调查学校环境的作文500字【一】
1.室内环境创设以教师作品为主，缺乏幼儿作品展示
根据调查发现，这些幼儿园的室内环境创设大多都是以教师作品为主，要么就是用成品的东西来装饰，很少甚至没有幼儿作品，把环境创设仅仅定义为对教室的简单布置，忽略了教室环境对幼儿的教育作用。
2.室内环境创设缺少主题，以“美”为目的进行布置
幼儿园环境的创设要求有鲜明的主题，并且要根据不同的.参照来更换主题。调查中的幼儿园大多为了让教室美而布置教室，从而让布置教室变为一种负担，环境对幼儿的教育价值也归零了。
3.室外环境的创设没有明显的活动区，游戏区存在安全隐患
室外缺少应该为幼儿准备的区角，如，玩沙区、玩水区、饲养角等，只是简简单单地种了些花草树木，这些花草树木也都是根据学校的需要，由老师种的，并没有幼儿的参与。同时，游戏区存在一定的安全隐患，大部分没有为孩子在大型玩具下面铺上塑胶地板、橡胶地垫之类有保护性的东西。
调查学校环境的作文500字【二】
球本来是一个长着许多花花草草、树木茂盛的景色，整个地球的空气新鲜无比。但我们人类老是不爱护环境，使得地球上的环境越来越差。所以我们要保护环境，从我做起。
首先，我们的垃圾不要乱丢乱放，要放进垃圾桶里。投放垃圾的时候也要把垃圾分类，比如：可回收的垃圾要放进有写“可回收物”的'垃圾桶里；有害的垃圾要放进有写“有害垃圾”的垃圾桶里；不可以回收的垃圾要放进有写“不可回收物”的垃圾桶里。这样，我们就可以更好地利用再生资源。
然后，我们也要保护花草树木。它们就像一个小小的“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天就能释放出七百公斤的氧气。如果没有了它们，人类还能生存下去吗？你可以想一想，没有了花草树木，人类就没了氧气。人类没有了氧气，就等于人类没有了生命！所以，我们不要乱踩小草、乱砍树木，要珍惜每一个小生命。
同学们，行动起来吧！不要再破坏环境了。爱护环境，爱护地球，就是爱护我们自己啊！
调查学校环境的作文500字【三】
农村公办幼儿园；环境创设；调查；建议调查学校环境的作文500字【四】
杨文。当前幼儿园环境创设存在的问题及解决对策。学前教育研究，2011（07）。
郭星白。幼儿园环境创设的策略。学前教育研究，2012（04）。
袁爱玲。幼儿园环境创设的实践标准。学前教育研究，1994（06）。
调查学校环境的作文500字【五】
幼儿园环境创设，主要是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”这里所说的环境是广义的环境，指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。它既包括人的要素，又包括物的要素；既包括幼儿园内的小环境，又包括与幼儿园教育相关的园外环境，如，家庭、社会、自然等。
环境是幼儿园课程的组成部分，但西北农村幼儿园由于经费缺乏、信息闭塞、师资力量薄弱等种种原因，导致幼儿园环境创设一直属于薄弱环节。
