初一成长语文作文(七年级语文个人成长类作文)

初一成长语文作文(七年级语文个人成长类作文)

首页叙事更新时间:2024-12-26 15:18:58
初一成长语文作文(七年级语文个人成长类作文)

初一成长语文作文【一】

成长的滋味是什么样的呢?是酸,是苦,是甜,还是咸?对我而言,成长的滋味像一个怪味豆,无时无刻变换着脸。

一杯甜甜的蜂蜜水

成长的滋味,如同一杯甜甜的蜂蜜水,喝进嘴中,甜在心里。那是第一次去游泳,我兴奋不已又满怀期待,可又有点害怕。但是,我好像天生就和水有感情,下了水后,我那种害怕感全部都消失得无影无踪了,取而代之的是兴奋与激动。我在偌大的泳池里走来走去,还可以让自己在水里飘起来不沉下去。我的心情犹如小鸟重获了自由,开心不已。而成长的滋味里边添加了一位客人:甜。

绿澄澄的柠檬

成长的滋味像一个未成熟的绿柠檬,酸。夏天时,妈妈会买好多各种口味的冰淇淋放在冰箱里,规定我们每天只能吃一个。刚好那天我已经吃了一个冰淇淋,但我还是没解馋,想要再来一个,打算等妈妈睡午觉时再去拿。终于,妈妈睡着了,我小心翼翼地下了床,急冲冲地跑到冰箱前,跟小偷一样偷偷摸摸地蹑手蹑脚地拿出冰淇淋,生怕被妈妈发现。我选了一个超大的冰淇淋,以平生最快的速度吃完了。人呀,果然不能做亏心事,没一会儿,我的肚子就像有千百个虫子在狠咬,最终我还是难逃厕所的\'魔爪……恩,成长的滋味真酸。

浓郁的苦咖啡

成长的滋味,有时又像一杯浓郁的苦咖啡。那次明明就是弟弟打翻了汤,妈妈过来时,不但没有责骂弟弟,还一个劲儿地指责我,说我要是管好了弟弟,汤就不会翻……哎!这杯苦咖啡呀!真是难以下咽。

成长的滋味如同一个怪味豆,各种口味样样具备,而正是这些不同的滋味,偏偏又让我的成长经历更加的难忘。

初一成长语文作文【二】

天灰蒙蒙的,乌云替代了白云,风婆婆使劲地吹打着树枝,看样子要有一场暴风雨即将来临了。听,“唧唧唧……“的声音从不远处阵阵传来。哦,是勤劳的木兰正对着大门织布。可是,她的叹息声却要掩盖了织布机的声音,她为何如此心烦?是为天气而烦恼,还是……母亲见女儿心事重重,边走过来问道:“女儿啊,你如此心烦意乱,是为何啊?”孝顺的木兰不想让母亲担心,说:“母亲,没什么,只不过这种天气扰乱了心情。”然后她勉强一笑。

睡觉时,她翻来覆去睡不着。她心里总是挂念着一件事:昨夜看见军队的文告,皇上要大规模的征兵。征兵的名册很多卷,每卷都有父亲的名字。父亲虽然有战斗,可他已年老体弱,弟弟年幼不能参军。怎么办呢?不参军吧,可皇上的话是圣旨。木兰最后决定代父从军。

第二天,木兰做了出征前的准备“去东市、西市、南市、北市买骏马、垫子、马笼头和长鞭。早上去告别父母,可父母一万个不答应,因为她还没上过战场,不知道战斗经验。可木兰去意已决,为了父亲,她毫无怨言。木兰头也不回地走了,她怕回头看见父母悲伤的眼神,骑啊骑,不知不觉就来到了黄河边,她听不见父母呼唤她的声音,只听到黄河流水的声音。此时,木兰感到无比的孤独,她只能向黄河倾诉思乡之情。

战场上,木兰带领军队冲锋陷阵,可敌人的实力也不分上下,所以许多回合以后都分不出胜负。木兰想:这样下去不是办法,战友们总有一天会疲惫,那时,敌军来袭,我们一定会败得很惨。”以后的那几天,木兰茶不思饭不想,一心想怎样才能打败敌军。不久,木兰向将军献了以计:让我军的一人去当内应,那时我们拿下敌军,岂不是轻而易举吗?这个想法被采纳了,而且那个人马上被敌方重用,之后不久,木兰便战胜了敌军,那个人,便是木兰。

