作为二十一世纪的校长,必须是要使真理与人格相辉映。校长要为人师表,身先士卒,言传身教,身体力行,以身作则,用自己的模范行动去带动教师,以自己得人格魅力去感染教师,节制行政命令,调动非权力因素去管理,带出一支品质高尚、素质过硬、工作积极的教师队伍。校长要牢固树立全心全意为人民服务得公仆意识,时时把师生员工得疾苦放在心上,把为人民服务得公仆意识作为个人思想品德的出发点和根据点,将自己置身于教师之中,和教职员工同呼吸,共命运,这样,教师们才能相信你,拥护你,爱戴你,支持你。
我觉得,嗯!冬天可以是脾气火爆,又性情怪僻的老爷爷吧!那铺天盖地的雪花,便是他的白胡子,白眉毛和白头发,当他不高兴时,就将眉头紧索,怒发冲冠,又把长袖一甩,"呼啦''一声,寒风掠过,各种植物缩在冷风里瑟瑟发抖,动物们为了抵抗严冬的寒冷也赶紧躲进洞里冬眠去了。另外他还将大地冰封三尺,赶跑了飞禽走兽,又把秋姑娘留下的印迹擦除,"瑞雪兆丰年"有了雪花的覆盖,来年才会有一个好收成。唯独留下他一人,默默品味这寒冷的冬天。
不过,比起那老爷爷,我更喜欢把冬比作一个淘气的`小娃娃。他制造出随风飘飞的雪花,雪花纷纷扬扬地飘落,它们成双成对,在空中跳起优美的华尔兹,为草木盖上厚厚的''棉被'',为他们度过寒冬尽上绵薄之力。闲暇之时,他用他那双灵巧的手,打造出一双双,一对对晶莹剔透的冰雕,冰柱。那些东西就如同水晶,钻石一般,在冬日暖阳的照耀下,闪闪发光亮,熠熠生辉,他们仿佛就是一件件艺术品。所以大自然就是他天然的展厅,各种各样的"艺术品",陈列在房檐下,叶尖上,冬向大家展示着他那精湛的技艺,哦!对了冬还是一个玩心很强的人呢!他向学校里送去美妙的雪花儿,看着孩子们堆出可爱的雪人,打起雪仗,他就用风给他们送去温暖而又无形的问候。
冬天,究竟是什么样子的呢?现在,我再一次问问自己。啊!我终于知道了。冬,他多姿多彩,变化无常。他也可以是一位严父,或是一个大哥哥。每个人眼中的冬都不一样。只要你愿意去想,相信你心中也会有一个与众不同的冬天。
“寓教育于活动之中”“实施素质教育”我们已经喊了十几年、几十年,但现在的学校活动尤其农村学校课内外活动还是很单一。个别校长还是“分、分、分,学生的.命根。考、考、考,教师的法宝”“片追”现象仍是很严重。在全面推行素质教育的今天,在课内外开展丰富多彩的活动更显得尤为重要。活动中让学生动手,动脑,发展个性,体验活动的快乐和成功的喜悦,培养与人协作、勇于创新的精神,教育将会产生事半功倍的效果。每一位校长都应清醒地认识到,我们要提高教学质量、提高全民族的素质,在学校教育中,要还学生以自由,给学生以空间,让学校和课堂成为学生学习的乐园。
谁教大地幽幽的叹息,搅乱了半空星斗?谁教夜的漆黑,掩盖了一脉心香?流星划过眼帘的疼痛,在旷野的田地间弥漫开来。流动中,天地继续的气息,偕同我的点点薄愁,轻轻地在宇宙中漫游、漫游……
夜,我怎么舍得离开你的怀抱?
今夜,有多少人枕着梦中人的温柔入眠?有多少人为温柔的烛光而感动?有多少人在心碎的边缘挣扎?又有多少人茫然地挥霍着黑夜?
所有的故事在夜色中变得迷惘,我无力去猜度世界的心事。
今夜,我,独自一个人,在空旷的野地里,为自己点上一支烛,让我的心和烛儿一起燃烧。烛光揉碎了夜的平整,烛泪惊破了夜的宁静,只有夜的眼神依旧,脉脉地抚摸着流泪的\'烛。
今夜的天地如此宽容,燃烧的心儿和世界的距离如此之近,宇宙的心脏此刻就在我的眼中跳动。这样的夜,我快乐吗?
我快乐吗?
都市太多的诱惑压得我喘不过气来,一颗悬在城市边缘的心除了抱怨、悔恨、寂寞、无奈、茫然之外,还剩下什么呢?
还有***!
我想拥有好多东西,好多精神之外的东西。当心灵极度空虚的时候,我的***就越来越膨胀……
风儿依然柔软的呼吸,让我狂躁的心慢慢平息。世界不会因为我的***而改变,我也没因世界的改变而改变。***张开大网困住我的时候,我竟然在网的中央做起了梦!
烛光越来越弱,最终灭了,燃烧的心事也随着烛光的熄灭而熄灭。夜恢复了它的平整、它的宁静,我的心跳在黑暗中清晰而生动,生命流逝的声音如此真实,我终于害怕***把自己的心完全淹没。
今夜的风,一直柔软地呼吸着,今夜的黑,一直纯粹地充实着我的目光,今夜的烛,已经化在了风里,今夜的心,也已在黑暗里澄清。
此刻,快乐睡在我平静的心上。
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