下雨天在公园排练歌曲作文【一】
认真地分析作品的词和曲,这是演唱好任何音乐作品都首先要做到的,但对演唱好艺术歌曲而言,我们还要对作品的时代背景、各作曲家的个人创作风格等进行全面的了解和研究。
1.要分析作品的时代背景
很多艺术歌曲都带有浓郁的时代特色,饱含丰富的时代气息,可以说,一首优秀的艺术歌曲,就是以音乐形式对那个时代精神的浓缩和凝结。古典主义音乐崇尚理性、重视规范、要求感情的节制和形式,古典时期的作品声音力度不是很大,强弱的幅度对比也不是很强烈……在浪漫主义时期,音乐就着重强调自我主观意识的表达,作品多以理想事物、古代神话传说和幻想故事为题材,强调音乐与、戏剧、绘画等其他艺术的结合,注重音乐的标题性和诗情画意,重视吸收民族民间音乐的素材体现民族性。
2.要分析作品的民族特色
世界上任何民族的音乐都有既明显又与众不同的特点。我们应该借助语言学、民族学、历史学和地理学等学科的科研支持,更好地分析和演绎不同国家、民族风格作品。德国艺术歌曲的演唱含蓄、内向、诗意,声音要求圆润、情绪变化幅度小,情感更加细腻,小动作多……意大利的艺术歌曲演唱就比较倾向于热情洋溢,大起大落,感情很外露夸张,因此,意大利风格的艺术歌曲演唱需要更多的热情浪漫,声音的变化和幅度可以强烈些。我国在二十世纪二三十年代的黄自为代表的艺术歌曲的风格内向、典雅、小巧精制、文人气比较浓。
3.要分析作品的创作风格
舒伯特和舒曼同为艺术歌曲大师,但是由于其生活的不同经历,形成了他们不同的音乐风格。舒曼多表现人的内心情节,很少表现对大自然的感情抒发,其对歌词的诠释分别放在了歌声与琴声中,有时甚至用琴声代替了歌声,伴奏和演唱都成为作曲家的创作手段;而舒伯特的艺术歌曲较多地表现对大自然的感悟,在其作品中,钢琴伴奏的地位有很大提高,但仍以歌唱为主。在我国的艺术歌曲作家中,黄自的作品风格精致、典雅,赵元任的作品简朴、醇厚等等。
艺术歌曲的“根”是个体精神层面的艺术表现,演唱者必须要有这样一个寻“根”的过程,力图去最好的表现他的精神内涵。
下雨天在公园排练歌曲作文【二】
今天我和上上兴高采烈一起到九峰公园玩。我们先去玩了运动器械，我们爬单杠比赛，这个项目我比他们都厉害。
等上上哥哥来了后，我们三个一起去玩了海盗船。海盗船荡来荡去，越来越高，我感觉自己好像真的坐在海盗船上，在海上遇到了暴风雨，被大浪摇来摇去。接下来，我们玩矿山车了，矿山车的形状就像一列小火车。矿山车开动了，感觉像电影《20xx》里的车子一样，上上下下，车子还倾斜了。我爽得一路尖叫！
最后，我们一起玩了碰碰车。它是有一根电线把天花板上电吸引到我们的车子里来，车子就会开了。我们在里面撞来撞去，撞后身体就有一种惯性要往前冲。我们玩得很开心很开心。可是一会儿碰碰车就停止了。时间像飞跑，妈妈说应该要回家了，我们依依不舍地离开了九峰公园的游乐场。
下雨天在公园排练歌曲作文【三】
啊，好漂亮啊。公园里的花都开了，红的、白的、粉的、黄的、还有紫色的……真是五颜六色，花香四溢，赏心悦目，沁人心脾。看那红色似火，白色似雪，粉色如瑕，真是美不胜收。草坪里的绿油油的小草也在猛长，好像和花朵们比赛似的，在郁郁葱葱的绿草的映衬下花儿们显得格外鲜艳美丽。公园里的大树也使劲伸展着挺拔的身躯，舒展着浓密的枝条，为游人们撑起一把把墨绿色的大伞，送去一阵阵的荫凉。我想：“这不正是夏天的景象吗？”
随着微风，闻着花香，我们来到了人工湖边，碧绿的湖水正好象古诗中描写的那样：“白银盘里一青螺。”湖面静的，宛如明镜一般，清晰地倒映出绿的树，红的亭，蓝的天，白的云；在湖水舒适的怀抱里，伴着跳舞的阳光，小小的鱼儿们在追逐’嬉戏。随着时间的前进，转眼到了中午。湖面上的游船也渐渐多了起来，看着游人们轻松喜悦的神情，这里一切的景物让我的心花也随之怒放，我们也兴冲冲的踏上一支游船，愉快的划起了双桨。
下雨天在公园排练歌曲作文【四】
星期天，妈妈带小玲去公园玩！小玲看见公园里的风景，觉得很美，就对妈妈说：“妈妈，公园里有假山、亭子、各种颜色的花和绿色的草，真的好美啊！”妈妈回答道：“是的，妈妈也是这么觉得哦！”这时，小玲看见一簇很漂亮的.小花，就迫不及待地想去摘那朵花。这时，妈妈看见了，就连忙阻止小玲说：“小玲，公园里的花是不能摘的，！”小玲很奇怪地问：“为什么不能摘啊？”妈妈说：“因为这些花是园丁种出来给大家看，大家欣赏的，所以不能摘！”这时小玲恍然大悟，说：“哦，我明白了！”
这一天，小玲和妈妈玩的很开心，同样我也学到了知识！你们知道我学到了哪些知识吗？我来告诉你们吧：我学到了公园里的花是不能摘的，因为话是给所有人观看的，而且，要是把花摘了，它就会很早枯萎了！
