探究是一切的基础,是生命的本质—我们应该善于探究身边的科学,科学就像一位神奇的魔法师,变化莫测:科学就像一个五彩的万花筒,千奇百怪:科学就是一位多艺的表演者,向我们展示着科学的火花……
小时候,我看见小鸟在天空中自由的飞翔,自己也想像小鸟一样飞,可是怎么也飞不起来,姑姑家有一对鸟的翅膀,我想鸟儿是因为有翅膀才会飞,我用翅膀不就可以飞起来。可是,着、这一切的一切都是不可能的,于是,我便想知道鸟儿为什么会飞。
通过询问,观察、上网……我知道了鸟儿为什么会飞。
首先,鸟类的身体外面覆盖着轻而温暖的羽毛,羽毛不仅具有保温作用,而且使鸟类外型呈流线形,在空气中运动时受到的阻力最小,有利于飞翔,飞行时,两只翅膀不断上下扇动,鼓动气流,就会发生巨大的下压抵抗力,使鸟体快速向前飞行。
其次,鸟类的骨骼坚薄而轻,骨头是空心的,里面充有空气,解剖鸟的身体骨骼还可以看出,鸟的头骨是一个完整的骨片,身体各部位的骨椎也相互愈合在一起,肋骨上有钩状突起,互相钩接,形成强固的胸廓,鸟类骨骼的这些独特的结构,减轻了重量,加强了支持飞翔的能力。
另外,我认为在鸟类身体中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官机能的构造,都趋向于减轻体重,增强飞翔能力,使鸟能克服地球吸引力而展翅高飞。
探究身边的科学,更好的造福于人类,造福子孙后代,它无处不在。
读了这个题目,相信很多人都会问:“不就是一个小小的鸡蛋吗!怎么就握不破呢?再说了,你有什么根据呀!我就不信这个鸡蛋握不破!哼!”所以今天,我要带着大家,走进这神圣的科学大门,去寻找真理。
今天,在课上,老师问:“你们相信有奥不破的鸡蛋吗?”我的心中虽有一点疑惑,但我还是回答相信。老师找了一名女同学上来握鸡蛋,一秒钟、两秒钟……只听见“啪”的一声响,鸡蛋破了。
这时,你可能会说了:“不是我不破的吗?怎么就破了呢,而且还这么快!"接着下一组的实验,你就知道了!
老师又找了一名男同学上来握,只见他握了很长时间也没有碎。老师又叫了几个男同学上来帮忙,过了一秒钟,又一秒钟,我心想:看样子,他们是不能握破了,只见他们咬着牙、憋红了脸儿、双脚蹬地,我心想:怎么回事呢?我明白了,他们一定是没有劲儿了,可是,怎么能呢?不管了,反正他们也握不破了!但,出乎我的意料,又是“砰”的一声响鸡蛋破了。
最后,老师解开了我们的疑惑,原因很简单,是这样的:因为力有传递性,鸡蛋壳是由一种碳酸钙构成的呢,比较坚固。如果它受力均与匀的话,它不会破的哦,但如果握不好,使它受力不均的话,它就会破的!
你们明白了吗?我想:无论做什么事情不要听别人说,自己要有主见,自己亲自试一试才能找到真理。
摩擦力是一个问题在另一个物体表面上运动时,在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力。物体穿过液体或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫阻力,摩擦力也分两种,一个叫静摩擦力,则另一个就是动摩擦力啦!
那拔河比赛比的是什么?很多人会说:当然是比哪一队力气大喽!实际上,这个问题并不那么简单。对拔河的.两队进行受力分析就可以知道,只要所受的拉力小于地面的最大静摩擦力,就不会被拉动。因此,增大与地面的摩擦力就成了胜负的关键。首先,穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子,能够增大摩擦系数,使摩擦力增大;大人和小孩拔河时,大人很容易获胜,原因就是大人的体重比小孩大,对地面的压力就大,摩擦力自然也大。另外,在拔河比赛中,胜负在很大程度上还取决于人们的拔河技巧。比如,脚使劲蹬地,在短时间内可以对地面产生超过自己体重的压力。再如,人向后仰,借助对方的拉力来增大对地面的压力,等等。其目的都是尽量增大地面对脚底的摩擦力,以夺取比赛的胜利。呵呵,没想到吧,拔河比赛还有那么多学问在里面哩!
摩擦力有功也有过,可假如地球上没有摩擦力,将会变成什么样子呢?假如没有摩擦力,我们就不能走路了,因为既站不稳,也无法行走,比如在冰上步行,冰太滑,走不多远就得满头大汗,道路会比冰还要滑,螺丝儿拧不紧,椅子全都散开来,在地上滑来滑去,根本无法使用,开车停不下来,笔都抓不住,更别说拿笔写字了……如果没有摩擦力,地球将会变成我说的这样。
科学在我身边,只要你认真观察,定会发现无处不在的科学。
一年一度的科技节又来临了!这一次是去低碳科技馆。
来到了低碳科技馆,我们参观了许多地方,如:闪闪的圆点、小时的人影、更衣大变幻、踩自行车------,但是,我最喜欢玩全球变暖、骑自行车和镜子迷宫。
全球变暖这个项目是让我们不要浪费资源。下面让我给大家讲讲吧。全球变暖先是说了美丽的湿地,雄伟的冰山,但等冰融化后,北极那边雪崩了,所有的北极熊全部死亡;热带雨林的树被砍光了,引起了火灾------,真是太可怕了,所以大家要一起保护大自然!
骑自行车是一项消耗热量的活动。这次我消耗了一百一十五焦耳的热量,连老师都还是我厉害!如果我们能把这些热量转换成人类所需要的能量,比如电能、热能-----,那该多好啊!
