三年级写的传统文化的作文【一】
什么是遗产你可能知道，那你知道什么是非物质文化遗产吗？
带着这样的疑问，这个五一小长假里，长江实验中学一（6）中队向日葵小分队的同学们来到浙江省第二批非物质文化遗产名录中张同泰名医国药馆找寻答案。
走近张同泰，那白墙青瓦的高墙上“道地药材岐黄正传”几个大字苍劲有力，药香扑鼻的药局内两侧高高的柜台和密密的百眼柜，仿佛都在诉说着老店百年的沧桑。
同学们扒着柜台向里面张望，都惊叹道：“哇！好多种药啊！”几位药剂师正在熟练地按医生开的药方称重、包装。她们仍然沿用古老传统的秤竿进行称重，包药也是用传统的黄纸，用红绳子系成方方正正的一包包药。药剂师阿姨向我们介绍了许多种中药，有山楂、有蜈蚣、有葫芦壳……同学们好奇地摸摸、看看、闻闻，这些药材有的香、有的硬、有的长得不起眼、有的长得很可怕，它们功效各不相同却都能治病救人。
同学们还参观了张同泰的“镇馆之宝”—馆藏的古方、制药器具。在医馆里，同学们了解什么是中医的“望、闻、问、切”的辨证论治原则，第一次听说了中医还有针灸、推拿、按摩、拔罐、食疗等多种治疗手段。
通过现场工作者的讲解和实地的参观，同学们都对传统的中医、中药学产生了浓厚的'兴趣，对什么是非物质文化遗产也有了初步的认知。非物质文化遗产就是各种以非物质形态存在，又与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。
正如同学们看到的，真正的有价值的东西往往是不起眼，可能是一张古方、一个药瓶，也可能的是一门传承多年的行医技术，那些才是中华民族伟大文明的印迹，人类的无价之宝。
我们伟大的祖国传统文化源远流长，作为新一代的少年队员，我们一定要把这些人类的瑰宝、优秀的中国文化保护和传承下去。
三年级写的传统文化的作文【二】
没有核的果实自然无法在自然界生存，没有粹的米粒总是扬着无知的头颅。在这个日新月异，传媒声喧杂的年代，你是否也被繁花迷了眼，丢了心?
今天，我们只会坐在草地上用四十五度角仰望天空(郭敬明;当简简单单而又通俗的《老鼠爱大米》唱遍大江南北时，谁有能重拾昔日哲人心中那"青青子矜"那般泛黄的感动?无可否认，青春文学可以带来梦幻般的感动，但倘若一个人的精神主体是这些，深陷其中而无法自拔，很难想象他是一个成功的人士。在这个众生传媒的时代，我们看到了一些人为了一点点事斤斤计较，谁又能理解"大同世界"的美好呢?谁又能重拾昔日大教育家孔子"己所不欲，勿施于人"的度量。
翻开厚重的古典书籍，我们看到的是老子用了五千个字写出的《道德经》，句句短小，却又饱含真理，孔子与弟子言行在《论语》的二十篇中淋漓尽致地体现。"己所不欲，勿施于人"短短八个字，体现出的却是何等的重要。打开《三国演义》，是刘，关，张三人"不在同年同月同日生，但愿同年同月同日死"的义气;翻开《红楼梦》，是林黛玉“红藕香断有谁怜"的惆怅;翻开《西游记》是孙悟空的.神通广大，唐僧的执着;"以史为镜，可以明得失。"司马迁用《史记》为我们提供了这样一个平台。翻开唐诗，是李白"举头望明月，低头思故乡"的怀念，是李白"君不见黄河之水天上来"的豪放，是杜甫"感时花溅泪，恨别鸟惊心"的忧国忧民。
魂兮，归来。
一个人拥有此生此世是不够的，还需要拥有一个更为广阔的精神世界!而对于每个炎黄子孙来说，中国的古典文化无疑是经典了。
三年级写的传统文化的作文【三】
我非常喜欢郑州的文化公园。
无论白天还是傍晚,人们都很喜欢来文化公园玩，有的人来这里散步，有的人来这里玩耍，而且，它里面的花草芬芳，树木茂盛，充满了勃勃生机和活力。
郑州的文化公园坐落于金水区文化路与文劳路交叉口的东南角，这个公园有三个门，我经常从南门进去。进去之后，首先映入眼帘的是一个大广场，广场上经常有一些小朋友在开心的溜冰，偶尔有些人在练习瑜伽，还有些人坐在长椅上悠闲的看着杂志。广场旁边的花非常美丽，这些花儿五颜六色，有红的、黄的、紫的、白的……一阵微风吹过，花儿散发出缕缕清香；花的旁边有几棵大树，大树都挺直了身子，非常的挺拔，树上还有几只小鸟，它们在枝头唱着美妙动听的歌儿，真是美妙极了。
沿着林荫小道继续往里走，有一个清澈的小池塘，水面上有荷叶和荷花，就像是一个个婀娜多姿的少女撑着小船，真是太美了。水里面还有很多小鱼自由自在的游来游去，仿佛像荷花诉说着自己昨夜做的好梦。这时，如果你走累了，小河旁边正好有一座小亭子，朋友们可以坐下来聊聊天，吃点水果，休息一下。
再往里走还有非常好玩的沙坑和优美的竹林……这些景点都非常的漂亮，这就是我喜欢的文化公园，永远充满了生机和活力，怎么样，听了我的叙述后你一定也喜欢它了吧？那就也赶紧去看看吧！记着叫上我，我在文化公园南门口等着你哦！