凯旋归来后拜见皇上,皇上欣喜若狂。颁发了许多的奖赏给木兰,还问她要不要做官。木兰回答说:“谢谢皇上的好意,我心领了。保卫国家是我的责任,我不想要做官,只希望骑上一匹千里马,回到故乡和家人团聚。太多年的分开,不知家人怎样。”皇上一口答应,他亲手挑了一匹皇宫里最好的千里马,送给木兰。木兰写过皇上后,便骑上千里马,飞奔回家。

再说木兰的父母,听说女儿今天回来,早早地在城外准备迎接她。姐姐听说妹妹回来,对着大门化妆,也准备迎接木兰回来。弟弟呢,***猪宰羊,准备和姐姐吃一顿团圆饭。一会儿,从远处传来马蹄声。近了,近了,啊!木兰终于回到思念已久的家乡,看见父母和家人,不禁流下相思泪。吃了团圆饭后,木兰恢复女儿身,去看战友。战友都很吃惊:在一起并肩作战那么多年,却不知道木兰是个女孩子。

初一成长语文作文【三】

“下雨了!下雨了!”植物们兴高采烈地仰着头等待着雨的降临。

“哗哗哗”,雨下起来了,植物们大口大口地喝起水来。

雨水流进了田野,田野里的秧苗喝着雨水。雨水说:“喝吧,喝吧,我的水很多很多,喝够了,你们能结出更饱满的谷子。”

雨水流到小河里,小鱼小虾在快乐地戏水。雨水说:“玩吧,玩吧,我的水很清很清,能照见您们的影儿。”

雨兴奋地、不停地下着,越下越大。没过几天,河水上涨,整个田野变成了汪洋大海。植物们被大雨给困住了,庄稼被大雨吞没了。

“别下了!别下了!”植物们惊慌失措地叫着,可是雨却仍旧下得欢。

雨有时给人类带来幸福,有时却给人类带来灾难。我们只有掌握了雨的脾气,才能让雨更好地为我们人类造福。

初一成长语文作文【四】

假如我当上了语文老师,我要让学生和书交朋友,在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、李白……用马克思的话教育他们:“爱书吧,它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客,听他们讲讲写作的奥妙。平时,我适当少布置作业,保证学生每天都有一小时的看书时间。看书时,我要求他们一边看一边思考,把优美词句摘录下来,以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上,我都会召开故事会,举办读报活动等。

假如我当上了语文老师,我就要在课堂教学上下工夫,使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马,在知识的跑道上赛跑,让他们带着问题去思考。让他们质疑问难,谁的见解有新意,我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的.“老师”——字典帮忙,使他们养成课前预习的好习惯。

假如我当上了语文教师,我定会把我全部的爱献给孩子们。虽然我不一定能成为一名出色的教师,但我要做一个孩子们最喜欢的教师。我会和孩子们共同享受天真的笑声,共同领略大自然的风光,人间的酸、甜、苦、辣……

初一成长语文作文【五】

初夏,沿着林阴大道,在一阵阵清脆的自行车铃声中,我来到了长江边,想尽情领略一下长江夕照的美景。

山映斜阳天接水。此时,正是红日西坠,余霞满天的傍晚时分。望着夕阳,我不由想起来了刘白羽在《长江三月》中的`一段描写。

一轮落日—那样圆,那样大,像鲜红的珊瑚球一样,把整个江面笼罩的淡淡的红光中,面前像有一种细细的丝幕柔和地、轻轻地撒落下来。

这不正是眼前景色的真实写照吗?

晚日的余辉洒落在水面上,如万点碎金,闪闪发亮。波浪在轻风的吹拂下,柔和地、温顺地一起一伏,舒缓地向前、向前 每一朵涌起的浪花顶端,都闪着耀人眼目的亮光。它们闪烁着,荡漾着,互相逗着,闹着,活泼极了,热闹极了。远远望去,恰似一尾尾金鳞的大鲤鱼正划着双鳍,摇首尾畅游。这大江之中,该有多少尾这样的鲤鱼在追逐嬉戏啊!

