课外实践活动种土豆作文400字【一】
看到骑车摔倒的老人，不但自己不去扶，还对扶的人说三道四……真乃咄咄怪事！
人的言行是思想的一面镜子。在不少人的心目中，“雷锋精神”已经过时，现在再不是提倡它的时候了——即便有人去学雷锋，也是搞沽名钓誉！
这种思想是很要不得的。
“雷锋精神”本质上是一种助人为乐的共产主义精神。它具有无穷的生命力，必将在未来的社会中进一步发扬光大。生活在社会主义社会的人们，要平等团结、友爱互助，不断完善和发展社会主义的新型人际关系。
对于那些有共产主义觉悟的人，学习雷锋做好事自然是情理中事。对于具有传统美德能够推已及人的人来说，在别人困难时帮上一把，也属人之常情。有些人则不然，甚至反其道而行之。我认为，一个人之所以有上述不同表现，在于其个人修养及所处的社会风气。
一个人在他做一件好事之前，他往往不先想到自己，有时似乎是“无意识”地就去帮助别人。假如说某某人为了学英雄赶浪头出美名，那么在他做好事时，他不会牺牲自己的利益甚至是以生命为代价而去做那种“好事”的。小人之心总好量君子之腹。
也曾有这样的情形：某同学将突发意外的人送往医院结果却被诬为肇事者……违良心的人最终会受到舆论和自己良心的谴责。有一则阿拉伯谚语说：“助人为乐是一切美德中顶小的，忘恩负义却是所有恶行中顶坏的。”
“只要人人都付出一点爱，世界就会变成美好的人间。”
我国的社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，各种封建主义、资本主义的余毒残渣余孽还会长期存在，我们尤其要加强社会主义精神文明建设。
我们什么时候都要提倡“雷锋精神”。
课外实践活动种土豆作文400字【二】
无论是在家里还是在学校、社区，大家夸我是个小大人，尊老爱幼，知书达礼，深受亲朋的交口称赞。我把礼貌用语挂在嘴边，您好、请、对不起、谢谢、没关系、再见等字句拉近了我与他人的距离。
在学校，我见到老师、同学都热情地问好。在家里，有客人来了，我主动打招呼、倒茶，客人走时主动说再见；独自外出玩时会和家人说清楚去哪儿，什么时候回家，并准时回来；爸爸妈妈有个头痛脑热，我会拿药拿水，照顾好爸爸妈妈；还能主动帮爸爸妈妈做饭收拾家务，做些力所能及的小事。
老师和父母经常教导我要学会做人，我记在心中，默默地为社会为同学学雷锋做好事。乐于助人是我的一大特点。 平时，若遇同学的学用品缺了，我总是第一个帮助解决；下雨天，我见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家；看见有同学摔跤了，我马上跑过去把他扶起来。
前段时间学校举行了为重建灾区捐款活动，我把自己的200元压岁钱捐了出来，希望能为灾区人民度过难关尽自己的一分力。我就是这么热情，这么富有爱心。
今天地球上的能源越来越少了，我们一定要学习雷锋叔叔艰苦朴素的精神。我从身边的每一件小事做起。在学校，我常常主动关灯；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃午饭时我总是提醒其他同学尽量把饭吃完，实在吃不完要把剩饭倒进泔水桶。
在家里我也很节约。比如说：淘米的时候，淘米水不必倒掉，还可以用来浇花，不但节约了水，还让花儿得到了更多的营养，这不正是一举两得吗？
还有我建议爸爸在楼道里装上一个声控灯，可以节约能源在生活中，少用一次性筷子。节约能源这个问题，我们要严肃对待，得让我们的行为起到真正的作用，而不是嘴上说说而已。
课外实践活动种土豆作文400字【三】
课外活动开始了，操场上人山人海的可真热闹。
你看，三年级的哥哥姐姐在操场的中心拔河，他们分成两队。一队全部是男生，一队全部是女生。
还有二年级的学生们，有的在踢足球，有的在跑步，还有的在踢毽子，她们左踢踢右踢踢的像一只只蝴蝶可美丽了。我的学校的课外活动可好玩了！
