今天下午我和妹妹在路边玩。
突然发现地上有许多“毛毛虫”被风吹地跑来跑去。我和妹妹战战兢兢的靠近它们,想要看看到底是怎么回事。这时一阵风吹来“啪嗒啪嗒”又有许多“毛毛虫”落到我们身边。我赶快抬起头来,发现原来是一棵树上长满了“毛毛虫”。吓得我和妹妹大呼小叫地跑进屋去。
“姥爷姥爷,不好了!外面的一棵树上长满了毛毛虫,你快去看看吧!”我们拉着姥爷就往外跑。姥爷来到树下抬头看看了看,微笑着对我们说:“那不是毛毛虫,是杨树开的花。它能吃还能做药材呢。”听了姥爷的话,我放心大胆地捡起一只“毛毛虫”仔细观察起来。它毛绒绒的身体上布满了很小很小的红色的花,拿在手里软软的,可爱极了。
姥爷还告诉我,春天时杨树开花最早,它的开放告诉我们春天来了。
我家的小仓鼠长得很可爱。它有一双大大的,水汪汪的眼睛,尖尖的牙齿,连钢筋也试着咬一咬,小巧玲珑的耳朵,毛茸茸的身体好像穿了一件灰色的皮大衣。
小仓鼠玩滑轮的时候最可爱。开始它不会玩,就是爬上滑轮走走,后来渐渐地它会在滑轮上跑了,还跑得飞快,大概是风太大了,眼睛眯着跑。我一来它就不跑了,而是用那双大大的水汪汪的眼睛望着我,似乎在思考问我什么问题。
小仓鼠吃饭的样子也很可爱。我给它一些黄豆,它就毫不客气地吞进口中,狼吞虎咽地吃下去。我给它瓜子时,它用两只前脚捧起瓜子,用牙咬一下,在用两只胖乎乎的小爪子一掰,瓜子仁就被它吃进肚了。
小仓鼠有时很淘气,它常常偷偷地把笼子的门打开,似乎对外面的世界充满了好奇。有一天,我睡醒午觉,照例去看小仓鼠,却发现笼子里空荡荡的,小仓鼠 呢?我心里可着急了,发动家里人四处找寻,后来爸爸在一块抹布下面找到了它。是不是它认为那抹布是它的同伴才钻出了笼子去的呢?不得而知。
这就是我家可爱的小仓鼠。自从它来到我家,给我的生活带来了很多乐趣,使我的生活变得丰富多彩了。我真喜爱这只小仓鼠。
紫玉来一般在早春三月份开花。今天的三月底,我发现学校的紫玉来伴着惬意的春光和凉意的春分,又绽开了美丽而又羞涩的花朵。
我站在远处一看,总感觉紫玉来和莲花长得很像,只不过颜色一个是紫白相间的,一个在水里是红白相间的罢了。
但走近观察,发现当它盛开时花瓣展向四方,使树上紫白的花瓣白光耀眼,具有很高的观赏价值,再加上它的清香阵阵。紫玉来驻足欣赏,它有两种颜色,一种是白色,一种是紫色。紫玉来形态各异,有的紫玉来还是花骨朵的时候像一个精灵不敢露面,有的完全开放的时候又像一个好奇的精灵在看望世界。
这时我发现紫玉来树上没有叶子只有花朵,我带着这个疑问回家去问妈妈。妈妈,为什么紫玉来树上没有叶子只有花朵。妈妈说:“这个我也不知道啊! 突然间,我想到《十万个为什么》这本书,在这本树里一定能找到我想要找到的答案。原来,在气温较高的时候紫玉来的叶子才会生长出来,气温低的时候是先长花朵再长叶子的。
这么小的紫玉来居然有这么多的小秘密啊!
