初中作文写我600字【一】
窗外大雪纷飞，皎洁的月光，黯淡的光芒映射着雪花喘着气息飘洒着窗户。
小伊靠着窗，咬着嘴唇，一遍又一遍重复拨打着同一个号码。可回荡的却是那“嘀嘀嘀。。。”滴血般穿透的声音。右手微颤泪水滴落在手心，泪眼模糊望着透着熟悉味道的笔墨香的信纸：小伊，假如没有我，你自信的笑容会还是那般灿烂，你不会习惯依赖，你不会习惯哭泣……
小伊心里徘徊着小南的`话。他怎么那么傻，为什么要听信别人的流言蜚语。“不就是没有考上重点大学吗？这是我自己的选择，又不是他的错……”与母亲的对话历历在目，迷糊睡着了。
当时的小伊根本不知道，自己与母亲的一番争执被站在窗前的小南听得一清二楚。就在那转身的一刹那，与小南熟悉眼神的触碰，忽的，小南有意的瞟开眼神，转身径直快步走离。
小伊猛的冲到门前，母亲在身后颤抖的声音：“小伊，别追了，假如没有他，你不会像现在这个样子！回来——”
小伊留着泪，指着手中鲜红的录取通知书：“如果没有他，也许你根本不会见到它！”只有小伊自己明白，在最后的那一段高中冲刺的艰苦时刻，假如没有小南的鼓励和耐心的讲解数题，自己根本不会坚持下去。
小伊最终冲出了大门，留着母亲紧皱着眉发愣着。可小南的身影早已消失在暮色中。
窗外的雪花依旧飞扬，房屋已是一片白茫。沉痛的眼皮在针痛中挣扎着打开。“咦？”窗外雪地那熟悉的脚印。小南昨晚来过。恍的，小伊明白了，也决定会静静等着小南回来的那一刻……
手拎着行李，站在来回穿梭的火车站，小伊嘴角微颤着，“小南，陌生的城市，陌生的柏油路，假如没有我，你还会有我吗？”回答回荡着心灵里徘徊。
初中作文写我600字【二】
小的时候，就听姥姥时常对我说：“生活就是你的老师。”我不懂，后来才真正理解了这句话的含义。
是的，生活告诉我，到处是我的老师。
一颗纤纤弱弱的草，在经受了狂风暴雨的洗劫之后，又傲然挺起了不屈的胸膛，接受阳光的抚摸。它是我的老师，他教我如何勇敢的去面对现实，面对逆境的挑战。那是一个星期天的早晨，下了一夜的雨，天刚晴，我出去走走，偶然间，发现这么一丛丛雨后还带着昨夜暴风雨留给他的创作——满身是雨水匍匐在地上的小草。但它们没有一点屈服的眼神，它竟然在雨后颤颤的站起来了!我的心受了振动。想起前几天因成绩不理想而灰心丧气的事，真是愧疚。我接受了这特殊老师的一次无声的教诲，我要有勇气面对困难的挑战。
一支默默无闻的蜡烛，躲在墙角，直到有一天停电才想起它，于是它带着自己向往光明向往美好的心愿，把自己献给了黑暗——不奢求人们给他多少赞美与崇敬。在人们不需要它的时候默默守在自己的岗位上，在人们需要它的时候，它挺身而出、义无反顾。正是在这位老师的指导下，我才悟到了生命的意义。正如一位名人所说的：“一个人的伟大，应该看他贡献什么，而不应该看他取得了什么。”
生活处处是良师，一块橡皮，消磨了自己的身体，留给我们的却是一片洁净、一片清新;一支粉笔，一只蚂蚁……生活中的老师无处不在。
只有你认真生活，你不难发现：它教给我们许许多多书上学不到却又让我们折服的道理。
初中作文写我600字【三】
那是一个周六的早晨，当我又看到妈妈拿着钱出去买菜时，我心中既羡慕又有些不服气：凭什么你们天天想买什么就买什么，掌管着家中的一切呢？不行，我也得当当家长潇洒潇洒。于是，我拦住妈妈说：“妈妈，今天就由我来当一次家，行不行？”妈妈反问道：“你能行吗？”“绝对没问题”我自信地答道。妈妈便将钱给了我，又叮嘱了一番后，我便得意洋洋地去了菜市场到市场转了一圈，先买了些自己爱吃的早餐、零食等，原来当家这么好！我又根据来前妈妈的嘱咐买了些中午和晚上需要的菜。但由于我不会讨价还价，一天50元的生活费只剩5元了。这次我尝到了当家长的甜头，但考验也随之而来。
