土豆的基本资料5年级作文 - 学习作文网

土豆的基本资料5年级作文【一】

土豆的基本资料5年级作文【二】

提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。提纲式笔记可分为提纲和提要两种：

1．提纲

提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之相结合来写。

2．提要

提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。

土豆的基本资料5年级作文【三】

就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等摘录下来甚至全抄原文以便日后查检。关于词句、个别论点、个别事物的摘录则宜用卡片或活页纸的形式以便于分类保存查检；长篇文章的详细抄写宜用笔记本的形式可多备几个笔记本按需要分门类分别抄写。更为省事的就是将这些文字（或图画）剪下来帖在笔记本或不用的杂志上。如果书刊不是自己的则可以先复印后剪贴。

土豆的基本资料5年级作文【四】

读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。

土豆的基本资料5年级作文【五】

摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。摘录式笔记可分为：

1．索引

索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。例如：

钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。

孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析，<中学生数学报1990午6月7日第2版。

2．摘抄原文

摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。

3．观点摘要

观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。

土豆的基本资料5年级作文【六】

在秋高气爽的\'季节，田野里种着一大片土豆，其中有一个小土豆，它正哼着小曲，懒洋洋地躺在泥土中。农民伯伯正在收土豆，正好收到了这个小土豆，心想：哎呀，白白浪费了一株好苗子呀！农民伯伯摇摇头，这么小的土豆，谁会买呀？只好把小土豆扔到了一边。

小土豆滚呀滚，滚呀滚，它用尽全身的力气，滚到一个大土豆堆中它看了看这个土豆堆中的土豆，全是体形巨大，长得好看的。其中有一个大土豆嘲笑它说：小不点，你是不是迷路了？小土豆说：我们不都一样吗？大土豆说：谁和你是朋友？

小土豆和土豆们被运到了一辆大卡车上。小土豆哼着小曲我们不一样，不一样。在歌声中，它们被运到了一个大超市里，把它们放到货架上，其他的土豆对它说：我真是服了，你这个小不点，就算把你摆在最明显的位置，也不会有人买你！小土豆接着说：虽然我小，但是我也有优点呀！你有什么优点？小土豆说：我会滚而且滚得快呀！哈哈……四周传出阵阵笑声。

有一位老伯伯来买土豆，他把一些个大的土豆挑走了。此时，另一个土豆说：你还是没有被挑走呀！小土豆趁着老伯伯买旁边的黄瓜时，它悄悄地滚进了老伯伯的菜篮子的最底下。

随着篮子的晃动，来到老伯伯家。老伯伯用清水把土豆身上的泥冲掉，把大土豆一个个切成土豆丝，然后把土豆丝放进一个大炒锅之中，一盘土豆丝就炒好了。

老伯伯并没有发现小土豆，它在篮子里很悠闲地睡觉，一天天过去了，老伯伯并没有发现我的存在。它想呀想，愁啊愁，它发现自己身上长出痘痘妈呀！我居然长出了芽，我长呀长，长呀长，芽长出了几厘米。老伯伯终于发现了小土豆，心想什么时候的土豆呀？扔了太可惜了，把它种到花盆中吧！

来年春天，小土豆不断吸收土壤中的水分和养料，长出了更多绿油油的叶子并长出白色的小花，它的根部长了许多大大小小的土豆，这可比变成一盘菜要有意义的多。

这就是滚来滚去的小土豆传奇的一生。