中秋给女朋友的小作文素材【一】
在学习上，您是我们的引路人，而在生活上，您却是唯一能与我们心灵相通的知己。
因为有您，我懂得了友情的.可贵；因为有您，我懂得了学无止境；因为有您，我学会了珍惜。
罗老师也将要离开我们了，难道您的心放得下我们这一群天真活泼的孩子吗？
程老师，您就像我们的父亲一样，教育我们，帮我们冲破一个个难关，带领我们遨游在知识的海洋里。
我们作业本上那一个个红勾，那一个个红叉……不都饱含了您对我们的深情，对我们的爱吗？
程老师，您是红烛，照亮了别人而把自己燃烧；您是园丁，培育桃李满天下；您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
您用爱播种春天，播种理想，播种力量……您的爱，像阳光一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更深沉，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”在此，我代表五（1）班、五（2）班所有的同学向您说一声：“程老师，别离开我们，我们需要您！”
您的学生：**
年月日
中秋给女朋友的小作文素材【二】
以中秋为圆心，量取祝福半径，绘幸福之圆；以思念为圆心，量取友情半径，绘团聚之圆；以牵挂为圆心，量取关怀半径，绘希望之圆。
又逢中秋佳节，又是一年团圆日。每到中秋，我们都会回老家，和许久未见的家人团聚。嗯……还有“我的狗”。
经过数小时的长途跋涉，我们终于到了目的地——姥姥家。
“咬咬！”弟弟扯着嗓门喊着。
汪汪汪……
“来啦来啦。”咔嚓，门开了。
“咬幺？——”
“诶呦，快让姥姥抱抱，又沉了。”
“哈哈哈……”欢笑中夹杂着犬吠声。
“白，想我没？”我缓缓蹲下，它跑过来用头蹭蹭我的腿。
白是只小土狗，不是我们家的，但总喜欢往我家跑，每次回家下车，总能看见它从远处屁颠屁颠的往过跑。我不知道他叫什么，也不知道是谁家的，看它那一身白毛，堪称是村子里最白的狗，索性，我就管它叫白。时间一长，它好像也适应了这个名字。
连续两三年中秋节，我身边总有它的身影，有我的地方，它从不缺席。听姥姥说，平时家门口一有车，它就屁颠屁颠的往过跑。我想，它可能通灵性，知道我每次来都会给他喂肉吃，所以便每天都期待着我的到来。
“快进家吧，饭都快凉了。”姥姥着急的让我们进屋，白也小跑着跟着进了院子。
欢声笑语不断，我悄悄地带着大家吃剩下的骨头跑了出去。“白，骨头来了，你的最爱！”听到我的\'呼唤，白突然从黑咕隆咚的地方窜出来，伸着舌头几下跑到我的面前摇摇尾巴，大口喘着气。“别着急啊，又没人跟你抢。”他不抬头，闷声且迅速的啃完了一块排骨。
晚上，我手里握着矿泉水坐在院子里，独自仰望星空。都说十五的月亮十六圆，我看，十四的月亮也挺圆。想着想着，听到院子里某个角落发出了沙沙的声响，好家伙，属实给我吓了一跳。我提心吊胆的向声源靠近，想看看到底是个什么东西。届时，白突然狂叫不止，说实话，我从见到它开始，它一直都很安静，很少汪汪叫个不停。我回过头，看看他，没多理会，又看向那个“神秘角落”。突然，它跑过来，一口叼走我的水，我赶紧向它跑过去，要抢回我的水，不到五秒，我刚抢回我的水，就听见身后啪，一声，房顶上的瓦掉了两片。我惊了，瓦片掉在我刚站的位置不远的地方，回过神来，白正吐着舌头摇着尾巴看着我。
我不敢置信的看着白，它居然救了我？不敢相信。
后来，我又从屋里拿了些肉喂给他，算是，奖励。
其实很多时候，狗狗对人的帮助真的很多，我也是在这次事件中，才体会到的。今年中秋，真令人难忘。
狗儿引领我们进入一个更慈爱，更温柔的世界。——美国哈妮
中秋给女朋友的小作文素材【三】
