消毒 防疫的关键法宝作文【一】
选择幼儿园要考虑孩子和家庭的因素，孩子方面，要考虑他的性格特征、幼儿园时候有利于他的能力发展和成长需要;家庭方面，要考虑自身的经济情况和出行距离。
作者列出了好幼儿园的8项指标，这个指标有些多，而且有软文的嫌疑，具体如下：
1.尊重儿童自然发展轨迹
2.有一个创造性地使用教育理念的领头人(真的必要吗?孩子是实验品吗?
3.教育目标建立在孩子发展上。
4.人员的素养向着目标提升
5.教师关注自身成长(与上条有重叠
6.硬件合格
7.非常注重营养卫生
8.很好的安全保障
选好之后要帮助孩子适应幼儿园，在帮助孩子之前家长首先要让自己，并帮助带孩子的祖辈做好心理准备，决定入园之前可以通过体验帮助孩子做好准备。
入园期间的问题，第一要避免因介绍不当而引发孩子的不满，第二要关注他因分离而丧失的安全感，第三要关注到因同化到顺应所引发的心理失衡。
入园之后家长要能够平静耐心、配合老师、理解孩子、学会倾听、引发孩子工作的乐趣和引导孩子发现朋友。
友情提示：家长送园时，要果断地与孩子分离，切记与孩子缠绵。
消毒 防疫的关键法宝作文【二】
误区一，认为自由就是放任孩子，其实应当给孩子有边界的自由。
误区二，用严厉的方法快速建立规则，其实应当用严格而有耐心的方法帮助他构建规则。
误区三，任何时刻都想给孩子自由，其实应当在无碍孩子发展、在孩子工作和探索时，给孩子自由。
消毒 防疫的关键法宝作文【三】
春天来了，春姑娘踩着白云，带着春风，拿着三件法宝来到了人间。
春姑娘带着她的第一件法宝——除雪剂来到人间，只见田野草木枯黄，毫无春意。只有白色连着白色，春姑娘拿出除雪剂，往田野上空一挥洒，田野立刻冒出白色的蒸气，冰雪化成了水，滋润了大地，使贫瘠的土地变的肥沃，变得黑亮。春姑娘又来到了山顶，把除雪剂洒在了山顶。山上的积雪融化了，泉水汇成了小溪淙淙的流着。泉水好像在说：“春天来了！春天来了！”
春姑娘带着她的第二件法宝——魔法棒来到人间，只见山坡上光秃秃的，一点绿色都没有。春姑娘用魔法棒一指天空，天空立刻下起了小雨，小雨滋润了小草，一阵春风拂过，小草好像听见了春风的呼唤，也脱下了枯黄的外衣争先恐后的钻出了地面，露出葱绿似得嫩芽。春姑娘用魔法棒指向树木，干枯的树木立刻抽出了枝芽，长出来嫩绿的叶子。雪白的\'梨花，粉红的桃花，火红的映山红争先开放，你不让我，我不让你为山坡披上了一件五彩斑斓的外衣。
春姑娘带着她的第三件法宝——喇叭花来到了森林。春姑娘吹起来喇叭，那轻快的乐曲从喇叭中飞泻而出，再加上有小溪叮叮咚咚的泉水伴奏，把沉睡的动物都惊醒了，燕子，大雁也从遥远的南方飞了回来，为森林增加了无限的生机。
我爱春姑娘的法宝，我爱春天。
消毒 防疫的关键法宝作文【四】
刚走到一块水田边，老虎就听到一阵吆喝声。它往田中一看，原来是一位农人在吆喝水牛耕地。水牛？老虎仔细一看，那头水牛正是一年前在井阳岗打败过它的牛大哥。不打不成交，后来他俩结拜成兄弟。“牛大哥怎么会活到这份上，靠给人卖苦力为生？”老虎自言自语道：“我一定去帮助帮助它！”
老虎趁着农人喝水之机，跑到水牛面前用同情的口语说：“牛大哥，你这是怎么的了？怎么靠卖苦力为生？”
水牛说道：“贤弟你有所不知，人们是利用他们的法宝把我抓到这的。”
“什么法宝如此厉害？”
“智慧！”水牛回答道。
“智慧？那是什么法宝，俺去会一会。看它能胜过我的勇力？”老虎说罢，没等水牛说完话，就朝农人走去。
“贤弟小心啊！”水牛在后叮嘱道。
老虎大摇大摆地朝农人走去。“哎？听说你有‘智慧’这件法宝，亮出来让俺开开眼。”
农人眨了眨眼说：“太对不起了，因为‘智慧’太厉害了，拿出来恐怕伤人，我就把它藏到家里了。”
老虎心想“‘智慧’果真这样厉害，我一定把它弄到手，然后用这件法宝让牛大哥吆喝人耕地，岂不快哉？”想着它就对农人说：“俺啥都不怕，快去取来！”
农人笑着说：“我可以去拿，但你太厉害了，我怕你吃掉水牛，把你绑起来才放心。把‘智慧’取来就松开你。”
老虎想：为了得到法宝，受点苦算什么？再说我这么大力气，那根绳子说挣就可以挣开。它答应了。
农人回到村中找来一群村民，他们抬着一只大铁笼子朝老虎走来，老虎以为这就是那件法宝，正呆呆地望着，连水牛让它快些挣开绳子逃跑的喊声都没有听见。结果老虎眼睁睁地看着自己被关进笼子里。
那位农人走出来说：“看到了吧，这就是‘智慧’！”
