如何写好以生日为主题的作文【一】
那学校的光荣榜上，你的名字总是不忘印在上面，今年你的名字又出现在光荣榜上了。我的脑海回忆着这一切，在学校里我最了解你不过了……
台下是一阵阵掌声，伴随着你抑扬顿挫的朗读同学们都已经沉醉在你声情并茂的朗读中。优美的诗句，带着真情实感，十分质朴浅的佳作为班级，更是为学校夺得荣誉，你没有骄傲，你的才华，还有积极也在慢慢的展现出来……
班长啊，我的朋友啊，垃圾没有扫干净，老师批评你，你没有生气而是默默的任老师批评，惩罚你，你所做的一切，我都看在眼里。
你有脾气，但在老师面前，你的表情了绝对没有一丝浮躁、气愤。不错，你的成绩很好，不是你装的，而是你认真而换来的\'成果。你不看小说，不是你不爱看，而是你的心必须放在学习上——哪怕是有一本小说出现在你面前你也不会受影响！你带了一部手机，但除了打电话，你甚至不去玩你最爱玩的qq，以为你要控制自己不去玩——哪怕听见有人在讨论qq的新鲜事，你也当做耳边风，左耳进右耳出。
你生病了，但为了不耽误学习，坚持来上学，带了一包纸，时不时的擦几下鼻子，看你那表情，就知道你很痛苦。
敬佩你啊！班长。自从我认识你开始，你每次都待人热情，很少发脾气，有什么苦也自己忍着，没有说一句怨话。
职位该还在向你招手，你该还是微笑着回应它们。在职位的招手中，愿你听到我的声音——我永远都佩服你，像你学习！
如何写好以生日为主题的作文【二】
作者通过敏锐的观察，抓住了“我”外形的特征，又通过动作、神态、心理诸方面的描写，表现了“我”的“很爱玩”、“爱读书”、“爱幻想”等个性特征，彰显新时代青少年所具有的青春活力和独特鲜明的个性特征，另外，语言活泼轻快，生动风趣。虽然只是粗线条的勾勒，但人物形象已活现在读者面前，的确是一篇人物素描的佳作。
如何写好以生日为主题的作文【三】
我常听别人说在海边看日落很美丽，所以，暑假的时候，我们一家人去海边看日落。
夕阳金黄的，火红的，就像一个熟透的鸡蛋黄似的，高高的挂在天空中，满空铺染了灿烂的色彩，天上漂浮着几朵丝带般的云彩，被夕阳涂上了一层霞光，宛如鲜艳的彩缎，装饰着碧蓝的天空；夕阳照在海面上，海面泛起了红波，夕阳躲进厚厚的`云朵里，给云朵镶上了一道金边儿；整个天空都是火烧云，这火烧云的变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿灰色的，就像天空着了火似的；火红的云朵，有的像匹红色的骏马，有的像一颗颗红宝石，有的像红棉花糖，有的像一头大狮子，还有的像一条大狗，红红的云朵真美啊！圆圆的脸蛋"已经沉下去一半了，这时间过的真快啊，夕阳渐渐降下地平线，只能看见一束光茫射向天空，这可能是一个告别的信号吧！过了一会儿，夕阳已经完全不见了踪影，只有风还在互相诉说着日落的美景，黑夜也开始笼罩着大海。
太阳多么伟大呀！白天从东方升起，照亮了这一片土地，给予了我们阳光，它是生命的象征，为我们带来了生机，带来了活力，真是夕阳无限好，只是近黄昏。
啊！日落的景色真美啊！我爱日落！
如何写好以生日为主题的作文【四】
写“人”是初中记叙文最基本的一类，其训练目的在于通过描写人物来展现人物性格特点或思想品质。要写好写人为主的记叙文，可以这几个方面着手：
如何写好以生日为主题的作文【五】
“蒜头老班”是一个独特的称呼，非但没有让读者感到生对老师的丝毫不敬，反倒拉近了学生与老师之间的距离。文章通过一系列凸显人物个性的描写，将“蒜头老班”其人呼之欲出，跃然纸上。相信每一位同学都会对老师的外貌和性格特点，留下深刻的印象， 也希望自己能遇到一位像“蒜头老班”一样学识渊博而又幽默风趣的老师吧！
