九年级作文与你为邻【一】
有人说：要读就读经典名着。也有人说：读不读经典名着没有关系。所以就有人在想：那我是读经典名着好还是不读好呢?其实我想说的是：无论是哪种都好，只要养成阅读的习惯就好。阅读经典名着，可以培养古典优雅的气质，阅读科普文，可以增长科学知识。在这个科技信息发展的时代，阅读已成为必不可少的课程，无论阅读哪类书籍，都会提高自身的修养。适应时代的发展，让阅读，与你为邻，你会发现人生道路上处处充满芳香，那是阅读撒下的`味道，引领你前进的方向。
阅读是无处不在。尤其在这个科技发达的时代，阅读方式也成为一个问题，有人喜欢纸质阅读，因为这才是原汁原味，也有人喜欢电子阅读，因为方便快捷。其实无论是哪种，都是以“阅读”为目的，都是从根本丄获取课外知识，都是充实我们知识的背囊，丰富我们的课外生活。忙碌的时候偷闲一会，翻开几页书，细细品味纸的芳香，感悟书中的美，赶路的时候静坐一会，拿出口袋的手机，百度一下美文，放慢你的脚步，等等你已渐行渐远的灵魂。阅读就是无处不在，与你为邻，所以由此可见，选择什么样的阅读方式不重要，最重要的是让阅读一直与你为邻，在人生的道路上，伴你前进，照亮前进的方向。
阅读是无时不在的，只有你想，都有时间阅读。学习太忙早已不是不阅读的理由。我记得有位诗人曾这样说过：时间就是海绵里的水，只要你用力挤，还是会有的。好一句“事在人为”，就是让那些借“学习太忙”而不阅读的同学反思，那些自认为学习太忙的同学，忙得过带领人民翻身成为当家作主的***同志?答案是不可能的，但***同志无论怎样依然坚持每天阅读，正是他的阅读习惯让他不断进步，在他一生中，阅读始终与他为邻，所以没有什么能成为不阅读的理由。
有些人总在为不阅读找各种各样的理由，但阅读却是人生必须具备的课程，怎么能少得了阅读?改变你的观点，抽出一点时间，用一杯茶的时间来感受阅读的乐趣，来聆听阅读的心声。
阅读，与你为邻，用心阅读，从容看人生起伏，淡然看人生成败。用平静的心态与阅读为邻，踏上人生的道路，留下光辉的岁月。
九年级作文与你为邻【二】
山谷与野花为邻，故充满芬芳；湖水与青山为邻，故显出庄重；大海与沙滩为邻，故彰显磅礴；沙漠与朔风为邻，故显出无垠。邻，无法回避，却可选择，与善为邻，香之隽永；与恶为邻，日益堕落。陶渊明与南山为邻，怡然自得；王维与辋川别墅为邻，潇洒快活；朱自清与荷塘月色为邻，孤独清冷。史铁生与地坛为邻，怀念感恩。
与你为邻，坚守一份忠诚。
在浩瀚的沙漠中，你挥动着羊鞭，诉说着忠诚，面对高位厚禄，你睥睨而视，用不屑作出回答，面对金钱利诱，你无动于衷，用沉默作出诠释，面对凶恶嘴脸，你坚强不屈，用忠诚诉说。你放弃了一切，但你不放弃忠诚，挥动羊鞭，与冷月相伴，与羊群为友。你，苏武便是不屈的象征，忠诚的化身。纵使匈奴可以禁锢你的身体，但不能控制你的思想。“生是大汉人，死是大汉臣。”你的忠诚让敌人惊愕，你的不屈，让同胞自豪。如果让我选择，我愿意与你为邻，与你为邻，坚守一份忠诚。
与你为邻，保留一份洒脱。
才高八斗，学富五车的诗仙李白。以你的才能，本应该为国奉献，以一身治国安邦之才振兴大唐。但是没有，昏庸的唐玄宗只不过把你当作一个玩偶。放荡不羁的你本来也不属于那个明枪暗箭的官场，为了摆脱这污浊的官场，你选择了弃官而去。吟着那句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”游历祖国大好河山，留下一路名篇佳作。找到了那个逍遥洒脱的自己。如果让我选择，我愿意与你为邻。与你为邻，保留一份洒脱。
与你为邻，捍卫一份尊严。
四面楚歌，寒风骤起，不知道身处乌江河畔的你是否后悔？想当初，带领八千吴中子弟起兵，力拔山、气盖世、视死如归，驰骋沙场，在巨鹿背水一战，破斧沉舟，推翻暴虐的秦王朝，浩浩荡荡进入关中，称号霸王。不料却英雄末路，败在刘邦手上，想起账中霸王别姬，想到被围垓下之战，不禁内心惆怅悲伤，但决不能被汉军所俘，于是你拔剑自刎，如果让我选择，我愿意与你为邻。与你为邻，捍卫一份尊严。
与你为邻，少一份胆怯，坚守一份忠诚，与你为邻，少一份迷惘，保留一份洒脱；与你为邻，少一份悲伤，捍卫一份尊严。