课外实践活动种土豆作文400字【四】
那一周，学校组织我们初一的学生去参加了为期一周的课外实践，让我感受到了外面的世界真的很精彩，我尽情地在知识的海洋里遨游、尽情地在自然的世界中奔跑，吮吸着知识的`甘泉、自然的空气。在校外的这次实践，受到各种因素的感染，我变得更加充实，但真正的乐趣还在于那次电子配件课。
秋高气爽，秋意正浓。一群天真的孩子，怀着对“电子”的各种疑问走进了教室。可能是这几天同学们太兴奋了，中午吃过饭后，在暖暖的太阳的照射下，已恹恹欲睡，同学们大都没有认真听老师对电子的讲解，也没有去认真的记笔记，我很兴奋，津津有味地听着老师的讲解，记着笔记。到了实际操作的时间了，大家都手足无措了，只有我带领着我们组的成员操作了起来，最后，老师终于告诉了我们一个秘密：按照说明书操作。这样一说，同学们都开始忙碌起来，在我的带领下，我们组迅速做好了一个电子配件，得到了老师和同学们的赞扬，这使我兴奋不已。我们没有骄傲，开始继续做其它的。其它组也毫不气馁，迅速地追赶，终于在快下课的时候，也相继完成了他们的电子装配件。我们的成果还真是不少啊，这节课，我们共做了七次电子装配件，铃声类有110的警报声、120的警报声、机枪声、生日快乐歌，还制作了许多大小的电灯，我们组的几项成果深受大家的赞扬，我真是高兴。最后我们依依不舍地离开了教室。
经过这次的课外实践，我真正地认识到了学习的意义，丰富了知识、完善了自我。知识的海洋真的是无边无际，等待我们去尽情地遨游！
课外实践活动种土豆作文400字【五】
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们来来操场开心地做游戏。有的在拔河，他们个个都拔得气喘吁吁，手掌心都被拽绳子给拽得通红通红的。虽然他们费了九牛二虎之力，力气都消费光了，但他们还是摩拳擦掌的，迈着弓步，身子向后倾斜，个个齐心协力，都希望自己这一队胜利，不是有句俗话叫“人心齐，泰山移”吗?最后，A队获地了胜利，B队的成员当然不服输，心里不约而同地暗下决心：一定要争个第一!拔河真开心呀! 有的在跳皮筋，她们玩出的花样各不相同，千姿百态，让人看了赞不绝口。有的在跳绳，她那小腿一跳一跳的，速度极快，连那束马尾辫也跟着一跳一跳的，真可爱!还有的在踢毪子，她们能踢出各种各样的花样来，让人惊赞不已。--------他们的玩法比比皆是，让人看了眼花缭乱。“叮铃铃”上课铃响了，同学们只好回到教室里。他们都觉得下课很短暂，只有十分钟，但在这短暂的十分钟内，会给他们带来美好的时光，美好的怀念，美好的瞬间。
课外实践活动种土豆作文400字【六】
前天，老师布置了一道“作业”：三月是“学雷锋”月，所以要叫上一个住得近的同学组成一个学雷锋小组。我和孟景博组成了一组，约好下午4：30来“恒鑫宾馆”见面。我们今天的任务是铲楼道里的小广告。
下午，见面后，我们就提上清扫工具，开始了“学雷锋”。
来到我们楼道，楼道墙壁上到处是小广告，真像一块块的牛皮癣。看来，今天的任务还不少呢。我们拿起小铲，准备一层楼一层楼的铲。先铲大门上的。小广告就好像长了脚似的，紧紧地“扒”在门上不肯下来。好不容易铲下一张来，却发现身上已经粘了好几块碎纸片了。把门上的广告铲完后，脖子、手腕都特别酸。我们俩使劲甩着手腕，转着脖子最上面的小广告我们都够不着，回家要了个凳子踩上去，一使劲，凳子就摇摇晃晃的，回家要了个凳子踩上去，一使劲，凳子就摇摇晃晃的，好几次都差点摔下来。
铲到三楼时，我们越来越熟练了，我还摸索出了好办法。我先用抹布把广告沾湿，广告软了，就好铲了。我把这个方法告诉孟景博，她很快就学会了。有了好办法，我们干得更快了，劲头也更足了。
快铲完的时候，我发现原本新新的衣服上粘的到处是胶和碎纸片，抠都抠不下来，连脸上和头上都是灰尘。唉，只好回家洗了。