镜子迷宫实在太吸引人了!一走进去,就发现四面八方都是镜子,好像自己被困在镜子里面一样。当有人在你附近时,镜子里就会有很多这个人的影子,好像他从四面八方走向你一样。这就是镜子的反光作用。
科学就在我们身边,让我们一起好好学习科学吧!
下午2:00,爸爸准时送我们去儿童博物馆。我们一路上说说笑笑,高兴极了。
到了儿童博物馆,我马上蹦下车,向儿童博物馆的大门奔去。其中,我最喜欢的展馆是航海馆里的造浪台。造浪台是触屏型屏幕。我“点”了一个平底沙船,妈妈说平底沙船应该可以承受较大的`风浪吧。我却说不一定。于是,我开始造浪了。我先来一个微型波浪,平底沙船基本上是纹丝不动,勉强还承受得住。过了一会儿,我来了一个中型波浪,它就承受不住了:只见船在“水面”上左右摇晃,“水”不时泼入船中,岌岌可危。在大家的加油声中,我使劲地摇动手柄,波浪也越来越大,简直可以与真正的海浪有一比。平底沙船在波浪左右夹击下,在我们的摇旗呐喊身中,沉到了水下,消失了。
我对妈妈说道:“还是我猜对了吧!”“你真棒!”妈妈笑眯眯地夸奖道。
其实,科学就在我们的身边,只是它要你去探索!
前几天,我在家里洗澡,浴缸里放满了水,我在里面舒舒服服地泡着,嘴里哼着小曲。正高兴的时候,突然一滴冰凉的水珠掉在我的鼻子上,吓了我一跳,是怎么一回事呢?我抬头望了望天花板,发现上面有好多小水珠密密麻麻的排列着,有几滴正在往下掉。我不明白这到底是怎么一回事,就把我爸爸请了进来,因为我爸爸他什么都懂,问他一定知道,爸爸说:“这天花板上的水珠是浴缸里散发出来的.水蒸气遇到天花板受凉就会结露,而且天花板表面又是很光滑,所以就会越聚越多,到了一定的时候就会掉下来。”
“哦,原来是这样的道理,我明白了。”我一边洗一边就想:天花板上掉水珠会让洗澡的人感觉到不舒服,怎样才能让天花板不掉水珠呢?我脑袋里闪过一个念头——要是把卫生间的天花板做成拱形,这样一来,在天花板上形成的水珠就会乖乖地顺着拱形流到底下,然后再在拱形的底部做一个小水槽接上水管连到下水道,这样就完全能消除洗澡时天花板掉水珠的现象。对,就这么办。
晚上,我把这个想法告诉了爸爸,爸爸听后,说:“今天我带你洗桑拿好不好?”“可我已经洗过了呀,明天吧?”“不行,就今天一定要去,去了你就会明白的。”我不知道爸爸葫芦里到底装着什么,只能跟着他去了,可到了桑拿中心以后我明白了,因为他们那里的天花板就是拱形的,上面的水珠顺着那美丽的圆顶往下流淌,我挠着头笑着说:“原来是这样啊,我明白了。”爸爸一拍我的肩膀说:“聪明!这就是我们身边的科学,科学道理在我们生活中无处不在,与我们的生活息息相关,所以你更加要好好学习,掌握更多知识,来迎接新的挑战。”
真没想到,我们身边还有这么多科学啊。
今天作文课上,大家分外高兴,因为老师要让我们做一个科学小实验。
做实验前,老师问我们:“你们觉得方糖遇火能烧着吗?”同学们有的说可以,有的说不可以。到底能不能燃烧呢?我也很想知道。
老师把酒精灯点燃了,再用镊子夹起方糖,放在火上烧。时间一分一秒地过去了,方糖还是没有烧着,却看见方糖底部由白变黄,最后滴落几滴糖汁。这个实验证明,方糖直接烧是烧不着的。
不过,老师就像是个魔术师一样,悄悄“变”出了一盆烟灰,神秘地问:“你们觉得方糖和烟灰在一起能不能燃烧呢?”话音刚落,教室里又沸腾起来,大家众说纷纭,难以定论。最后,老师让我们小组实验。大家怀着忐忑不安的心情,开始了实验。徐路遥小心翼翼地点燃了酒精灯,我用镊子夹起方糖在烟灰里沾了两下,又滚了两下,这方糖便穿上了一层“灰”衣。我把方糖放在火上烧。随着“嗞嗞”的声音,方糖烧起来了。徐路遥就像发现了新大陆似的大喊道:“你们快看,方糖着了!方糖着了!”而总是眯着眼睛的袁静怡,此时也把眼睛瞪大了,而我的嘴巴也张成了“O”型……大家都不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,方糖就会突然消失。火烧得太旺了,我赶紧把方糖上放到盆子里。不一会儿,方糖上的火就熄灭了。我们七上八跳的心,终于平静下来。黑乎乎的方糖散发出阵阵糖香,怎么还有的焦糖布丁的味道呢?细细一看,原本白花花的方糖变成了焦黑色,还有一条黑色的“小蛇”从方糖里“钻”了出来。我和我的小伙伴们都惊呆了!方糖里真的有“小蛇”吗?我靠近一看,哦,那条“小蛇”就是这方糖烧焦的糖汁啊。
原本不会燃烧的方糖和烟灰为什么放在一起,就这么易燃呢?老师给我们揭开了谜底:烟灰中含有碳酸盐以及一些稀有元素,这些化合物可以起到催化的`作用,让方糖燃起来。烟灰在这里起到了“催化剂”的作用。“原来这就是方糖燃烧的奥秘啊!”我不禁感叹起来。
这真是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”科学就在身边,我们只要敢于探索,就一定能发现生活中的无穷奥秘!
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