忧伤的小学生作文【一】
——题记
心怡漂亮，聪明，从来不把周围女生放在眼里。女生们也自然孤立她，只有我还算她的好朋友。
这样的女孩居然会一个人躲在教室哭，我的手落在她的`肩膀上，我说：“没什么大不了的，一切都会过去的。”
心怡抬起头，眼睛又红又肿，她说：“淼淼，你被人骗过吗？”
原来，心怡喜欢一个高年级的男生。一天，他去她的宿舍找她，当时她一个人在。中途她去接个电话，他走后，她们宿舍的女生丢了钱包，钱包里有几百块钱……
心怡说：“丢了钱包以后，我去找他，他居然躲着不见我，不是他是谁！现在我们寝室人人自危，我也不敢揭发他……”
怡又擦了一下眼泪，说：“淼淼，你要替我保密。”我点点头。我可以做好树洞，结果我没做到。
我一向人缘好，和一般女生逛DIY鞋店，身边一群女生开始讲心怡的坏话，并怂恿丢钱的女生去教务处吿心怡的状，我终于没忍住，说：“其实你们错怪她了，她也被人骗了。”
于是我把那天心怡说的话一五一十的说了出去。却不想，她们嚷道：“怎么能放过那个混蛋？”没想到弄巧成拙，最后越来越大，连教务处都知道了。心怡从教务处回来后，脸上有泪痕。
随后，学校公布了处理结果，那个男生因屡次触犯校规，被劝退。心怡也被记处分。
那天，心怡叫住我说：“我不知道你记不记得，那一次元旦联欢会，每个女生都不愿意跟我一组，你选了我。还有，那次春游，做游戏，没人送我礼物，你送了我一张卡片，卡片上写着：我不希望你孤单的飞行，淼淼，女生们一直孤立我，我一直把你当成好友……”
我开始哭，说：“心怡，我知道，我并没有想出卖你，只想帮你……”
第二天，我去学校，心怡的座位是空的，我的心凉了一半。
某一日，心怡原来的宿舍大扫除，一只钱包从衣服柜子缝里掉出来，里面的几百块钱一文不少。大家都愣在那里。
回到家，我打电话给心怡，告诉她钱包找到了。然后找了一家网吧，上网，找到那男生，打出一行字：给你平反了。对不起！请原谅我们啦。接着我们打了好多笑脸过去……
做“树洞”不容易，尤其是有了秘密的“树洞”。虽然不成功，索性朋友还在。
忧伤的小学生作文【二】
其实这两天是第一次细细品味金海心的声音，突然发现那是一种宁静和懒散的感觉，听遍整个专辑，只有一首歌让我铭记，《阳光下的星星》。淡淡的忧伤，有种午后坐在暖暖的阳光下品味一杯真正的特浓的感觉……懒惰、沉迷，一切的节奏慢了下来。
突然感觉自己累了。
最近一直在研究讨论整个世界的问题，对于这个社会，对于这个世界，对于一些人一些事，总是抱着一种怀疑和批判，但是一切一切都是那么渺茫，人世间本无对错，所以所有事情的根源都是无法追究无法猜透的。 接着，当心灵沉浸在平静里的时候，突然发现这一切都是那么可笑，似乎都是没有意义的争论和思考——真假，对错，又如何呢？就算是圣人也无法拜托这一切世俗的圈套啊。
而且，我始终认为智者是最痛苦的。看清了人间一切的酸甜苦辣，美好和丑陋的交织，如此的矛盾。世间最苦的事情就是找不到答案，那是一种心灵的最高境界的折磨。是一种好奇的本能的摧残。
活着，本来就是一种忧伤啊！
忧伤的小学生作文【三】
过了一段日子，小鱼感到不舒服，有的觉得头晕，有的觉得肚子痛，还有的觉得眼睛都看不见了，为什么呢？原来人们在河边建了工厂，工厂里的\'污水都排进河里了，而且人们还一直往里面扔垃圾，小鱼的快乐和忧伤。
又过了一段日子，水里的小鱼几乎都死光了，只有几只侥幸活了，小学三年级作文《小鱼的快乐和忧伤作文》。那几只小鱼感到十分的忧伤，去找人们，恳求人们说：“请你们不要再向河里排污水了，我们已经无法生存，日子久了，你们也会生病的。”可是人们根本不听，继续往水里扔垃圾排污水，剩下的小鱼实在受不了都逃走了，后来人们因为空气被污染了，也得了各种怪病，他们开始相信小鱼的话了，但不知如何是好？