终于完成了，我们又把楼道里铲下来的垃圾清理干净，看看表，我们大约干了两个小时！把我们这两个从没干过任何家务的孩子累得够呛。欣赏着我们的成果，心里很高兴，我想：雷锋走到哪好事做到哪，他的心情也一定和我们此时的心情一样。
课外实践活动种土豆作文400字【七】
3月5日是“雷锋日”，周末，老师布置了一项家庭作业：为社区做一件好事。
周日清早，我便拉着爸爸在社区里转悠，想“侦查”一下社区里是否有需要我们帮忙的事情。不过我们运气真不好，既没有小孩摔倒，也没有树苗被风吹倒需要我们扶正。唉!只有收兵回家吧。
刚进我家门栋，我发现楼梯间配电盒上的螺丝松了，配电盒盖板像“钟摆”一样晃来荡去。把配电盒盖板修好，不也是学雷锋吗?!我眼前一亮。我赶紧与爸爸一起回家，找来螺丝钉及维修工具，开始修理盖板。爸爸正在拧紧螺丝时，一位邻居叔叔从旁经过，他奇怪地瞟了一眼，嘴里“咦”了一声，疾步走过去。我看到爸爸低着头、红着脸，恨不得扑在盖板上拧螺丝。
修理好配电盒盖板，我发现楼道间有一些零碎的垃圾，又拉着爸爸和我一起清扫。一会儿，我们就把自家门前的地扫干净。我想：楼上的叔叔、阿姨工作忙，不一定有时间清扫楼梯间，今天正好是“雷锋日”，何不帮他们扫一下呢?于是，我接着扫二层楼，奇怪，爸爸怎么拖拖拉拉，还没跟上呢?我赶紧喊爸爸，平时爽朗的爸爸变得支支吾吾，等我把一至六楼全部清扫完毕，也没听到爸爸上楼的声音。我返回到一楼家门前，看到爸爸正仰着头焦急地等着我。“爸爸，为何不跟我一起学雷锋”，爸爸摸摸头，不好意思地笑了一笑。
事情虽然已过去，但一直有几个问题在我脑海里盘旋：为什么学雷锋非要以突击的方式找好事做，平时不做呢 为什么有的人看到别人学雷锋而感到很漠然呢?爸爸为什么做好事感到不好意思呢?我想：假如天天都是“雷锋日”，大家都把做好事培养成一种习惯，我的困惑就有了答案，我们的社会就会少点漠然、多点热情，少点敷衍、多点真诚，整个社会就会更加美好而和谐吧!
课外实践活动种土豆作文400字【八】
我们迎着明媚的阳光，踏着清晨的露水，来到了实践活动的地点—中国月季文化园。虽然天上的雾霾很重，但看着满田的月季，闻着空气中的芳香，真是让人心情愉悦啊！
在这鸟语花香的`环境下，我们举办了建队仪式。举办完，每班便多了一位辅导员，在辅导员的带领下，我们来到了一个似球的建筑旁。在途中我发现：导师并没有进入我们的行列，而是径直地往我们的反方向走去。我心里不禁感慨起来：我们都长大了，并不是需要督促的小孩，我们可以自主管理了！想罢，主持人拿起话筒，解说起游戏来：“这是一个类似两人三足的游戏，只不过换成了十个人，十一只脚。”
当我们都开始绑腿的时候，别的班还在选人，有些还抱怨起来：“我为什么要玩这个？”绑完之后，我们便开始练习。一开始玩得特别差，我们便指责起谁做的不好，后来，在调解下，一些人换了位置。一次失败，两次失败……在数次失败后，我们的队伍被哀怨声埋没了。“功夫不负有心人，”我想到了一个好点子：大家一起喊口号，每喊一个，走一步。这样不仅统一了步伐，还提升了士气。就这样，我们越练越好。一位辅导员看见我们这势如破竹之势，拿起相机把我们录了下来，还鼓励我们：“这几个班里，就你们最团结。”这句话无疑让我们的士气又提高了一个层次。
比赛开始了，我们喊着整齐的口号，迈着相同的步伐向终点进发。不看不知道一看吓一跳，其他班都摆着各种奇异的姿势，有一个班甚至是跳着往终点走。突然，排头一个趔趄，摔倒在地上，后续人员都步了排头的后尘，结局惨不忍睹。最后，冠军自然是我们的，所有人都在欢呼。这场比赛，让我明白了什么叫“团结就是力量”。
后来，我们又玩了许多游戏。虽然每项时间很短，但无一不考验这团队的团结。这次实践活动让我明白：没有完美的个人，只有完美的团队。