智慧确实是一件法宝，靠着智慧，农人才把老虎关到了笼子里，靠着智慧，人类才能战胜自然、征服宇宙。我们一定要珍惜人类所拥有的这件法宝啊！
消毒 防疫的关键法宝作文【五】
??的驱寒法宝说到冬天，最不可少的驱寒法宝就是吃火锅和活动啰！
一放学，我快马加鞭的飞奔回家，因为如果慢慢走，就会被冷飕飕的寒风团团围住，冻得四肢变成硬梆梆的“冰块”。看着全家人直发抖，妈妈也于心不忍的说：“今天来吃火锅吧！”听到这句话，我马上心花怒放，家人更是喜出望外！快！快！快！不必厨艺巧身手，大家一起齐下手，妈妈去洗菜，我来削芋头，外婆来拿碗，弟弟来端肉削萝卜……噗通！噗通！贡丸鱼丸花枝丸……全部给它跳下锅；高丽菜小姐，衣服一件一件脱，萝卜头呀真顺口！还有！还有！燕饺、水饺、水晶饺……全部给它跳下锅。“等等我！等等我！”刚下班的爸爸说，我们当然热切的欢迎他啰！
吃着自己动手做的火锅，心里开心不已，外公吃着如“火焰山”般的火锅说：“人生至此，夫复何求！”吃！快吃！快快吃！真的好快活！吃得温暖的我看见外公喝了一杯咖啡，姐姐在看电视、爸爸在和外婆谈天说地，哥哥在啃猪脚，妈妈在洗碗，我正要去写功课，奶奶说：“送我一个布丁！”我笑得合不拢嘴，真开心！天伦之乐乐无穷，也赶走了无情的严冬。这就是我的驱寒第一法宝，全家乐逍遥！
说到“活动”，活动！活动！想“活”就要“动”。每次结束朝会时，老师就会带领着大家往操场前进。千万别小看这几圈操场，可以让我们跑得气喘吁吁、上气不接下气。每天认真、努力的练习，总有一天，我这只“矮搁肥搁短”的短腿瓜，总有一天也会变得很厉害的`飞毛腿。大家还一边跑，一边脱，表演着有趣的“脱衣秀”，不消几分钟，大家马上“瘦身”成功，练得同学个个都有必备的跑步本领，运动会时难怪我们班总是一马当先、所向无敌！
我的两项驱寒法宝是不是很赞啊？说了这么多，最温暖的驱寒法宝还是我的家，最幸福的也是我，有爸爸和妈妈的关怀和关爱，是永远热情不减的法宝。“晚安啰！宝贝！”爸妈温柔的向我道晚安。爸妈给我的爱，永远是我的驱寒法宝中的第一名。
消毒 防疫的关键法宝作文【六】
一场突如其来的疫情，仿佛按下了暂停键。宅在家里，有了比较多的时间读书、陪伴。我有幸阅读了李跃儿老师的《关键期关键帮助》。这是一本值得每一位愿意为了孩子健康幸福而不断探索的父母好好学习的书。
孩子是一颗种子，养育孩子需要学习，了解孩子的自然规律才能养好孩子。孩子啥都往嘴里塞，专踩不平的地方，撒谎，这些现象，我当时都不能理解。读了这本书，我知道了这都是0－7岁关键期的“症状”。
接下来，主要和大家分享一下“爱的误区”的感想。作为两个孩子的母亲和几十个孩子的老师。我爱自己的孩子，也爱班上的孩子。但我付出的爱，有时效果却不尽如人意。
爱，看发心，更看行动。如果行动不当，那么孩子很可能接收不到我们的爱。书中介绍了6种给孩子内心带来伤害的爱:
内心有一种爱的想法，却不知道怎样用行动来帮助孩子，只是在大脑中想象出一种爱的模式，需要用的时候就把这种模式照搬出来。这是公式化的爱。
当一个成年人在生活中遇到一些挫折和冲突时，他们会感到活着非常困难和不安全。这是他们会把希望受到保护的***转化成对孩子的行为，把自己得不到的那种爱给了孩子，把自己需要孩子当成孩子需要自己。这是求助型的爱。
内心焦虑的人会将焦虑源转移到孩子身上，不停地在与孩子有关的事物上寻找可焦虑的事情，以缓解自己内心的焦虑。这是焦虑型的.爱。
以为孩子是至高无上的，将孩子的地位抬得比自己高，是自己屈居于仆人的地位，是孩子失去了有力量的家长和成长的导师。这是仆人型的爱。
认为爱就意味着成天围着自己的孩子转，总是能及时出现把孩子从各种各样的困难中解救出来，使孩子基本不用面对困难。这是偏执袒护型的爱。
还有一种是过度保护型的爱。疾病的传播，意外的随时发生，危险的玩具，存在巨大隐患的饮食，社会上的不安定因素，种种伤害，都在强化家长们过度保护孩子的态度。
读了这一节，我仔细回想与孩子相处的点滴，发现自己不知不觉进入了这些“爱的误区”。
孩子需要的是我们正确的爱，正确的爱不是无条件的给予，而是无条件的接纳。正确的爱不是一种感觉，而是一种行动，来自对孩子的理解，对孩子的有效帮助。做父母，是一场心胸和智慧的远行，对孩子的爱，我们都应该懂得进退。
《关键期关键帮助》一书引发了我们的思考。了解了人类的成长规律，懂得了科学的养育方法，我们就会走上一条正确的教养之路。像牵着蜗牛散步一样，静待花开！