政府知道了这件事，马上让工厂停工，治理污水，清理河道，并且在河两岸种下鲜花栽上柳树，河水又恢复了清澈，两岸比原来更美了，鸟语花香，还引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
小鱼看到这一切，仿佛是在做梦，他们又回到了自己的故乡，找回了自己的快乐。
忧伤的小学生作文【四】
我又回到了这熟悉的校园，看着那高大的教学楼和宽敞的操场。心里似有一股热流在涌动。这一天，也就是9月2号的那一天。我竟是带着一丝羞涩踏进新班级的，心里空空的，感觉这新教室不像是我的“家”.放下了书包，我就无缘无故地发起呆来：想到了原来的五年三班是多么可爱－－虽然有时候吵吵闹闹；虽然有时候朋友之间闹了点小矛盾；虽然有时候班级得不到流动红旗。但是那可是我熟悉的.大集体呀！可是那个集体像云雾一样溜走了。
低沉的上课铃敲响，我带着忧伤的心情走进这陌生的班级。
林老师上的第一堂课使我感触很深。她并没有像“蜗牛”一样地一味地讲要怎么努力，怎么认真。而是通过了几个游戏把我们给深深地吸引了。林老师和蔼可亲地地对我们说：“我们来做个一，二，三的游戏好吗？”“大家听后都欢呼：”耶－－＂此时班级顿时鸦雀无声，大家都瞪着大眼睛，想看看老师葫芦里卖的是什么药。林老师笑盈盈地说：“这个”一“就是一个公式。”于是老师在黑板上快速地写下了“成功=正确的方法+艰苦的努力+少说空话－－爱迪生。”接着老师滔滔不绝地分解这个公式，同学们认真听着，思索着。第二个实验是：在左手的中指上画一个圆点。然后把画圆点的中指放在额头的中间。有不少同学闹出了笑话－－为什么老师的额头上没有，我的却有呢？原来老师是用；另外一个手贴在额头上。这说明我们平时要仔细观察，不然会闹笑话……最后，林老师还送给了我们三个词：自律，奋进，无悔！这堂课是多么地静啊，连一跟针掉下来都会听得到。
接下来的几堂课，也是磁铁般地吸引着我。尤其是英语课。新班级表现的还不错！不会像原来的班级一样，吵吵闹闹。体育课上，到处是欢声笑语。我越来越感觉新班级有趣了！再也不忧伤了。老师上课精彩，同学们也不赖。瞧，那个同学多么认真；作业多么工整；发言多么积极。
现在，我还有几个同学的名字叫不出来。甚至混了起来，但这并不影响我交友。这个“新家”让我感觉很good，我深深地爱上了。
新的一天，新的班级，新的老师，新的同学，新的课本，到处都是新……我越来越喜欢这新班级了，越来越习惯这新班级了。我相信我们的班级一定是最棒的！
忧伤的小学生作文【五】
那一天，我们都在QQ上欢愉地大侃特侃，突然，王天宇冷不丁地冒出一句：六年级我们要换老师了。当他说出这句话时，我们整个群都愣住了，若干秒后，大家都迫不及待地问各种各样的问题：是语文老师还是数学老师不教？哪个老师来教我们？你怎么知道……
王天宇不紧不慢的打出一行字：是语文老师要换了；我也不知道哪个老师要来教我们，是我妈妈告诉我的；我妈妈是老师啊。
看着这一个个字，我难过极了，我最不愿意看到的就是语文老师被换，当然我也不愿意看到数学老师被换。我只想让两位老师教我们到毕业，却不曾想校长把一位老师插到了我们班。
想到这儿，我既气愤又伤心，气愤校长把语文老师换掉了；伤心语文老师以后不会再教我们了……
我已经没有心思再看那些令人气愤的话语了，我关上QQ，躺在床上。眼前又浮现语文老师和我们一起学习的种种……
每当又一个新学期，语文老师都会对我们说：“你们又长大了一岁，也长胖了，那字迹和上课时的\'学习态度是不是也有进步呢，你们可不要让我们失望啊！”；每次我们写时，语文老师都会不厌其烦的说：“写字时记得横平竖直，字要顶格，但不要出格……”；每次我们不小心磕碰到，语文老师总会嘴上严厉地教训我们，但却小心翼翼的替我们处理伤口……
我想着想着，眼泪就不由自主的流了出来，渐渐地，渐渐地，我就进入了梦乡……
