在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
在我的班级,有一个人,一个让我敬佩的人,他叫李佳明,是我的好朋友。
他留着一头乌黑的`小短发,身材有一点胖,但是跑步很快,两只不大不小的黑眼睛,加上一张贪吃的嘴。他的肚子非常大,像个大皮球一样,好像吃多少东西都能装下。
他学习没有我好,一直把我当做他学习的榜样,我也很敬佩他,他的乐观大度值得我学习。
一次英语考试,当老师发布成绩的时候,我看见他把头抬得老高,太阳也随着他的脸升了起来。我感觉他有些自信过头了。果然,不出我预料,他打了八十六分,没我高。
下课了,我想去安慰一下,我走到他身旁,对他说:“你没事吧……”
他抬起头来,竟然笑着对我说:“我没有事,我想好了,下一次一定要打九十分以上,并且超过你。”
我顿时心里一阵热,我说:“你想超过我,休想,我不可能这样就输给你。”
我想,我是不是说过头了,我这样打击他,他不会生我的气了吧。过了好一会儿,我对他说:“对不起,刚才是我不好,不应该那么说你。”他却哈哈大笑,说:“我没往心里去,我们是好朋友,怎么能因这点小事就生气了呢?”
过了好几周了,我们三科考试考了好多次,他没有一次能超过我。我每次都笑呵呵地说:“下次好好努力,认真复习就好了。”
他乐观大度的精神,也很受老师们的喜爱。语文老师每次都让他去“办事”,他干得又快又好。语文老师还让他当了体委。他的运气也不是盖的,我想他之所以运气那么好,是因为他不像别人那样斤斤计较吧。妈妈也说,让我多向他学习。
我要向他学习,学习他积极乐观、宽容待人、勤劳能***精神!
记得那时一个星期六的下午,我们家要包饺子。爸爸妈妈忙着调馅。爸爸叫我去买饺子皮。我立刻跑了出去,连爸爸的\'嘱咐都没听到。我想:我都这么大了,还不能买个饺子皮?真是太小看我了。到了饺子皮店,我看叔叔在打扫卫生,心想:叔叔一定是要准备下班了,幸亏我来的还算及时。我赶紧对叔叔说:“叔叔,我买三块钱的饺子皮。”叔叔对我说:“对不起,小朋友,饺子皮已经卖完了,你到别处看看吧。”我垂头丧气地走回家了。
回家以后,我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸自言自语地说:“我早上明明让他给我留一份饺子皮的呀?”爸爸又对我说:“我让你捎给叔叔的话你捎到了吗?”我吃惊的问:“什么话?没听到啊。”妈妈在一旁帮腔说:“那个叔叔也真是个死脑筋,卖给谁不是卖呢。”爸爸说:“没事,我再去一趟。”说完,爸爸就骑着车子去了。我和妈妈在家都说爸爸去也是白搭,人家都卖完了,去也没用的。
出乎意料的是,一会儿爸爸就拿着饺子皮回来了,还得意地拿着饺子皮在我和妈妈的眼前晃了几下。我可是气坏了,心想:那位叔叔不讲诚信,欺负小孩子。爸爸很严肃也很郑重其事地说:“你说错了,叔叔这样做才叫诚信。”
我想了想爸爸说的话,感觉是正确的。虽然那位叔叔没卖给我饺子皮,但是叔叔对爸爸的承诺是做到了,做到了守信。晚上,吃饺子的时候,心想:我吃的不是饺子,而是对人的诚信。
今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
我的妈妈,一双炯炯有神的眼睛,看见我的一举一动,一个小嘴巴,可以说得头头是道。
有一次,我不小心把妈妈最喜欢的杯子摔坏了,我很难过,向妈妈说明,而妈妈并没有怪我,说:“我宁愿要一个诚实的孩子,也不要一个精美的杯子。杯子碎了可以再买,如果孩子说谎,我就会很伤心的!”
去年的时候,寒假快结束了,我还有一项作业没写完,被妈妈炯炯有神的眼睛发现了,妈妈批评起来毫不留情。事后,妈妈对我说:“你每次都是这么粗心,以后什么就都不会做。”“对不起,妈妈,我以后在也不这么粗心了。”我伤心地说道。
你可别看妈妈在家里汹,但是出去心肠却很软。有一个周末的下午,寒风瑟瑟,雪花飘飘。我看到空中飞舞片片雪花,自己仿佛在雪地会变成白雪公主,我拽着妈妈去逛街。看见商场橱窗一个洋娃娃,很可爱,就想让妈妈给我买,可是她没有给我买。
回家的路上,前面有一位瘸腿的`老爷爷坐在地上乞讨,妈妈心肠马上就软了,一下就给了他50元钱!我对妈妈说:“我要的一个洋娃娃才20元钱,你不给我买,给老爷爷一下给了50元钱,哼!”
妈妈语重心肠地说:“王涵,你想一想,残疾的老爷爷无依无靠,多可怜。而你,可以帮妈妈干家务活去争钱买你喜欢的洋娃娃啊!”听了妈妈说的话,让我羞愧地低下了头。以后我只要看见那些残疾的乞讨人,我也要把自己的零花钱给他们。
妈妈的豁达、善良,是我心中的榜样,我打心里敬佩她。
有的人敬佩伟大的科学家,有的人敬佩著名的艺术家,还有的人敬佩出色的专业人才,而我最最敬佩的还是我那平凡的妈妈。她总能让我在平凡的生活中感受到她的不一般。
我的妈妈,一双炯炯有神的.眼睛,看见我的一举一动,一个小嘴巴,可以说得头头是道。
有一次,我不小心把妈妈最喜欢的杯子摔坏了,我很难过,向妈妈说明,而妈妈并没有怪我,说:“我宁愿要一个诚实的孩子,也不要一个精美的杯子。杯子碎了可以再买,如果孩子说谎,我就会很伤心的!”
去年的时候,寒假快结束了,我还有一项作业没写完,被妈妈炯炯有神的眼睛发现了,妈妈批评起来毫不留情。事后,妈妈对我说:“你每次都是这么粗心,以后什么就都不会做。”“对不起,妈妈,我以后在也不这么粗心了。”我伤心地说道。
你可别看妈妈在家里汹,但是出去心肠却很软。有一个周末的下午,寒风瑟瑟,雪花飘飘。我看到空中飞舞片片雪花,自己仿佛在雪地会变成白雪公主,我拽着妈妈去逛街。看见商场橱窗一个洋娃娃,很可爱,就想让妈妈给我买,可是她没有给我买。
回家的路上,前面有一位瘸腿的老爷爷坐在地上乞讨,妈妈心肠马上就软了,一下就给了他50元钱!我对妈妈说:“我要的一个洋娃娃才20元钱,你不给我买,给老爷爷一下给了50元钱,哼!”
妈妈语重心肠地说:“王涵,你想一想,残疾的老爷爷无依无靠,多可怜。而你,可以帮妈妈干家务活去争钱买你喜欢的洋娃娃啊!”听了妈妈说的话,让我羞愧地低下了头。以后我只要看见那些残疾的乞讨人,我也要把自己的零花钱给他们。
妈妈的豁达、善良,是我心中的榜样,我打心里敬佩她。
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