九年级作文与你为邻【三】
从小就与你为邻，与你为伴，是你让我懂得了为人处事的道理，是你让我了解到了快乐与追求，你让我深爱；让我不舍、让我牵肠挂肚，让我为你痴迷，只有你才是我最好的伙伴，永远陪伴着我。
在你心中让我了解到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的那种思念之情，那情之深思之切绝不是三言两语就能说清楚的，是你让我看到了那位诗人在月圆之时独自站在窗前望月的景象，唯美、断肠……
只见你身上写满了项羽与虞姬的种种，写尽了项羽的英勇、诉尽了项羽在江东的矛盾。你让我更加了解历史，更加了解中国文化，从你的身上看出了项羽的柔情，看出了他对虞姬的不舍，看出了虞姬不愿成为他的负担而割颈自***的勇气。也只有你才能将这段历史诠释得如此的淋漓尽致，让人肝肠寸断。
汨罗江边，一位诗人吟唱着：“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。”的绝唱，你记下了他的不幸，记下了他的忠心，记下了他那颗被民牵盼的心，记下了他为自己不得志的愤怒，记下了他投身汨罗江的最后的背影。是你让他更加神圣；是你让他被千万人世世代代地记在了心里；是你让他的形象得到了升华。
“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边……”好一幅悲壮、雄浑的景象，让人不肃然起敬。是你将大自然中那种奇伟壮观的景象永远地展示在了人们的面前，永不褪色、千年依旧。
你是中华文化源远流长的见证，你是一把利剑，直冷冷地插入那些昏君、奸臣、小人的心脏，让他们无复活之地；你是一种催化剂，让雷锋精神、五四精神、长征精神反应得如此剧烈，让人们至今都不曾忘却、至今犹存。你是一位活生生的伙伴，让人们不曾寂寞、不曾空虚，你时时刻刻都充实着生活，增添着乐趣。
所谓活到老、学到老。你永远永远地陪在身边。与你为邻是我一生中的大幸，与你为邻让我更加向上，感谢你，亲爱的邻友——书，让我们一直走到最后……
九年级作文与你为邻【四】
看着她驼背的身影，有种和蔼的气味散发。他小心翼翼地迈着步，就像踏进了我的心。
邻居的她，六十中旬。每天早上都到市场买菜散步。我每天骑着自行车从她身边闪过，同时大声地呼叫她，她应了一声便大笑，我并没有回头看她，我一闪而过。
这天早上，一如既往，骑着自行车一路上学。我的头发飘逸着，我一直哼着歌结伴上学，心气高如此洋溢。
而她也一如既往，迈着沉稳的脚步，双手后背，走向市场。
心情舒畅的我骑着自行车，到了下坡的路段，可能我的自行车也极度兴奋，竟唱起了小曲，小学五年级的我好奇心爆满，把头靠到车头下听，而自行车继续前进。突然，“啪”了一声，我倒在地上，膝盖淌着血，我不由紧张起来，坐在地上大哭，回望经过的路段，我的自行车和一块石头静静地躺在地上。
比我走快几步的她听到哭声后，立即回头，并往回走。到了我身边，缓慢并小心翼翼的蹲下，“怎么了，跌到了吗，伤到哪里了？”她小心地问着我。“这里很疼。”我哭着，指着膝盖说。我紧张得哭得更厉害了她安慰着我说：“好了，不疼了，你等一会儿，我去给你拿块手绢。”我稍微收了一收声，望着她走向小卖部的背影，独自享受温馨。
过了一会儿，她回来了，她小心翼翼的再次蹲下，轻轻地，帮我拭擦伤口附近的血迹和沙粒，她不时问我疼不疼，我一边抽搐一边回答不疼。
再过一会儿，我的妈妈下班经过，见到我们就停下车，问我们发生了什么事。她向妈妈讲了一切后，又安慰了我一下，妈妈把自行车推到小卖部又返回来，她看着我乘上了妈妈的车往家走后，她才缓慢地，迈着沉稳的步子走向市场，地上的那块石头旁边还躺着那块手绢，并且散发着和蔼的气息，可能是那块手绢沾了她的味道。
她的生活很有规律性，每天早上去市场，然后我放学经过可能有五点半左右了，就看见她在家门口扇着扇子，哦，对了，她五点钟就吃饭了。每次经过见到他，还不忘大声呼叫她，一声回应后又是大笑。