偶尔,一两只白色江鸥贴着水面轻快地飞来,像着意要点缀一下这晚景。一会儿,又抬起头来咿哑地鸣叫着,这叫声充满着欢乐,充满着对长江夕照的无限赞叹。

回首望去,我看到了幕色中黄鹤楼的新姿。它巍然屹立在蛇山之巅,夕阳给它镀上一层绚丽的色彩,更显得肃穆而瑰丽。它和长江犹如一对新密的伙伴,长江仿佛为高楼日夜吟唱,高楼也好像着意给长江增添光彩。如果那位骑鹤而去的仙人,能看到今天的长江美景、黄鹤楼和雄姿、白云黄鹤之乡的崭新面貌,我想他定然会为之动情,满怀欣喜地翩然而归吧!

啊,长江上的夕照。夕照中的长江,你引起人们多少美好的联想和希望。

初一成长语文作文【六】

她站在灿烂的阳光下,望着深远的天空,突然想起了一个字:梦。她的成长,正是因为有梦,才如此精彩。

小时候,她很喜欢在梦中畅游。她想象自己是英雄,又想象自己是受小孩喜爱的卡通人物。长大些,她渐渐地明白,梦,并非想象,而是一种能催人奋发向上的力量,一个能让人为之努力的目标。

不知在何时,她找到了属于她自己的梦——作家。她明白,梦总是遥远的,却不是虚无飘渺的;她明白,梦总是神圣的,却不是触不可及的。她为梦付出了很多,她的成长也因此而精彩。

因为有梦,她选择坚持。小学时,课余时间很丰富。别的同学都在疯狂地玩耍,她也参与其中。不同的是,她总在默默地观察着一切,从中发现各种各样的“美”。大自然的美,亲情的美,友谊的美……都令她为之感动。她欣喜地将这一切记录下来,从不感到疲倦,也从不感到厌烦。她就这样坚持着,因为她有梦。

因为有梦,她选择坚强。上初中后,黑夜来了。一个又一个困难从天而降,她一时被困难击得站不起来。她感到力不从心,学习科目的突然增多,让她毫无防备,顿时乱了套;作业的增多、任务的加重让她难以应付。她甚至不想再站起来,站到队伍的最前列。可是,她心中的梦在爆发,在跃动,在奔腾,她强忍疼痛,站了起来,并加快速度向无尽的前方走去。在日落时,她选择了坚强,因为她有梦。

因为有梦,她选择永不言弃,她选择坚持不懈,她选择奔跑向前。

她,也就是我,又一次仰望着深远的天空,面对着初升的红日,大声地喊出:“成长因有梦而精彩。”

初一成长语文作文【七】

你喜欢小时候还是长大后?同样的问题如果问一个稚气未脱的孩童,她会毫不犹豫地告诉你:“当然是长大后,可以穿上姐姐飘飘的纱裙,多漂亮!”如果问一个将毕业的大学生,她会一脸苦闷:“还是小时候好,不用面对这么多的生活压力。”如果你问我,我会骄傲地说:“我就喜欢当下,喜欢成长的滋味。”

成长的滋味是苦的,考试变得越来越频繁,而那少得可怜的成绩总把人刚刚建立起的自信打击得所剩无几。有多少人一边揉着酸疼的眼睛,一边抱怨睡眠不足,抱怨归抱怨,完了又把自己埋进了书堆。小考的尾声是大考的前奏,看着桌上厚厚的陌生的复习资料,不知哀叹了多少回。

似乎疲倦的感觉连体育课也不肯放过,老师的命令越来越变本加厉,“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4个来回的蛙跳”……眼前红色的跑道不断向前延伸,腿仿佛已经不是自己的,只机械地向前、向前,嘴不能闭上,似乎闭上后就不能呼吸。5米,2米,1米,终于到了。我像软泥一样瘫下去,坠下去,骨骼也被骄阳烤化了一般。一双臂膀有力地支撑住我:“跑完后不要立刻坐下休息,走几步,感觉怎样?”我想张口,嗓子里却卡了根鱼刺似的,撕裂一般地疼。才想起自己一直张嘴呼吸,不知吸进多少PM2.5。水,水,一个强烈的概念在我脑中变得清晰。又是一双手碰过来,一个暖暖的水杯,拧开盖子的水杯递到手中。“快喝吧,知道你累,提前凉好了。”水从口中流进胃里,不热不凉的感觉化解发喉中的炙疼。腿还是断了

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