你们好!综合实践活动是帮助他们去看,去听,去想,去试,以更好的了解周围的生活环境,关注自己以及同伴当中的心理健康、人际交往问题,激发他们对自然和社会问题的.好奇心,扩大视野,积累的课程。
为了使家长能更清楚地了解本学期的内容,我大体给大家说一说本学期的框架,本册综合实践的内容有两大板块,分别是“方法与指导”和“活动与探究”。“方法与指导”这个板块,包括“怎样进行考察”、“问卷的设计”两个主题。为了学生能更好地在教师的理论指导下实践,需要家长积极配合老师的要求,如考察活动的进行以校门口车流量情况调查为载体,家长需要准时接送学生到考察的地点,督促他们认真完成。鼓励学生课前积极查阅调查问卷的相关知识,学生在最后能设计一份比较规范的调查问卷。“活动与探究”根据学生的兴趣本学期确定了两个活动:“我是小小发明家”和“果蔬雕刻”。在活动的开展过程中,希望家长能呵护学生创造发明的热情,为学生动手实践能力的培养,多一些耐心,少一些嫌弃,多一些鼓励,少一些烦躁,多一些理解,少一些唠叨,放手让我们的学生真正地动起手来。
班级
学生姓名:
家长回音
五年级组20**-9-10
今天是个充满开心的日子,每个人都迫不及待地走进校门。我刚进教室,里面都热热闹闹的,有的坐在座位上聊天,有的正在装饰教室,装饰的东西很多,有彩球,有彩带,还有一些正在摆设的,不知道是什么东西。
节目正式开始了,我们班的游戏是贴鼻子,游戏规则是:蒙住眼,先在原地转几圈,在规定的脸上贴鼻子,只要不要太歪、太别扭就行了。过了许久,终于到我了,我先拿好鼻子,蒙上眼睛,低下头转了五圈,头昏脑涨地向前走去,我走歪了,身后的同学就把我扶好,走到黑板了,我混乱地把鼻子贴了上去,我睁开眼,太好了!贴中了!我拿了奖品,心满意足地走向五(2)班。
五(2)班的节目是踩气球。游戏规则是:在一定的'时间内踩爆一定的数量的气球,即可获得奖品。我虽然没有去玩,但还是很开心的。
中午11点30分,学校宣布游园活动正式结束,我们迅速地收拾好东西,休息了一会儿,12点钟放学。
这次的游园活动让我很开心,我希望明年也有游园活动。
在一天晚上,我刚准备睡觉的时候,一个人鬼鬼祟祟的来到了我的房间,小声的对我说:“陈中梁,你好。我是来自未来的学校的校长。”我顿时下了一大跳,裹着被子缩到一团,哆哆嗦嗦的指着他说:“你来这里想干什么?”那个陌生人给了我一个很友好的微笑,说:“我来这里可以帮你完成一个自己的愿望。”
我一听,顿时没有了丝毫睡意,就说:“既然你是未来的学校的校长,那么就带我去未来的学校好吗?”“没问题!”未来的校长一口答应。我的旁边立刻出现的一个时空黑洞,我还没反应过来是怎么回事,便被黑洞强大的吸引力吸了进去。
当我眼睛睁开的时候,我来到了未来的“河南油田实验小学”而我,也变成了一个六年级的学生,沐浴着美好的春光,背着一个小巧的书包,来到了学校的门口。门口专门有一个检查我们小学生胸卡、红领巾的佩戴情况。分为了六条路队,是几年级的就走几号路队。
走进了教室,没有老师,大家都是自主学习,而且学得非常认真,人人都是一百分,也不用课后老师布置很多的作业,更不用爸爸妈妈在休息的时候报这个英语补习班,报那个语文补习班,爸爸妈妈都高兴成什么样了……
“快起床!”随着妈妈的一声‘河东狮吼’,我发现,原来未来的学校只是南柯一梦,但我一定会好好学习,让梦想成为现实!
时代在发展,科学在进步。大家想不想看看未来的学校呢?那就随我一起来看看吧!