上午，我来到阳台上，看着阳台上堆积如山的衣服，我决心让它们“洗心革面”。于是，我将它们一件接一件的.抛进洗衣机内。洗完后，我又将他们拧干，挂在晾衣架上。又马上投入到写作业当中去。
不知不觉，中午到了。刚休息了一会儿的我又马不停蹄地跑进了厨房，做起了午饭。做菜可不是我的强项，因为我只会做炒鸡蛋、西红柿和凉拌黄瓜。最后，我决定午饭做自己爱吃的土豆丝。当我切土豆时，由于怕切到手，便没敢把土豆按住，以至于土豆到处乱“跑”。好不容易切完了，再看看菜板上的“杰作”，令我哭笑不得：土豆丝粗的如指头般粗，细的还不及铁丝细。唉！凑合着用吧。炒土豆丝时我又不小心被溅出来的热油烫到了手……。哎，原来当家长这么辛苦。
下午一觉醒来后，我又将地面拖了一遍，桌子和柜子也抹了一遍。还不到傍晚我就累得够呛。
晚上做完饭又洗刷完后，我躺在沙发上，全身像散了架似的。此时妈妈笑眯眯的问我：“怎么样？当家的感觉不错吧！要不明天继续？”我摇了摇头。因为我深刻地体会到了父母当家时的艰辛与不易。
在生活中，父母为我们付出了很多，但我们却体会不到，在此我衷心地希望，朋友们在日常生活中多帮父母做一些家务！多体谅父母当家长的不容易！
初中作文写我600字【四】
我渴望走进五小的大门，清新的空气夹杂着淡雅的花香扑鼻而来，两座五彩缤纷的花坛座落在大门两侧，玫瑰、月季、茉莉、百合、海棠……争奇斗艳，一个个向我们绽开了笑脸；沿着小路绿色映入眼帘，让我精神饱满开始一天的课程。
我渴望一座橙色的六层教学楼矗立在校园中，黄色的墙砖，蓝天的栏杆，闪亮的玻璃，每一层都有干净的卫生间，下课同学们不在那么匆忙奔向远处的厕所，每间教室整洁漂亮，先进的多媒体设备，崭新的自动调节课桌椅，可以按自己身高随意调节高度，教室后墙有一大排图书架，让大家随意翻看，有一个漂亮的衣柜，让冬天同学们的绵袄有一个温暖的“家”老师用的是无尘粉笔，玻璃黑板，让前排同学不在受粉笔沫的味道，不在让老师被呛到！
我渴望我们有多功能专用教室，宽敞的美术教室，五彩缤纷的颜料，各式各样的色彩，雪白的墙壁上展示着同学们美丽的作品，看同学们带着开心的笑容绘画，嘴角荡着丝丝抹不去的笑，崭新可爱的音乐教室，洁白的.墙壁上贴着跑动的音符，挂着口风琴、二胡、小提琴、葫芦丝、琵琶，墙角摆着优雅的钢琴，清脆动听的古筝，doremifasolaxido！
我渴望有一个塑胶操场，橙色的跑道，绿茵茵的草地，中间一个宽敞的足球地，右边是篮球场，又看见同学们矫健的身影，左边是一个乒乓台整齐的列在操场，又看见同学们灵活的身手，后面一个漂亮的体育室，乒乓球、足球、羽毛球、篮球…应有尽有！
我渴望有一座二层图书馆，宽敞明亮，环境优雅，一个个漂亮的书架上，摆满了成千上万的崭新的书，让人捧腹大笑的漫画，经典的儿童文学，想象丰富的童话故事，神秘的科学故事，古代的经典故事，白色的地板一尘不染，蓝色的椅子整齐列在两旁，大厅里播放着音乐，看低年级小朋友捧着书，开心的脸庞，看高年级大哥哥、大姐姐入迷的神情！
我多么渴望现在的五小焕然一新，让我在毕业前享受一下这样的校园生活，哪怕是一天！
啊！我—渴望！
初中作文写我600字【五】
有的人说我象爸爸，有的人说我象妈妈，我到底象谁呢?
