爱情观点作文500字【一】
漂亮的表达观点的英文句式
至于我，我支持争论的后半部分。原因如下：
在我看来，支持第一种观点比支持第二种观点更有道理。
如下的原因可解释我的倾向。
, I should give my standards for … 为使我的观点更加清楚，我给出我关于…的标准。
that … 我不相信，因此强烈反对，这一主张，即…
6 My final and perhaps my best reason for not doing something is … 我不做某事最终的，或许最好的理由是…
7 For the same reason, it matters to me that … 同样原因，我很在乎…
… 出于这些原因，我推荐/建议… （recommend做建议讲时，接从句要用虚拟，即谓语用(should+动词原形）
9 My answer is that …. I have several reasons, and they’re good ones. The first is the one that … 我的回答是…。我有几个理由而且它们是很充分的
理由。第一个是…
is that … 我的观点是…
11 Like almost everybody else, I believe that … 正如几乎所有人一样，我相信…
12 I just don’t the idea of … 我对…主张并不感到激动。
13 I’… 我并不完全信服…
the idea that … 我无法完全同意这一观点…
15 I’m not ing that … 我并不是建议… （该句中suggest做建议讲要用虚拟，即(should+动词原形）
16 I do not choose to … I feel that … 我没有选择…知识因为我觉得…
something. But … 我并不反对某事，但…
18 I think 我认为是我们停止某事的时候了。(it’s time (that 后的从句要用虚拟，既(should+动词原形
19 I find the statement of … to be too 我觉得…的观点过于狭隘。
20 I can tell you from experience that … 凭我的可以告诉你…
… 就个人而言，我站在…的一边。
爱情观点作文500字【二】
星期天，妈妈有事出去，我做完作业，闲着没事干，就帮妈妈打扫起家务。
我先用一块湿毛巾擦窗户，我左擦，右擦，上擦，下擦，可还是擦不干净，我灵机一动，用洗衣粉不就行吗？于是我用洗衣粉的水把毛巾浸湿，又开始擦起来，果然不出我所料，真的比原来干净许多，可是上面我总觉的还有几道白色的条纹，我又用一块干毛巾擦起来，经过一番努力，窗户变得又干净又明亮，终于擦完。
然后，我再用一块含有洗衣粉水的湿毛巾去擦桌子，我原以为桌子上没上面脏东西，可使劲一擦，却有一处很难擦的油渍，我左思右想，就是想不出对付它的方法。突然，我又想气洗洁精，我挤一点，涂在清洁球上，用力擦几下，咦？油渍真得不见，我擦完桌子，又急急忙忙地去拖地。
我把拖把撒上几点洗衣粉，在放到水里浸蚀，我用拖把绕着正方形的样子拖起来，没几分钟就搞定
啊！想想干家务活多累呀，不止这一天，妈妈每天都这样子，我应该帮妈妈分担一下，但我也一定要好好学习，将来做一个有出息的人！
爱情观点作文500字【三】
思想政治课中的材料，也是论据（为什么），包括事实论据、道理论据。它与观点的逻辑关系十分密切，材料的论据作用是十分明显的，由于它与论证过程联系得十分紧密而不容易辨认。在课堂教学中，老师首先要帮助学生熟悉所述材料，帮助学生学会分析材料。然后，帮助他们概括出材料本身所隐含的道理。再由他们联系社会生活中相应的事实，检验这一道理和文章的观点在逻辑上是否一致。检验这些道理是不是能够证明论点。
爱情观点作文500字【四】
思想政治课中的材料与观点是通过论证组织起来的（怎么办）。思想政治教材中的论证一般采用事实论证和道理论证的方法。教材一般在举出事例之后，便对事例进行分析，由此把教材的观点和事例有机地结合起来，完成论证的任务。由于思想政治课中的论证方法一般比较固定，学生对于事实论证和道理论证的方法是比较容易理解的。教学的侧重点应是帮助学生如何找出观点和材料的连接点，这一“点”恰恰是教学的难点、重点。
总之，思想政治课教学方法很多，用议论文阅读法帮助教学，从观点、材料、论证等方面入手，帮助学生提高阅读理解能力，教学效果要好些。
爱情观点作文500字【五】
一、何为“折衷观点”和“折衷方案”。
很多雅思写作考题的提问方式都是“Do you agree or disagree？”或者“To what extent do you agree or disagree？”。很多刚刚接触雅思的学生甚至是老师认为对于这种提问方式无非就是yes或no两种答案，所以文章的观点也就只能是同意或者不同意了。其实，对于这类提问，也可以采用“折衷”的观点，即“partly agree，partly disagree”（部分同意，部分不同意）。但是前提是一定要在文章中从支持和反对的两方面都阐述一些理由，而且最好再提出一种“折衷”方案。例如，考题问“现在很多人用动物做试验，你同意吗？”，考生可以在文中分别讨论支持和反对动物试验的理由，最后提出动物试验既有好处也有坏处，这就是一种“折衷”观点。除此之外，作者还提出了是否能用动物来做试验主要是取决于试验是否能给人类生活带来显著的改善（比如帮助人类发明治疗Aids的药物），这就属于“折衷”方案。
二、“折衷观点”和“折衷方案”的几种形式。
那么如何提出“折衷观点”呢？“折衷方案”又有哪几种形式呢？下面笔者将对常见的几种安排折衷观点和折衷方案的'形式，结合相应的考题进行总结。
（1） 兴利除弊
“兴利除弊”应该是一种比较简单的折衷方案，在优缺点类文章中特别常用。即在分析完考题所涉及事物的优缺点之后，在结尾段提出“优缺点都有，我们要兴利除弊”这样的折衷方案。例如以下考题：
The advantages brought by the spread of English as a “global language” will outweigh the disadvantages. To what extent do you agree or disagree with this view?
