写一段200字的热心同学的小作文【一】
1.①如果是环境描写则大多数情况下都是点明故事发生的地点，渲染气氛，引出下文，为下文情节发展作铺垫几方面。
②其他内容则可能是开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。
2.中间句段的作用：承上启下的过渡作用。
3.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题。
以下简明扼要第一段的作用：
开门见山，点明中心；
设置线索，引出下文；
曲笔入题，设置悬念；
埋下伏笔，铺垫照应；
设置疑问，引人入胜；
比喻开头，有虚入实；
对比入题，强调主题；
类比引入，发人遐思；
侧面入笔，含蓄自然。
第一人称，真实可信。
写一段200字的热心同学的小作文【二】
事物说明文：事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，例如：《核舟记》、《恐龙》。语文课本上的《中国石拱桥》《海底世界》、《苏州园林》《看云识天气》等等。
事理说明文：事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部的规律，如《敬畏自然》、《大自然的语言》。同程序说明文一样，写作事理说明文也需要遵遁三个原则；①了解事理。可以通过亲自观察研究或是查阅资料来了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理，才可能向别人介绍；②安排写作顺序。事理说明文所遵循的\'首先是逻辑顺序（事物的因果、递进等关系），也就是事物的内在联系和认识事物的规律。逻辑顺序不但要运用在段落关系上，句子之间也要按照这种顺序来写；③选用合适的使用方法。
区别：依据的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事物。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍，这其中，我们不乏感受到文中的科学精神。事物说明文是对事物进行详细介绍的文体形式，而事理说明文是对道理进行详细介绍的文体形式。区别是前者针对事物，后者针对道理。说明文的说明对象是你要说明的事物。
写一段200字的热心同学的小作文【三】
阿姨的热心让我好感动，我犹如在冬季里沐浴着温暖的阳光。
周二下午放学后，我像往常一样乘坐公交车回家。上车后，摸遍了身上所有的口袋，也没有找到妈妈给我的零钱，一时的紧张，不知如何是好。坐在一旁的阿姨好像看出了我的心思，看着我说：“不要急，是坐车的`钱找不到了吧？”我看着阿姨点了点头。只见阿姨站起身来，从包里拿出一张一元纸币，离开座位，塞进了投币箱。面对阿姨的动作，我不住地重复着一句话：“谢谢阿姨，谢谢阿姨。”
公交车继续向前行驶，我环视了一下四周，已经没有空位了，只好拉着上方的扶手，站立在阿姨的一旁。司机师傅的一个急刹车，我不由自主地发出了哎呦声，似乎想栽倒似的。一旁的阿姨又招呼我坐在她的座位上，说她下一站就要下车了。起初，说什么我也不愿意坐下来，在阿姨的再三劝说下，我才坐在了她的位子上。
到了下一站，公交车停在了站台，阿姨看了我一眼，笑了：“小朋友，我要下车了。”
“阿姨，你的手机号是多少？回家后，我好让妈妈把钱还给你。”我急忙对着阿姨喊叫着。只看见阿姨不住地向我招手、微笑，嘴里还不住地说：“不用了，不用了。”望着阿姨远去的背影，我的眼睛潮湿了，敬佩之情油然而生。
往常只有在书里，才能读到的热心人画面，却出现在了我的生活里，能不让我感动吗？
写一段200字的热心同学的小作文【四】
我家的邻居是一位漂亮的阿姨，她有一双水灵灵的大眼睛，嘴上总带着一丝微笑，乌黑的头发随风飘扬。她非常热心，不管我家有什么困难，她都会帮助我们，她就像我的亲人一样。
有一天，在我放学的时候，天空上飘着几朵乌云，不一会儿就下起了大雨，可我却没有带雨具，恰巧那天爸爸和妈妈都有事，没有办法来接我。看着雨越下越大，我就想：“反正呆在这儿也不行，不如向家跑吧!”于是，我就飞奔回家，赶到家才发现因走的匆忙，竟忘记带了钥匙。就在我着急的时候，阿姨从她家走了出来，原来她是要出去买菜。当她看到我被雨淋得全身湿透了时，就心疼地对我说：“你这孩子怎么搞得，怎么被雨淋成这样，快到我家来擦一擦吧!”“可是……”还没等我说完，阿姨就说：“没有什么可是的，这样时间长了，会感冒的。”说着，就把我拉进了她家。
阿姨先让我站在客厅里，然后从洗手间拿出了一条干净的新毛巾，仔细地将我身上的水擦干。接着，又拿出她女儿的衣服叫我换上，我一边换，阿姨一边对我说：“孩子记住了，今后放学如果没人来接你，你不要乱跑，尤其是天气不好的时候，不然出了事那还了得。再说了，如果爸爸妈妈有事接不了你，你就来告诉阿姨，阿姨去接你。”她话音刚落，我就把衣服换好了。她上下打量了一番，觉得我穿着挺合适，脸上就露出了灿烂的笑容。
阿姨叫我坐在沙发上看电视，免得没意思，她却跑到厨房给我拿点心，削水果，忙得不可开交。大约过了十五分钟后，爸爸来找我了，看到我在阿姨家，就不好意思地对阿姨说：“麻烦你了。”阿姨却说：“没事儿，远亲不如近邻嘛!”
这就是我家的邻居，我喜欢和她做邻居!
写一段200字的热心同学的小作文【五】
回答文章第一段有什么作用，也要区分在什么样的文体中。
记叙文中第一段的作用：
若是环境描写，其作用有：
（1）交代故事发生的\'时间与背景；
（2）渲染了××环境气氛；
（3）烘托人物的××情感；
（4）预示人物的××命运；
（5）推动故事情节的发展。
若不是环境描写，一般是：
（1）开门见山，揭示主题；
（2）设置悬念，引人入胜；
（3）总领全文，引起下文；
（4）奠定文章××的感情基调；
（5）为××作铺垫等
说明文中第一段的作用：
引出××说明对象；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总领全文。
议论文中的第一段的作用：
引出××的论点或论题；作为论点的事实论据或道理论据；激发读者的阅读兴趣；总分总结构中的总。
写一段200字的热心同学的小作文【六】
俗话说，远亲不如近邻，这话一点也不假，我的邻居费阿姨就是一个热心人。
记得我八岁那年，有一次，爸爸妈妈吵架了，妈妈一气之下去了外婆家。那天，爸爸又因开会不能按时回家，我没钥匙，只得在大门外等着。
天渐渐的黑了，费阿姨来到我家门前问：“你怎们不进门呢?”爸爸开会，家里门关了，进不去。“那你上我家看电视吧，谁知你爸爸什么时候回来?”费阿姨一边说，一边拉着我进了他家的门。费阿姨的女儿正在做作业，平时在这个时候，她是从不让家里人打开电视的，可是那天，她为了让我看电视，也不得不破了这个家规。尽管那天的电视很精彩，但我惦记着爸爸，一点也看不进去。“虎子，快趁热吃把!’费阿姨端来一碗热气腾腾的面条，我顾不得讲礼，大口大口的吃起来。吃完面条，费阿姨又给我削了一个大苹果，并坐在我旁边，陪我看电视。我只感觉一股暖流流进了我的心田。爸爸回来了，一个劲的向费阿姨道谢，费阿姨只是笑了笑说："邻居之间，这点小事算得了什么，你安心工作吧!嫂子的事，明天我替你走一趟。"第二天，我和爸爸正在吃晚饭。忽然，费阿姨站在我家门口喊：“虎子，你看谁回来啦?”我出门一看，是妈妈，便飞一般的扑进妈妈怀里。从此，我家又充满了欢笑声。
