化，都是拜那些“鸭先知”所赐。他们代表的是：创新。
第四个部分《少年行》沈腾
很多人觉得这部分有些拉垮，我不能同意。这一部分我认为说的不是父辈，而是后辈，父辈们的努力就是为了后辈们的生活变得更好，所以以这样轻松的方式结尾很适合。因为他们说的是未来。
让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬—代—代的传下去吧！
关于我和足球的作文600字【二】
“乘风”、“诗”、“鸭先知”、“少年行”分别以四个主题片段串联起来的《我和我的父辈》，是各行各业、千千万万的中国人民的缩影。红星代代相传，希望的光芒永不泯灭。
父爱是默默无闻的，如一座大山，深沉而又坚实。电影里处于抗日战争的父亲对儿子乘风近乎苛刻的严格，让儿子觉得自己根本没有被爱。可是父亲会因为儿子擦伤了脖子，在战场上打仗时看到草药，毫不犹豫地揪下来。会在儿子骑马远去时，默默地望向他的背影，直到背影越来越小，被漫天尘沙挡住了视线。部队发现了躲藏的难民，毫不犹豫地带他们一起离开，尽管会拖延进程。父亲目送着儿子骑上他最心爱的战马离开，临走之前还嘱咐儿子“一定不要踢马肚子。”当日军围上大部队，在那千钧一发之际，父亲做出了最艰难而又伟大的选择，发射假烟雾弹，将敌军引入了儿子的地方，用四个人的生命换来了所有乡亲们的安全。于是去时是那个骑着马儿的意气风发的少年；归时则是空空荡荡的战马，马肚子上流淌着少年的鲜血。正值青春年少的乘风用自己的生命报了国，留下了一个失去儿子的父亲在漫长的黑夜里痛哭。
尽管只有四个人对抗千千万万的敌军，尽管那个年代的中国没有先进的武器，没有坦克大炮，新式军枪。他们拥有的是一腔孤勇的执着，是忠于职守的信念。四人面对必死的结局，丝毫没有畏惧。“愿以此身长报国，何须生入玉门关。”少年战死沙场时，难民里又有新的生命诞生了，名字也叫做“乘风”，因为那是用少年的命换来的新生命。
两个月后父亲再度奔赴战场，高举着手中的红旗，战士们义无反顾，鲜血染红了沙场，染红了天，染成如今的五星红旗。在悬殊的火力下拼死冲***，骑兵团硬是用生命闯出一条条血路，一举歼灭了敌军。电影前的观众都早已泪流满面。儿子继承了父亲军人的风骨，而那个“小乘风”会继承他的风骨，红星照耀中国，红星代代流传。
《诗》中的父母辈在那个年代研发火箭，为探究科学牺牲，而子辈继承父母之遗志，创造下一个属于中国人的辉煌。
“生命是用来燃烧的东西，死亡是验证生命的东西，宇宙是让生命更渺小的东西，渺小的尘埃是宇宙的开始，平凡的渺小是伟大的开始。”以渺小启程以伟大结束，这就是浪漫的航天精神。
继往开来，乃吾辈之责任；振兴中华，乃吾辈之职责。何其有幸，生于华夏。红色光芒代代相传。
关于我和足球的作文600字【三】
电影《我和我的父辈》延续《我和我的祖国》等以往模式，分四个章节拍摄，分别反映解放前，建国初期，改革开放和当下四个时期的故事。
《乘风》讲的是抗日战争时期的故事，吴京饰演的父亲为了保护群众，发信号弹假装到达安全地带，儿子看到信号弹信守约定发电报，被敌人发现，儿子在敌人炮火下牺牲。父亲用儿子的牺牲换来了群众的安全和大部队的胜利。父亲解救下来的孕妇，后来生下的孩子取名乘风，这就是生命和精神的延续。
《诗》讲述的是我国科研人员为研究试验火箭做出的牺牲。黄轩饰演的父亲温文尔雅，坚强又温情，体现了老一代科学家们的科学精神和爱国情怀，电影还影射了已经去世的男孩的亲生父亲为国家做出的牺牲，章子怡饰演的母亲后期又承担了一个父亲角色，照顾儿女生活，补充缺失父亲的孩子们的精神支撑，她代替父亲为儿子写诗，看到诗的内容，会让人潸然泪下，是诗背后的故事让人感动。父亲们都牺牲了，孩子们在诗中，在父亲们的影响下成长。
《鸭先知》讲述八十年代初以后改革开放的故事，徐峥饰演的父亲幽默风趣，有头脑敢于开拓创新，在啼笑皆非的系列操作下，拍成了全国第一个广告宣传片，这部片子终于不用流泪了，父亲带着儿子快乐的体验生活，观众也在会心大笑中体会改革开放的春风。
《少年行》讲述的是未来机器人回到现在参与到一个少年的成长经历的故事，少年的父亲因为研究机器人早逝，少年迷恋研究飞机等先进的智能机器人。机器人冒充少年的父亲参加学校发明创造展示，参加家长互动游戏，通过交往，机器人有了感情，当机器人回到未来，他的工程师就是那个当初的少年，他回到了那个少年的过去时空。
这四个故事所反映出来的父辈有着一个共同的形象，做儿女的榜样，用自己的实际行动践行着言传身教的父亲责任。一个父亲胜过一百个老师。他们虽然没有天天陪在孩子身边盯作业、讲作业，也顾不上接送孩子为孩子洗手做汤羹，但精神的指引让孩子们受益终生。现实生活中，我和我的父辈有各种版本，中国人的父亲形象早就刻在了千千万万个儿女心上。