在讨论完英语作为全球性语言的利与弊之后，结尾段可以这样提出折衷观点：
To sum up, it is difficult to tell whether or not the advantages outweigh the disadvantages regarding the spread of English as a global language. What we may have to consider is how to accept this trend as positive while at the same time staying away from its drawbacks.
（2） 平衡发展
很多考题需要考生讨论两种观点，通常会有“discuss both views and give your own opinion”这样的提问要求。很多情况下，文中说到的两种观点表面上看来是完全相反，但其实并不矛盾，可以用“平衡发展”的思路来提出观点。例如考题：
Some people think that cultural traditions may be destroyed when they are used as money-making attractions aimed at tourists. Others believe it is the only way to save these traditions. Discuss on both sides and give your opinion.
在讨论完发展旅游的必要性和保护文化传统的重要性之后，结尾段可以这样提出折衷方案：
We should find the right balance between tourism development and cultural protection and I believe the government has a very important role to play here. In my own country, for example, many tourist cities have made effective development plans to successfully attract large numbers of visitors while still preserving their distinct cultural traditions.
（3） 取决于……
有时在讨论完A和B两种观点以后，可以提出类似于“同意A还是B要取决于……”这样的折衷观点，前文讲到的动物试验是否可以进行取决于试验的性质就是属于这样的方案。再比如下面这个例子：
Some people think that the animals should be treated as pets; others think that animals are sources of food and clothing. What is your opinion?
在讨论完动物当宠物养的理由和动物当食物吃的理由之后，结尾段可以这样提出观点：
From my point of view, there is no absolute answer as to whether animals should be treated like pets or as sources of food and clothes. It largely depends on what kinds of animals they are. But what remains undoubted is that we should treat animals with a humane attitude and bear in mind that they are important in preserving nature’s ecological equilibrium.
（4） 解决方法
很多双边讨论型文章中所讨论的两种观点其实是可以通过某种方案来“化解矛盾”的，例如这道考题：
In many countries, good schools and medical facilities are available only in cities. Some people think new teachers and doctors should wok in rural areas for a few years, but others think everyone should be free to choose where they work. Discuss and give your own opinion.
在讨论完“支边”的利（缩小城乡差距）与弊（年轻人丧失自由）之后，我们可以提出这样一种解决方案：
The best solution, therefore, is not to order, but to encourage. We should instill a sense of responsibility in young people and give more incentives to those who are willing to work in difficult areas, so that we can address the problem of urban-rural disparity while respecting whatever decisions new teachers or doctors have made.
爱情观点作文500字【六】
同一个材料可从不同的角度引申事理，要在一般人的思路共集处的基础上，引申一步，提出更新更深的观点。如2010年高考语文上海卷作文材料是“丹麦人钓鱼”的故事和孟子关于捕鱼的论述，素材表达的核心思想是“可持续发展”。材料中的“鱼”可以是自然资源的借代，也可以是一切资源的借喻。那么，可持续的就不仅仅是自然界，还可以是人类自身，是孩子，是自我，是社会，甚至世界本身。材料中的丹麦人、孟子，尺子、渔网，小鱼、大鱼都可以成为构思角度。若从小鱼的角度构思，对渔网和人们心目中的尺寸做反思，呼吁给予它们成长的空间，以便发展、壮大，引申开来可以谈青少年的成长，呼吁给予青少年成长更宽松、自由的空间，谈创新产品的孵化，谈新型文化的命运等，更容易给人以启迪。再如2010年高考语文广东卷作文“与你为邻”，“你”，可以是身边的朋友、同学、同事、领导、孩子、同龄人、长辈等；可以是非身边的，历史上的、社会生活中与自己有一定距离的、文学艺术中的、未来时空中的人物，如苏轼、李清照、洪战辉、丛飞、保尔、林黛玉、甚至是火星人等等；还可以是一种主义、一种信仰、一种理想、一种信念、一种关系、一种意识等。可以从“与你为邻，让我学会了如何做事；与你为邻，让我懂得了如何做人”“与你为邻，说出真话。与你为邻，给出善意。与你为邻，找出美感”“寻找真邻；寻找善邻；寻找美邻”等方面立意。通过事理，做进一步联想，并引申发生开去、会从文题中提炼出好的观点。
