窗外的教室和我想的不一样作文【一】
又要做作业了，我坐在窗前的.书桌边，无可奈何地拿起笔。人虽在屋里待着，可思绪却带着目光飞到了窗外。
阳光下，花草树木随风而摇摆，像是跳着伦巴舞。树荫下，一只又一只美丽的蝴蝶正在树下玩笑嬉戏，它们时而趴在树叶上聆听蝉儿唱歌，时而翩翩起舞，时而在树枝和树叶间比赛，看谁最先飞到树顶上去。松鼠们在树林间一面荡着秋千，一面“咯咯咯”地欢笑着、交谈着。草丛中时不时飞出一两只鸟儿，它们自由自在地玩耍、嬉闹着。我多么想加入到它们的行列中去啊！可是，妈妈会同意吗？
踌躇之间，一个念头闪过我立刻认同了它，换好了鞋，蹑手蹑脚的溜出了家门。
我来到山坡上，太阳火辣辣的晒人，我准备到前面的树荫下面去遮阳。路上的草特别深，往前迈一步都难，我便就地找了一根很长的棍子，拨开草往前走，一路上，盘踞在“八卦阵”上的各种各样的蜘蛛吓得我心惊胆战，山蚊子不断往身上撞，接着就是一阵肉被扯掉了似的疼痛好容易才逃到树下，我气喘吁吁地站在树下。“唰唰唰——”一阵风吹过，树梢颤动了几下，这时，仿佛有一个东西沿着一根丝吊了下来，“又是什么鬼东西啊？”我一面嘀咕着，一面抬起头来，定睛一瞧，不瞧不要紧，一桥可就不得了了，一根浑身是毛的虫子，此时此刻正悬挂在我面前，人眼虫眼四目相对，我下意识地往后退了一下，不想却正好撞在树干上，让更多的虫子吊了下来，扭动着，张望着，有的虽还留在树却叶上，已经摆出了攻击的架势，唬得我往回便逃。
唉！还是回家做我的作业去吧！
窗外的教室和我想的不一样作文【二】
一边看电影，一边吃零食;通宵上网，看电视;在课堂上忽然想起好笑的事情肆无忌惮地放声大笑;翘课出去玩……这些几近疯狂的念头，似乎只会出现在电影或漫画里，我是多么渴望尝试一下。可是，人的一生，都被束缚着，根本容不得我放纵一下自己。于是，这种念头产生时，我自己都吓了一跳。我不能这么做，我告诉自己。这些念头，便只能出现在我的脑海里。
做好学生有点累。上课时，托起下巴沉思者有之，讲小话传纸条者有之，坐在位子上两眼呆滞无所事事者更有之。而我，上课听讲者也！我也想传纸条，也想走神，但我是好学生，如果被老师发现，自己觉得很丢人，老师也会很失望，所以我不得不克制自己。当我的思想飘出窗外时，我便尽力把它拉回来，关在我的脑子里。考试时我也想交白卷，作业我想不做，可接下来是什么后果，我也一清二楚。当差生没写作业时，我承认我会有点幸灾乐祸，但更多的是可怜与羡慕。他们可以把老师的话当耳边风，已经习惯了。我的内心则不堪一击，考试一次考差了，作业忘交了，被老师骂了，我急得都快哭了，能让我情绪低落好几天了。
新闻报道常常说，xxx 市又有人自***了，而且大部分是学生，学生中又有大部分是高材生，高材生中又有大部分是考试没考好。或许人们会觉得很荒唐，不可理喻——活着多好，干吗非寻死不可呢？可是，没经历过的人不明白，他们外强中干。人们都只看到好生光彩一面，又是拿奖，又是状元的;而背后的付出，人们都知道，但依然只看到好的一面。俗话说，勤奋出天才，为了一次考试，我不得不扔下我手中的小说、漫画，去看作文书、散文集。平时大家在上网，我却在做习题。当我跟朋友诉说时，他们的却一脸惊讶：“你会看漫画？我才不信呢！”我无话可说了。我也是人啊！我就这么像整天只会学习的人么？我只不过是多付出一点罢了。
在家里，母亲也会对我很好，但她有时也会骂我，拿我跟姐姐比，我也无法反驳。小时候，我曾问过，像牛顿、郑渊洁、爱迪生，都是小学功课门门不及格的，还被缀学，为什么我还学习呢？母亲便会叹一口气，现在不一样了，你就凭个小学文凭，谁会要你呢？
有时候，我真的很想放纵自己，想干什么就干什么，但我知道这是不可能的。人生来便被束缚：小时候被家长束缚，上学了被作业束缚，长大了被法律束缚，年老了被时间束缚……
窗外的教室和我想的不一样作文【三】
学习，就是拓展自己的知识面，增强自己的技能，使生活更加便利，工作更加高效。玩是一种娱乐方式，从玩中，我们可以摸索出提高学习效率的许多规律与方法。
长期的实践证明：若两者和谐统一，那么两者必会相辅相成。但是，若偏于哪一方面，可就不太好了！
民间有句俗话说：“书呆子读死书、死读书、读书死。”科学证明也指出，长期进行脑力活动对身体有伤害，并且效率不高。因此，我们不能光学不玩。
不知你有没有注意过：每届中考，那些整天埋头苦干，不讲究策略的同学最终能否取得优异的成绩?事实证明，这是不可能的.。有媒体采访过一名”状元“，当记者问他：“你是不是每天一直不停地看书、学习?”他却告诉记者：“不是的，我也经常和同学们玩游戏，我认为玩游戏不仅能丰富业余生活，还能缓解人体的疲劳，提高学习效率。”还有一位”状元“曾说过：“学七小时玩一小时总是比学八小时效率高。”
综合上述，我认为玩与学，是完全可以相辅相成的。
埋头苦干，固然效率不高；可是如果光玩，结果也不会好。
就像你知道的那样，长期痴迷于游戏娱乐，不但不会提高学习效率，反而会影响正常的学习。曾有新闻报道一学生在电脑上打了多天电子游戏，结果暴死在游戏机旁;有人玩电子游戏输了被别人嘲笑，结果用刀刺死了对方……因此，不加以控制的玩，也是绝对不行的。
今天我们倡导的是和谐社会，强调各个方面的协调，各方面的结合，学与玩亦如此。
世界上有很多事物和学与玩之间的关系是十分类似的。如何驾驭它们，就看你能否去合理地搭配它们，让它们能实现相辅相成。