每个小朋友，在学前所有的感觉和经验都是玩出来的。从对光的感觉开始，小朋友发展自身的体验和感觉都需要“玩”。 当小朋友需要体验自身的肢体感觉，他会尝试着玩刀、玩火。拿刀敲打自身的手感觉疼痛，把手放在自身的嘴里咬，以此来体验牙齿的摩擦。把东西紧紧抓在手中，体验自身的手感。不停地把东西丢到地上……从这一刻起。小朋友的生活就是“玩”。玩刀、玩火、切菜、把手伸进狗的嘴里（很危险）。一切的体验都在这样的玩耍中发展起来。我们很多的家长都在破坏这样的体验，破坏小朋友的经验的积累。比如：小朋友经常在吃饭的时候，不停的拿着勺，把饭翻来覆去的倒，把沙或者土放进碗里吃。小朋友在这当中发现了饭和土的不同点，知道了沙跟饭的不同的作用。当小朋友在玩耍的时候忘记了吃饭的时间，忘记了回家，小朋友的经验和秩序就是这样被积累的。家长在这些方面的不注意和干扰的“教”与“管”让小朋友失去了被生活教育的机会。
我们成人需要积累经验，需要了解自身更多的是通过对事情的经历和结果认知。小朋友也是这样。一个小朋友可以在水里泡上一整天，把水倒掉又装满、在水里放上各种东西，把头放在水里让水淹没自身的头。小朋友通过这样的玩耍的方式来体验感觉，同时建立自身的感觉体系和认知体系。相对来说学校教育很少让小朋友自身体验，通常是灌输给小朋友古人的或者成人的体验。而这个知识并不能协商小朋友了解自身、更无法协商小朋友建立自身的体验和认知体系。这种体系一旦建立，它就不是分离的，而是整体的。而且因为不是被成人干预的结果，他的经验体系就坚持了弹性的变化和深化的余地。
所有孩童阶段的认识都可以影响到小朋友成年后的一生的行为和价值观念。玩就是小朋友的生活经验，体验的积累，经验对价值观的发展起着基本的认知引导作用。
中秋给女朋友的小作文素材【四】
亲爱的小朋友
你好！虽然我们不曾相识，但我却多次在电视上看见你，我叫周怀阳，今年11岁了，在广东省阳江市江城区第一小学读书，我最喜欢旅游、游泳、溜冰。在班上我还是老师最得力的助手呢！
当第一次从电视上看见你们那破烂不堪的学校，低矮的草房，以及手中那支几乎我不住的铅笔时，我的心里为之一震，一双双渴求知识的眼睛让我深受感动，我第一次发现，在同一片蓝天下，并不是所有孩子都和自己一样，住着高楼，喝着牛奶，还能上网，作为一个同龄人，我觉得应该尽自己的一份微薄之力来帮助你们，于是我策划起了一次手拉手活动，以下是我对这次手拉手活动的想法与建议。
1.开张“互帮互学”活动，利用书信来互相了解，交流学习生活上的难题。
2.开展“手拉手献爱心"活动，把我们爱看的书籍收集起来，捐给你们，把自己的\'零用钱、压岁钱捐给你们来为你们创造更好的上学条件。
3.由我方来做向导，带你们参观阳江这座海滨城市的名胜景点，品尝南宁的特色小吃，一起到影院来观看3D《阿凡达》
4.我们也可以到你们家乡来，游览你们那里的山山水水，和你们一起下田劳动，生活的来之不易。
5.利用联欢会的形式，加深了解，双方通过问与答方式来增进友谊。
好了，信就写到这儿了，由于是我第一次做策划，没有，希望你也能来信一起讨论，把这次活动办得有声有色，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天，相信通过这次活动，我们一定能成为一对默契的好朋友！
祝
早日走进宽敞的教室
中秋给女朋友的小作文素材【五】
??姥姥的一封信素材给姥姥的一封信
姥姥：
您好！
您的身体最近好吗？我们学校发生了一件有趣的事，那就是以班开展特色活动，我们班的特色是“英语”，我们先打印英文标签 ，贴在各个设备和用品上，还在装栏里贴满了我们优秀的作业和英语单词、句子和歌，还有我们做的英语。我们班主任和英语梁老师在电脑上给我们查找了英文歌曲《拍手歌》和故事《猴子捞月》。还选出了唱歌和动作规范的人来领唱，并在晚上写完作业练练。
最难忘的是领导来检查的`时候，同学们穿上整洁的校服戴上崭新的红领巾，我们还把桌子摆成一个长方形的供表演用。老师说了一声开始，班长段欧阳介绍了我们的班徽，下来由我来介绍我们做的准备工作。最后由卫艳介绍我们表演的节目。
第一个节目是猴子捞月，王正凯表演的大猴子过来和小猴子一起想办法，不一会一群猴子和老猴子也来了，捞啊捞老猴子发现月亮已捞了上来了便告诉了其他猴子。这个故事告诉我们不能向猴子们那样做出那样逗人大笑的事，要认真观察。