她的儿女都出去生活了，四周的屋子都是空的，只剩下我们这间屋子，她一人过着平静的生活，我们偶尔谈谈话说说笑，周边的草长高了，她就会去清洁，我望着她弯下腰的身影，又感受到和蔼的气息。
邻居的她，小心翼翼而沉稳的脚步踏进了我的心，充满着和蔼的气息。
九年级作文与你为邻【五】
感谢你，一粒种子：与你为邻，受益匪浅！
与你为邻的日子里，是你，唤醒了我那被挫折戳得千疮百孔的`心灵，让我懂得了什么是责任感……虽然你只是一株平凡的小花。
一瓦红盆，一盆细泥，一枚种子。爸爸看着神情沮丧的我，拍拍我的肩膀：“这次期末考试过后，你就如这盆这泥这种子，奋起才是捷径。”看着你瘦小的身姿，我的心无来由地一怔：将来某天，我一定要让你换上婀娜舞裙！
接下来的日子，我成了先人一步的“笨鸟”，每天早早从床上爬起来，睡衣都来不及换，穿着拖鞋直奔红盆，用手指当温度计去触碰那黑土，并及时将相关信息通过大脑转化为行动：热，赶紧接盆冷水，慢慢倒入泥土中；冷，立即挪动瓦盆，移到阳光照射中……不知不觉一个寒假过去了，你不经意间已成为我最亲近的邻居，无论是你舔着甘霖欢快咂嘴的笑声，还是沐浴阳光生机盎然的笑靥都让我时刻牵挂、如此迷恋。
又一个期末考试即将来临，忙碌的生活中到处弥漫着紧张的硝烟味，作业堆积如山，测试应接不暇，除了以笔为枪埋头攻克那一个个知识点组成的坚固堡垒，其他事情只能一概不管了。一天、两天、三天……厌倦占据了我的整个心灵。“看看，看看，你做的是什么？题中的5无缘无故变成了2？单位‘元’怎么变成了‘角’？到底想不想学了？”空气中浓浓的火药味，让人透不过气来。我的心犹如被迫击炮打中一弹，玻璃般的“哗哗”散落一地。
扔下手中笔，走进阳台中，眼睛不禁一亮：一朵白花挺立红盆中。好久不见，原以为失去照顾的她定会停滞不前，甚至萎缩渐逝，可是微风中的你却裙摆抖动，熠熠闪光，生机无限。我的心里不禁一怔：逆境之中敢于奋起才是王道！快步走进书房，重新埋头书海，奋笔疾书。
一周后，期末考试成绩出来，终有收获。感谢你，一粒种子：与你为邻，受益匪浅！
九年级作文与你为邻【六】
当你吃着别人的面包，穿着别人缝的衣服时，你还能说自己与任何人无关吗？
——纪伯伦《沙与沫》
生活在这钢铁深林中，我们都在无意间设下了心的篱笆，与你为邻。在高楼公寓间，还不够寂寞的年青人早早实现了老子鸡犬相闻，老死不相往来的理想，孩子们接受着敌视陌生人的教育，俨然成了一个个小刺猬，在这现代社会，我们究竟该用什么，来维护人与人之间的关系呢？
你住在学校旁，我住在派出所旁，他住在法院旁。如果邻的关系是一张网，我们便是网上的蜘蛛。现在网已铺开，我们不可以改变地生活在既定的网上，那么，我们是应该各自为政，甚至与以邻为壑呢？还是应该互相关心，共取双赢呢？答案显然是后者。
进来发生的几起***童案让各地学校提心吊胆，也让我们反思起我们的社会来。不约而同的，***人犯都是我们社会中庞大弱势群体中的一员，而且都是经过长期积怨在心，无人关切。当天在他们眼前倒塌时，这些弱势者便将手伸向了更为弱势的.孩子。你想过没有他们——弱势群体中的成员，或许就是我们的邻居，如果我们能伸出援手，为他们点燃一根蜡烛，赶走他们的心魔，我们的孩子也自然受到了保护。
再来看看孩子们吧！他们天真无邪的眼神是再难寻得得了，以往一项调查表明，北京，上海，广州等大城市的孩子排斥、甚至鄙视农民工的现象非常普遍，大多数孩子都倾向于断绝一切与陌生人的接触，甚至认为穷人就是坏蛋。我们不得不反思，我们究竟向他们灌输了什么样的邻里关系，接人待物的态度，让他们修炼成了不食人间烟火的铁面小治安员！
躲猫猫，喝水死，激动死，蹲厕死，钓鱼执法……这些公检法工作程序中的怪现象，我们有没有对其负起监督的责任？当我们的邻居受到不公正的待遇时，我们自身自由安全的法理性也正受到强烈的质疑。
当犀利哥在网上走红时，我们大多数人都只是高楼上的冷眼，更有甚者盲目追风，但也有少些网友默默的帮他与弟弟团圆。犀利哥是我们社会中的一员，在某种意义上说，他是我们每一个人的邻居。当我们摆出可供依靠的肩膀是，收到的是每一位邻居的微笑。
与你为邻，与人为善，我与每一个人都相关，我与每一个人都相爱。
