内容:内容写了风平浪静和风起浪涌的大海,小作者把大海分别比做了“蓝色的宝石”和“脱缰的野马”,比较贴切。
总体点评:全文写了小作者去青岛看海的一次经历,文通句顺,想象丰富,描写生动,字里行间流露出了对大海的喜爱之情。有些地方(如路上和妈妈的聊天内容,玩沙子是怎么玩儿的等)再写具体一些则会更好。
“嗖嗖”一阵阵寒冷的西北风把窗户吹得直响,外面下着鹅毛大雪,霎那间,地上便铺满了一层“白羊绒毛”。寒冷笼罩着整个城市,虽然孩子的手被冻的通红,但他们还是不亦乐乎的堆着雪人,打着雪仗,四周一片雪的海洋,洁白、纯净无暇。
我真希望这一刻能像水成冰一样就此凝固……
啊!多彩的四季,当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶……
春——是一年四季的开始。所有的生活都充满了生机。瞧,柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆啊!看,田野里的油菜花也吐出了花蕾。听,各种各样的小鸟在唱歌呢!树林里不再像以前静寂而是变成一个流动音乐的音乐厅了!
啊!春——是一个多么令人向往的季节,是生机勃勃的季节,有了它我们的生活不再单调而是奔向“绿色天堂”!
我的课余生活多姿多彩,就像七色彩虹!
我的课余生活很多,如:跳绳、看书、拉小提琴等等,我最喜欢拉小提琴,因为在学习小提琴时,心里装着小提琴,你会感到很快乐!
上周,爸爸妈妈带我去学小提琴。哇,好多乐器啊!柜子里有:笛子、萧、吉他等等。
我问老师:“我要从哪里学起?”
老师提醒:“先练练拉姿”!说干就干,老师从柜子里拿出一把适合我的`小提琴:“这把小提琴,你喜欢吗”?
“嗯”!我回答,“喜欢喽!”
开始了,我轻轻地把头放在小提琴上,老师叫我先看看他的示范。我边听边学着拉动琴弦……
“额,不好听。”我有点丧气。
老师似乎看穿了我的心思:“要学一个本领,就要坚持下去!”
听了这句话,我咬紧牙根坚持下来……
我一遍又一遍地练习着,终于得到了老师的夸奖!我心里比吃了蜜还甜。
内容:开头的这个写法,更像而非作文。作文的开头很重要,建议不要如此随意。
总体点评:这是一篇游记,小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味,读起来很轻松。不过游记不是简单的按顺序叙事,这样一来就容易变成流水账。小作者可以在作文中重点描述“三潭印月”这一块,对其他部分进行一些弱化描写,这样可以使全文轻重分明。
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