乐在阅读中作文600字七年级【一】
走进房间，一股清新的香气扑鼻而来，我轻轻坐到琴椅上，将乐谱摆好，琴盖打开。
当我的手触碰到琴键上时，不由得微微一缩，生怕弄坏它。我轻轻地弹奏了起来，我感受着那声音带给我的快乐。此时，好像心底的一切杂念都消逝了，全世界就只有我和它————这古老的钢琴。
我弹遍了所有的曲子，正发愁要弹什么时，猛然想起过几天就是圣诞节了，于是我决定来弹一首圣诞节时唱的歌。屋外正下着小雨，妈妈在烧菜，爸爸在听歌，雨声、歌声、烧菜声混杂在了一起，实在是不和谐，但这“噪音”丝毫没有影响我的琴声，也沒有影响我的感受。
我依旧小心翼翼，我不敢大意，生怕用力过猛伤了它，我不敢大意，生怕弹错了哪个音，曲子就不完美了，在前一个音符消失后，下一个音符又随之出现。
此刻，一切烦恼尽抛脑后，之前还在担心父母批评成绩太差的恐惧，此时似乎都已经忘却了……
时间一分一秒地过去，我依然还在弹奏着曲子，那优美的旋律不停地钻进我的耳朵，我沉浸在我的世界，这一刻，能牵动我情绪的只有这钢琴曲，我会因为一个弹错的音符而心疼，也会因为一个响亮的明亮的声音而激动兴奋
一首曲子终于弹完了，虽然不是很好听，但我非常喜欢。
最初只想练习的我，竟成了演奏者，现在甚至一看到钢琴，我就想上去弹一曲，享受一下这音乐带给我的快乐。
乐在阅读中作文600字七年级【二】
人生中有许多快乐的事情，这些事情都是令人愉快、开心的。我也有许多这种快乐的事情。
在一个阳光明媚的早晨，爸爸对我说：“今天天气不错，我们一起去放风筝吧！”我听了拍手赞成。于是，我们带上风筝和线，就向广场走过去。
到了广场，我看见放风筝的人真多呀！天空上一只只风筝就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
这时，爸爸走过来对我说：“我先放一只风筝，演示一下，待会你再放。”说完，爸爸拿起风筝和线，然后，小跑一会儿，再熟练地将线一放一收，不一会儿风筝就飞了起来。我看了，迫不及待地拿出我心爱的“小蜜蜂”风筝，学着爸爸的样子，跑了一大段路，风筝终于摇摇晃晃地飞了起来。但风筝怎么也飞不高，这下把我给急坏了，爸爸看见了，急忙跑过来对我说：“放风筝要有耐心，不能够急于求成，你要等风筝平衡了，慢慢地把线一点一点放出去，这样风筝才会飞得高，如果偏了就要停住线，使劲把它拉回来。”我听完爸爸的话，便像爸爸说的那样操作，风筝果然一点一点地飞高了。我就和爸爸比谁的风筝飞得更高，但我始终不能超过爸爸。两个小时过去了，该回家了，我依依不舍地收下风筝回家了。
快乐的事是令人开心的，也是令人难忘的。我真想让时光慢慢地走，不要一眨眼就不见了。
乐在阅读中作文600字七年级【三】
上周末，由于老师的误解，我和汉文每被老师罚了。整个周末我都在想着：以前都是六个人一组打扫卫生，而下周只有我和汉文两人打扫，要付出三倍的努力，况且我是被冤枉的。好悲惨啊！
星期一终于来临了，在我看来却是世界末日一般。一整天我的心绪都十分低落，心中充满了怨恨和无奈。我真想马上找出罪魁祸首，好好地教训他一通……然而，我无能为力，只好接受这个委屈的惩罚。
放学后，我大步跨到“卫生角”，随意地拿起一把扫帚，心不在焉地东一扫西一划，原先落在地上的灰尘，现在在空中飞舞了一阵后又落到了地上，跟没扫一样。我觉得不会有人理解我，更没有人同情我，只有我独自承担着委屈和痛苦，好似掉在一个黑洞之中，永远地往下掉啊掉啊，没有止境。