我就是我，一个活泼开朗的我。在家时，我的欢声笑语充满我温馨的家;在校时，我的欢声笑语弥漫我可爱的校园...爸爸妈妈说我是快乐的使者，老师同学说我是欢乐的化身，而我认为，我就是我，活泼开朗的我。
我就是我，一个充满幻想的我。我总是憧憬着童话般的生活。想象中，我的小屋弥漫着童话的气息，下着甜甜的雨，吹着甜甜的风....我的小屋垂挂着棒棒糖，飘着肥皂泡泡，让我有一种脱离显示的感觉，但我更能接受现实，面对现实。我就是我，充满幻想的我。
我就是我，一个害怕孤单的我。我总是害怕天黑，害怕一个人的滋味。在孤单中，我不快乐，在寂寞中，我不快乐.....可是，在孤单中磨练自己，挑战自己，也是一种乐事。我就是，害怕孤单的我。
我就是，一个喜欢挑战的我。我喜欢攀岩，我喜欢蹦极，我喜欢冲浪，我喜欢挑战。我喜欢在冬天吃冰激凌，我喜欢在夏天是麻辣烫....我喜欢穿着短袖进冰场，我喜欢穿着棉衣烤暖炉....我就是我，喜欢挑战的我。
......
蓝，是天的颜色，我不会象海那样抄袭天的蓝;红，是火的象征，我不会象霞那样模拟火的红....
我就是我，独特的我。
初中作文写我600字【六】
寒星冷月，秋风尚带一抺凉意。伫立窗前，触碰秋夜浓稠，一丝悲凉……
“叮铃铃……，叮铃铃……”阳光下，窗前五色的风铃，在风中摇曳着。
“雨儿，你看落叶多美。”“是啊，好美啊……”耳畔，传来孩子纯真而童音，宛若风铃。
倏得一怔，亦是一个落叶归根的季节，你我牵手说笑;亦是一个落叶归根的季节，你我流泪离殇。
抽出书中我们的相片，像是一首歌，前奏是风铃，结尾……却在雾里。
你是否依然记得，那美丽的开始……
那天，海风轻抚，浪拍沙滩。我在看海，却看见了你——付羽。你也一个大转身，发现了我。你的脸，如我想象般诗意，唯美，眼中闪着自信的亮光。
沙滩上，我们肩并肩坐着，聊着默契：都爱蓝色，都爱文字，都爱看海亦爱看花;既欣赏“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理，又喜爱“大江东去浪淘尽”的豪迈;我们居然同住一小区，我们居然同都爱秋之季节……
离别时，你送我一个五色的贝壳风铃，轻轻地说：“把风铃挂在窗前，它是我们友情的见证!”我小心翼翼地收好，视若珍宝。
此后的五年，我们交换秘密，共享心声;我们仰望星空，相互祝福;我们彼此玩笑，快乐追遂……一直以为，友情会持续，欢笑会永随。
然而——
“我看错你了!”看着用心写给她，却已被撕成碎片的书信，我怒不可遏：“既然你已将信撕碎，我们的友谊也就断了!”狠狠地跺脚，摔门而出，只留下一脸委屈、无助的你。
那夜，在空中几颗孤星下，我们都哭得很伤心。
第二天，你敲开了我家的门，没说什么，留下一封信，匆匆地离开……