我来到了我们未来的学校——中关村三小。我站在校门外,校门就自动打开了。刚走进校园,首先映入眼帘的是学校的操场,学校的操场是高科技的,如果天气下雨,它就会降到地下室里,然后原来在地下室的那层就会自动升上去。地下操场还有几个温、湿度调节器,这些调控设备可以控制地下操场的温度和湿度,让同学们在地下操场也能呼吸到新鲜的空气,这样我们就可以在地下操场上体育课了。
走进教学楼,迈上电梯,电梯中有一个摄像头,将同学们的面孔输入和它相连的电脑里,即可分辨出同学们所在的楼层,然后电梯自动把同学送到相应的楼层。
来到教室,奇怪的是教室里没有黑板,只有着一台台的电脑,这些电脑代替了课桌,当上课时,老师就坐在自己的办公室里,通过他的电脑,来给同学们上课,同学们还可以通过一支特殊的荧光笔在电脑上写字。在时,如果有人作弊,那他的电脑就会自动报警,同时红灯闪烁。
教室的墙壁也是高科技材料做成的。同学们上课时墙壁就会变成翠绿色,有利于保护同学们的眼睛,下课时墙壁又变成天蓝色,让同学们精神放松。
教室的玻璃也是用特殊材料做成的,每扇窗户都关闭着,但是新鲜的空气却能从那些肉眼看不见的孔中流到室内,同时还把那些尘土过滤在外面。
未来的学校是那样的美丽、方便、舒适、发达,让我们来努力追求这美好的一切吧!
在我的想象中,未来的学校可神奇了!到处都是高科技。
只要你走到大门前踏步,就会有一条红外线从头到脚个你做一次全身检查,如果你是本校的学生或老师,大门就可以打开,如果你是外来人员,大门就不会打开,你就别想进去了!
走进校园,映入眼帘的是墙下一排排的松树士兵,他们笔直的站立在墙边。不用担心它们会枯萎,每棵树旁都会有一个喷水器,会定期喷水,这样小树就能茁壮成长了!
再向里走,就是我们的教学楼了。教学楼是一种特殊材料做成的,可以预测地震,如果测到将会有地震发生,就会自动启动防震装置。教学楼里的教室更为神奇,窗帘可以防辐射。我们的课桌是铁的,上面有一个机器手,可以帮你拿文具,可方便了。
下课了,同学们都争先恐后跑去电梯那里,坐电梯到地下运动场,兴高采烈地玩起来,有打球的,有跳远的,有跑步的……
这就是我想象中未来的学校,充满高科技的学校,我喜欢的学校!
我们现在的学校环境优雅,春意盎然。那么,未来的学校又是什么样子呢?别急,你们马上就知道了!
在2036年的一天早上,阳光明媚。我正在街上走着,突然,我眼前一亮,发现一座奇怪的建筑,走近一看,原来是一所学校。
这个学校可真够大的,有足球场,篮球场,网球场,还有游泳池。学校的主体建筑就是那座外形像英国白金汉宫的教学楼,通体红色,成了这所学校最耀眼的一道风景线。我还发现,这所学校所有的建筑都非常有个性:比如那图书馆,像牛津大学的雷德克利夫图书馆。那剧院就像澳大利亚的悉尼歌剧院。就连眼前的这座钟楼,也是模仿那座闻名全球的大笨钟而建的,当然不是完全的模仿,结构和线条都做到了恰到好处的处理。
最美的肯定是教学楼,火红的颜色美丽极了!走进教学楼一看,一间间教室里摆放着干净而整洁的桌椅,孩子们在快乐地玩耍。楼外有一个大的花园,小草被春风吹得嫩绿,花儿被春雨滋润得鲜红。这样的学校真是美丽极了!
未来的学校四季如春,生机勃勃;现在的学校欢乐祥和,五光十色。你难道没有被未来的学校深深陶醉吗?
转眼之间,就来到了2028年。这时候的学校可不是一般的学校哦!它是高科技智能网络型学校。它大大减少了人力和物力上的麻烦,也减轻了老师和同学们的压力。
未来的学校每间教室里只能坐下三十个学生,而且每个同学都有一台高科技电脑,并且能保护我们每一个同学的视力,监督每一个同学学习。
“同学们,上课了。”只见语文老师手里拿着课本朝讲台上走去。语文老师说:“这个词是宾语,这个词是主语。同学们,你们听懂了吗?”老师说完以后,电脑上立即显示出了所有的语法常识。
上数学课时,老是把要讲的重点题输入在了电脑里。这时,同学们的电脑里所有的解题方法和解题思路出现在屏幕上。如果你还不懂的话,它还会一直讲解,直到你听懂为止。
上英语课时,如果老师讲的英语单词你听不懂的话,就可以在电脑上输入上这个英文字母,然后它就会给你读一遍,马上把音标和汉译显示到屏幕上。
上音乐课时,如果老师正在唱歌时,电脑的屏幕马上就会显示出歌词和五线谱。如果你唱得不在调上,它会一直纠正你的音调,只到你唱对为止……
同学们,你们看未来的学校是不是很神奇呀?未来的孩子也是多么的幸福啊!
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