抓鱼的作文提纲【一】
1.对象：文中说明的.对象
2.特征：这一事物区别于另一事物的标志打比方：生动地……作比较：突出强调了……列数字：准确地……
抓鱼的作文提纲【二】
1.时间顺序
2．空间顺序
3．逻辑顺序
（1）由特殊到一般
（2）由现象到本质
（3）由表及里
（4）有概括到具体
（5）有原因到结果
（6）由主要到次要
抓鱼的作文提纲【三】
这一天是一个星期的最后一天。今天，我们要去外公外婆家吃饭，还可以跟小弟弟一起玩。听到这里，我高兴极了，因为我好久没有和我的弟弟一起玩了。
刚进入乡下，就发现这里的环境和城市戛然不同，没有了高楼大厦，只有一幢幢一两层的小住宅。没有了汽车的喇叭声，只有金黄金黄的稻谷。啊，这里的空气比城市的空气要清新多了。
到目的地了，听，小狗的叫声就好像是在说：“欢迎光临、欢迎光临。”弟弟一出来就问我：“哥哥，今天我们玩什么呀？”我边走边想，突然，我的目光留在了湖面上。“想到了，我们来玩捉小鱼吧！”我说。“ok！”弟弟说。接着，我们就去厨房拿我们的“武器”。我选的是一个塑料盆，弟弟选的是一个有很多小洞的铁盆子。
开始捉鱼了，我掀起袖子，把塑料盆慢慢地开进鱼群，等到小鱼“入网”之后突然提起来。”一、二、三······，哈哈，我下捉到了五条小鱼！”我沾沾自喜地说。弟弟好像有点嫉妒了，猛地一提，结果只捉到了一条小鱼。就在这时，一张网兜进入了我的视线。哦，原来是爸爸。爸爸跟我用的办法一样，结果竟然捉到了八条鱼。爸爸，你都突破了我的吉尼斯纪录了，I服了You。”我惊讶地说。
我们这一天过得很快乐，最后，我们把那些赐予我们快乐的小鱼们都放生了，希望下一次我们能捉更多的小鱼。
抓鱼的作文提纲【四】
这是一个风和日丽的早晨，我走出家门，沐浴着早晨的清风，看着汩汩的山泉，听着鸟儿声情的演唱……我这深山老林中的一切。
鱼儿在山泉中快乐的追逐着，似乎像我一样——闻到了早晨清爽的气息，向着新一天进发。我终于按捺不住心底的***，冲进小溪里，爸爸看见了我的举动，对我说：“你认为你能赤手空拳捉到鱼？”我猛然醒悟，我没有带网兜，也没有带任何的捕鱼工具，爸爸见我傻愣愣的站在小溪里，对我说：“给你看看我们小时候的抓鱼方法。”爸爸是一个名副其实的“老顽童”，一说到与玩有关的事情，立刻就会跑过来看个究竟。
只见爸爸走到小溪的正中央，用石头做成一个“鱼道”，爸爸说：“鱼会沿着这条鱼道走。”然后在“鱼道”的尽头上放上一个大竹扁，说：“鱼游进来就出不去了。我们回家吧。”我呆呆的望着爸爸的“杰作”，觉得这个东西根本套不进一条鱼。我怀着半信半疑的态度跟着爸爸回到了家中。过了一会儿，我问爸爸：“现在大约抓到了几条鱼啊？”爸爸说：“明天早上再去看吧。”“什么！明天早上，要等一天啊”我惊讶的问爸爸，“做事都不能急吗，你这么着急干什么，又不是今天晚上炒菜吃。”我躺到床上，心里迷迷糊糊的想着一天的发生的事，不知不觉的，我睡着了。
第二天一早，第一声鸡叫就把我从美梦中唤醒，我朝爸爸的卧室望了一眼，发现爸爸睡的正香，我便蹑手蹑脚地走到门口，悄悄的来到了小溪边，我朝竹扁里望了一下，立刻高呼起来，竹扁中，一条条身披银色铠甲的“小战士”早就在竹扁中等我了，我感觉有人在望着我，回头一看，吓了一大跳——爸爸睡眼惺忪的站在我的身后。这时，爸爸对我说：“凡事都要耐心等待，不要心急。”这群小鱼陪伴我在小学里的五年，这句话陪伴我度过了小学里的五年……凡事都要耐心等待，不要心急……
抓鱼的作文提纲【五】
今天，妈妈下班后带我去了鸣鹤古镇，和毛毛阿姨家一起聚餐。
我们刚到那里的时候，还下着小雨，湖边的景色非常迷人。远处的山顶上云雾缭绕，碧绿的湖面上水波荡漾。我们吃饭的时候，天慢慢的黑了，古镇里渐渐热闹起来，路两旁已经摆满了小摊，我和毛毛阿姨坐不住了，拉上妈妈去逛街。在小摊上我们看中了一个可以捉鱼的小网，嚷着让妈妈帮我们买下，拿着小网我们跑到湖边去抓鱼，可是这时天比较黑了，妈妈担心我们的安全，只允许我们站在岸边捞，她用手机给我们照亮，我们就你一下我一下地捞，却捞了许多小石子上来，可还是玩得很开心。突然，我惊喜地叫起来：“哇！我抓到鱼了，抓到鱼了！”妈妈赶紧凑上来看，果然，在我的网里有几条小鱼，身子扁扁的。这时，毛毛阿姨也叫起来：“哇！我也抓到了。”这下，大家更来劲了，在水里拼命地乱捞，可奇怪的是，再也没捞上一条，不知道是被我们吓跑了，还是捞完了。
爸爸妈妈催我们回家了，我和毛毛阿姨却在为一件事苦恼，那就是我们抓上来的小鱼怎么办？是带回家还是……最后我们俩一起把它们放回了湖里，因为我们觉得那里才是它们的.家。