总感觉工作比较繁忙,对一些教育类的书籍置若罔闻,根本没有列入自己的阅读计划之内,总觉得那是些生硬的道理与说教,没什么实在的意义,也激不起多少阅读的兴趣,久而久之,更是无从读起,至今,也未读过几本名篇佳作,想来真是惭愧。近日,似乎是为了更好的完成作业,迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。
作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。读完之后,我不由得按着书中理想教师的“标准”去叩问自已:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?要想做一名理想的教师,首位要做的便是要有丰富的学识吧,这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水,现在随着各种新的课程标准的推行,恐怕一缸水、一池水都是不行的了,而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此,才能让孩子更有所学、有所获!否则,拿什么来教给孩子呢?这就要求:一要勤于读书,充实自我,使自己的知识海洋不断得到充盈,不会枯竭,才能源源不断地使自己充满活力。
苏霍姆林斯基说过:“教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。”感觉自己还相差甚远,在今后的工作中,必须从最基础的做起,勤于学习,扎扎实实地多读一些书,不断向书本学习,积累丰富的文化底蕴,向身边老师学习,尤其要多向名师们学习,把他们先进的教育理念、课堂教育的机智,结合自己的教学实践去思索,不断去总结自己教育的得与失,勤于动笔、善于反思,记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。朱教授在论及“理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师”的时候,他就说到了我们现在的很多老师充当的是“教育警察”和“刽子手”的角色,无限地放大学生的问题,在我们手上,失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心,才会去赏识他们,激励他们,让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述,想想自己对学生的态度,看看周围的大多数同事对学生的态度,尤其在考试到来的时候,我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。读了他的论述以后,我决心改变自己的形象,只有真心爱学生、赏识学生,学生才会真正得到发展,这也是我读后最深刻的一个体会。总之,我相信,只要我付出努力,并注意在教学实践中的不断摸索与总结,一定会离理想教师的形象越来越近。
从“一次借书的经历”中,我们了解了三位捕虫高手——猪笼草、捕蝇草、毛毡苔,今天,我们将会共同探究:食虫植物是怎么吃虫子的?
其实,这些食虫植物共有一个特点——都会利用自己所有的武器制造陷阱,如猪笼草,它就会在它的笼子边分泌一种液体,能散发出蜜一样的诱人的香味,吸引小虫子,小虫子落到上面时,由于液体非常的光滑,使小虫子掉到它的“监狱”里,这时,“监狱”的门会“刷”的一声,立即关起来。里面还会分泌出一种消化液,使小虫子的组织遭到破坏,因此被转化为丰富的营养,只剩下了一个空壳,这应该是它对虫子的纪念吧!一场“捕虫风波”结束之后,它又缓慢地把“监狱”的门打开,等待它的下一个猎物。此外,其它食虫植物的捕虫方式似乎和猪笼草的一模一样,都是先分泌汁液,吸引小虫,后触动陷阱,消化小虫。只是捕虫方式不一样。
为什么这么古怪的植物会吃虫子?难道是它们讨厌虫子?no!有些科学家认为,因为这些植物生长的地方都缺少阳光和养分,所以它们不得不学会吃虫子来补充过失的养分,从而更好的生活在这个世界上,当然这只是一种猜测,有许多问题等待着科学家进一步研究。
大自然的世界真是妙不可言啊!
我家有一只可爱的小兔子,它的名字叫波波,我第一次看到它的时候就喜欢上它了。
让我先来介绍一下它吧,波波全身上下都是雪白的毛,没有一点杂色,远远的看就像是一个大雪球。最最引人注目的是它那跟红宝石一样的眼睛了,晶莹剔透。长长的耳朵和短短的尾巴毛茸茸的,还有一张三角嘴,看上去非常可爱。
有一天我带波波去小区草地玩,它可是从来也没有到过草地玩过,一到那里波波就表现的异常兴奋,一下子就跳了起来,跑到草地上只见它看看这边的花,吃吃那边的草,玩的不亦乐乎!我想叫波波到我这里来时,它不见了!我左顾右盼,找的满头大汗也没有找到波波的影子,我心里十分着急。我仔细地看着每一个角落,认真地查找每一个地方,最后终于在一块大石头中的缝隙里找到了波波,它雪白的毛发变成了土黄色,我生气地看着它,它显得若无其事的样子,还是一副乐呵呵的笑脸。
我的波波是一个可爱又淘气的小兔子,它的可爱多,淘气少。我以后一定会多带它到户外,让它自由自在的玩耍。
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