这时候，我忽然听见几个熟悉的声音在背后响起：“我来帮你打扫吧。”我以为我听错了，惊讶地回过头，居然还有几个还没离开。大恒拿了一条干净的抹布正准备擦黑板；老饶拿起了拖把，卖力地拖着地；球球和天逸认真地把桌椅排得整整齐齐……霎时间，我被这突如其来的温情打动了，心中感慨万分：这些好心的虽然没有被老师批评，可他们却自告奋勇地留下帮忙，也不考虑自己的作业有多少，肚子饿不饿，身体累不累……我是多么地感动啊！而我，只是被老师冤枉了一下，就把它当作了世界末日。为什么就不能当作是为班级做一点小事呢？何必这么难过，这么不情愿呢？顿时，我的心中豁然开朗，仿佛照进了一束阳光！是这些同学的让我悲观的心变得乐观，让我微笑地面对一切，是他们在我的心中种下了阳光，让我的生活变得更温暖，更亮堂！
有了同学们的帮助和陪伴，我的任务变得轻松了，我的\'心情变得愉快了。没有带着一丝的不甘心，我高高兴兴地完成了这一周的“任务”。
其实，每个人的心中都需要阳光。阳光可以让绝境中的人重燃希望；阳光可以给屡战屡败的人以勇气；阳光可以为失去爱的人送去温情……在阳光灿烂的日子里，再沮丧的心都不会感到绝望，再寒冷的天气都能让人心中温暖；而在风雨交加的日子里，再好的心情都会被雨滴打落，再温暧的天气都会觉得寒冷。
阳光让人的生活更灿烂、更美好！我也要做一个在别人心中种植阳光的人，传递温暖，传递幸福！
乐在阅读中作文600字七年级【四】
孔子之乐，在我看来可以分为四点；贫仍懂乐、学习之乐、坚持之乐、原则之乐。我现在只想肤浅地谈谈第一个。
古板地看，那只是两千年前的说法。而对于现代人来说，身处嚣杂繁乱的现代大都市里，身处千军万马过独木桥的残酷竞争队伍里，我很难有一天不听到有人说：“烦死了”；“老子今天倒霉透顶了”一系列的话；也有多少人能够有底气的说自己一直快快乐乐毫无烦恼？说白了，快节奏的都市生活，已经让我们失去了寻乐的动力以及会乐的本能。
贫而懂乐，现代文明将有所行为的古人封为“安贫乐道”。多么超脱的一种境界！多么潇洒的一种勇气！陶渊明“不为五斗米折腰”；蒲松龄久考科举而不中，设下茶摊却终着《聊斋志异。》。这些仿佛都在提醒我们：只有贫而安乐，才能造就一代人材。没错，我承认他们的坎坷经历最终塑就了他们的.丰功伟绩，可是若是颜回、陶渊明、蒲松龄到了今天，人们会用一种怎样的眼光看待他们？如今，崇尚白骨精的一个时代，他们的行为用我们通俗的话来说只能是一种低下的行业，是不被别人看得起的。
在社会的舆论压力下，他们还能有闲情雅致去“放弃官场”，另辟蹊径吗？想象得出，一个带着5岁孩子的妈妈，绝不会指着他们要求孩子们向他们学习。
既然他们不被人们看好，为何还能有所作为？
我觉得贫穷，在这里不单单是物质上的贫穷，而且还要包括精神上极大的富足。如果一个人，他只是守着面前见底的米缸傻呵呵地笑，那我看这个人就算是过了千年万年也不会有人去赞同他。可是陶渊明为何还能流芳百世？就是因为他能够在吃不饱的情况下，依然想着为社会绘出一幅美丽的“蓝图”，依然想着自己的尊严不能因为吃的问题而糟蹋。精神永远高于物质有着坚定的信念，铸就了他千年不倒的形象。
乐，之所以乐，是因为乐的背后有着支持它的精神支柱。
贫而懂乐，最珍贵的在于，它的勇气——他可以背离马斯洛“人的需求金字塔”理论，坚持在没有足够物资的情况下选择用精神食粮充实自己的生活。就算是贫穷，也不至于沦落到乞讨的地步：因为他坚守着尊严。
所以，如果将来有一天，我们看到一个类似于古代隐士的人，我们千万不要嘲笑他吃不饱还在追求着学习的快乐的傻样。因为在那看似蓬头垢面的外表下，也许就藏着一颗活跃的思想家之心。