第二个节目是大家齐唱《拍手歌》，同学们又唱又做动作，唱得很好听，领唱的拿上自己打的英文卡片。老师脸上露出了笑容。
通过上面的活动，告诉了我：学习英语并不难，就怕我们不去学，我们还要团结，不是有一句“团结就是力量”吗？
致敬
身体健康 长命百岁
媛媛
中秋给女朋友的小作文素材【六】
大脑思维是个虚的东西。它不是实物，不可以拿出来看。思维就像空气，就像房子里的空间。它存在于每个地方，但我们通常会忽略它的存在。它不是依靠装载来得到空虚的，而是依靠流动来维持自身的状态。这部种流动的、虚的大脑思维不是依靠学校教育可以得到的，也不是教出来的，而是玩出来的。
当一个小朋友在玩耍，他是灵活的、主动的。思维也是发散的、没有逻辑的，同时也是活跃的。假如他在玩沙的时候看见一张废纸，他会想方法把这张纸用在他的游戏中，假如发现一个口袋或者其他任何不同于沙的东西，他都会不自觉的要应用到他的玩耍中。这就是思维的学习和开发。
小朋友在游戏玩耍的过程中经常会有这样那样的“错误”，因为小朋友不感觉错误，他的错误的\'行为就变成了对事物的探索和拓展。很多小朋友把衣服弄脏、把玩具拆开再***，他在这过程中思维没有限制，他可以随心所欲的组合发明自身认为合理的玩具、欣赏自身留在衣服上的“美丽图画”。在玩的过程中，小朋友还会自身调整自身的想法。他很灵活而且不厌倦。一个小朋友能把同样的一个东西，组合成不尽相同的各种“怪异”的、不是东西的东西。而这些怪异的组合对小朋友来说都是一件完美的、发明性的作品。他们通常做的不是3+4=？的事情，而是7=？+？的行为。这也是发明能力和逆向思维的养育。在幼儿期，无所谓对与错。任何的组合对小朋友来说都是正确的组合，因为没有所谓正确的参考和判断。正确的玩具在小朋友眼里只是一种形式而已。在小朋友的大脑里，有无数个为什么在那里，他在自身求证自身的问题而使得思维不时扩展和空虚。思维因为没有知识的干扰而显得异常活跃和开放。发明性因为没有受到固定规范的限制而保管了。玩耍，因为没有方向、没有目的、没有要求，自然而然的发生，又自然的结束。所以，想象力得以发挥。小朋友在玩耍中边玩边考虑、一边计划一边欣赏、在欣赏的同时应用想象力的无限性在发明属于自身的认知。
中秋给女朋友的小作文素材【七】
小朋友在玩耍中建立的人格经常被家长忽略。总以为需要家长来教才是唯一的途径。在正常的情况下，学前儿童没有分享的概念，一切以自我的满足为主。一个小朋友在玩耍的时候是全然的投入的，没有杂念和干扰（除非被成人干扰）。当他们专注于一个新鲜的事物，很少有小朋友会分散自身的注意力，他们总是试图看清楚这些新鲜事物的每个隐藏的细节，找到自身的兴趣点。把他们认为“好玩”的局部清楚的展示出来。只要这种新鲜感一直存在，小朋友就一直寻找而绝对不会轻易放弃。这是小朋友与生俱来的专注的品质。
小朋友因为探索的需要，也因为对群体的好奇心和参与感、自我的表示***，他们通常也需要在群体中获得经验。一起组建家庭，一起分配家庭角色。而且女小朋友都要做妈妈，男小朋友都要做爸爸。他们希望也相信自身有能力照顾自身的小朋友，就如家长照顾自身一样。小朋友们在玩的过程中模仿家长对待自身的行为方式，抚摸小朋友、跟小朋友说话、帮小朋友玩耍、抚慰小朋友……，就在这样不知不觉的玩耍游戏中，小朋友具备了同情心和责任感。小朋友在玩耍中还自然的体现出一种英雄情节。社会责任和社会义务就在这样的游戏中自然的受到影响和深化。小朋友最喜欢的玩具中，从铁臂阿童木、动感超人到蜘蛛侠、奥特曼、蝙蝠侠……，当小朋友把自身灌注在这些英雄身上的时候，小朋友充溢了自信和社会责任感，小朋友试图要拯救世界、维护弱小，似乎缺少了自身这个世界就会混乱一样。
由上可以知道。小朋友的玩，尤其是学前儿童的玩耍行为就是对小朋友最好的教育。它是来源于自然生长的、由自然所实施的教育。不同于成人的玩。成人的玩和游戏只是单纯的放松身体和心灵。但对小朋友来，玩就是学习和探索，是对自身人格的建立、心理完善的绝佳的途径。小朋友在其中可以学习知识、积累经验、发展体验，建立价值体系和秩序、完善心理。
