关于学生在班级吵闹的作文【一】
吵闹村是个很小的村庄，有三户人家，六个孩子。有可爱的`丽莎，调皮的布赛，强壮的拉赛，憨态可掬的乌勒，敏捷的布丽达和乖巧的安娜。生活在这里的孩子却十分幸福、快乐。他们自由自在、无忧无虑、无拘无束，在快乐中成长，在“吵闹”中学会了关心别人，学会了勇敢和自信。
她们时时刻刻都能感受到生活的乐趣，她们也上学，也能听见父母们的关爱，她们可以无忧无虑的玩游戏，可以肆无忌惮的吵闹，但她们也能听见父母唠叨声，她们乐观向上。在这六个孩子中间，不论是男孩，还是女孩，他们都亲密无间，正所谓“有福同享、有难同当”。在吵闹村，孩子们不需要漂亮的衣裳，好玩的玩具和山珍海味，他们过着朴素的生活，感到无比的满足。
也许你又要开始抱怨了，我们整天听父母的唠叨，学校里的事没一件顺心，可“少年不知愁滋味”这难道不是“为赋新词强说愁”吗？是的，有时候是有些不高兴，可换个角度，正如文中拉赛，掉进了冰窟窿，救起来时竞哈哈大笑，真好玩，我还没被淹死，真幸运！换作我们，准会抱怨，真倒霉！为什么是我掉了进去，冷极了！正如乌勒，忍住痛拔牙后，还能笑着说：“至少我经历过了，下回就不怕了！”们以后看待事物要全面而乐观。
人生的格局也许难以改变，但怎么看它却由你决定。一位出租车司机，面对每天来来往往的车很不耐烦，但换个角度，这样不也能认识更多的车吗？于是就天天笑着面对客户，生意自然也就好了。
快乐是一种习惯，不管大环境怎么变，当我们能带着游戏般的愉快心情，你会发觉自己的内在能量强大许多，抗压应变的功力也因此大为增进，而这，也正是贯彻快乐决心的漂亮做法。
生活中矛盾无处不在，只要我们换个角度想事情，换位思考，多替对方着想，那么好多事情就会迎刃而解。
关于学生在班级吵闹的作文【二】
文具盒里胆子最大的橡皮倾诉道：我的小主人一点也不爱惜我，上课的时候，他没有事情就拿着刀把我割成一小块一小块的，小主人还光写错字，拿着我使劲擦，你看我都瘦了。
橡皮刚说完，铅笔又说：这个地方好小，你们都挤着我了。铅笔说完了，水笔又接着说：我才惨呢，你看，我都写画不出画来了，小主人还在纸上乱涂乱画，也不知道给我灌点水喝。
就在这个时候，他们感觉到小主人要来写作业了，它们就停止了议论，把的委屈憋到肚子里去了，等到小主人都写完作业时，它们就又叽叽喳喳的说开了，这时它们就听到了一个很老的声音，吓的这些文具都魂飞魄散，突然，橡皮说：你是谁呀？你想要干什么？那个很老的声音又响起来了：橡皮呀，难道你不认识我了吗？我就是文具盒老爷爷呀！原来是文具盒老爷爷啊，你吓死我了。橡皮说道，然后橡皮就向铅笔、尺子、钢笔、水笔和他的小伙伴们介绍起来：这就是文具盒老爷爷，我们都在它的肚子里，要不是文具盒老爷爷，我们就都被小主人给甩出去了。啊？我们竟然在文具盒老爷爷的肚子里，难道我们不会被消化吗？我们在文具盒老爷爷肚子里不是已经两年了吗？难道你已经被消化了吗？你不是还能见到小主人吗？橡皮说道，然后，铅笔、尺子、钢笔、水笔和他的小伙伴们就要让文具盒老爷爷介绍它自己，文具盒说道：我叫文具盒，是一个黑色的.铁皮铅笔盒，以前你的爷爷还在我的肚子里面待了一生呢！……
到了晚上的凌晨两点，铅笔、橡皮、尺子、钢笔、水笔和他的小伙伴们都睡着了，他们都等待着新的一天的到来。
关于学生在班级吵闹的作文【三】
最近，我看了一本书，叫《吵闹村的孩子》，是瑞典童话外婆林格伦写的。吵闹村是个很小的村庄，只有三户人家七个孩子。这里是一个快乐的地方，生活在这里的孩子们十分幸福，他们的生活很有乐趣。在学校有和蔼可亲的女教师和友善的同学，在家里有爸爸妈妈无私的关爱，他们可以尽情的游戏，在无忧无虑的吵闹中，他们学会了关爱别人，自信和乐观。他们这七个孩子就是中院的丽莎、拉赛、布赛，北院的布利达、安娜，南院的乌勒。这本书讲的就是这七个孩子生活中点点滴滴的小事。
其中给我印象最深的是《雨天》，这个章节说的是暑假的一天，因为作者丽莎和布丽达，安娜吵架，心情不好，外面又下着雨，丽莎感觉做什么都没有意思，妈妈知道丽莎的想法后，让丽莎自己烤甜点心，油漆桌子。要知道这些事情，丽莎此前从来没有做过，她竟然做的很好，并且重新获得了和布丽达，安娜的友谊。看到这里，我很羡慕书中的小作者丽莎，因为她的心情不好，她的妈妈竟然放手让她做这些和学习无关的事情，要知道我的世界除了学习，还是学习。偶尔的玩一下电脑，也要等到休息天，或者是学习方面获得的额外奖励。看了这本书，我知道了一些其他国家的风土人情。例如看了《守岁》这个章节，我知道了原来守岁不光是我们中国人的传统，在世界上其他的国家也有这个习俗。真的希望有一天，我也能象书中的小主人公一样，和自己的小伙伴一起守岁。
总之，看了这本书，我多么希望自己像书中的这些孩子，能够天天无忧无虑、快乐成长！
关于学生在班级吵闹的作文【四】
今天是兴趣班的最后一天，也是最开心的一天，因为我们今天要包饺子。这可是第一次，我真是非常期待啊。我连忙捡好碗筷，从家里出发了。
“当……当……当……”“哎呀！上课了！”我匆匆忙忙地跑到了班上，下雨天我都居然出汗了。“报告！”我低着头，有气无力的说。“请进”我刚刚进教室就抬头了，看见同学们一个有一个的样，都不坐好，我转身便问老师：“老师，他们不坐好，你怎么不骂他们啊？”“因为没有上课啊。”一位同学对我说。我被骗了，原来刚刚的铃声是下课铃啊。
开始包饺子了，我的心里特别紧张。我包呀包，包呀包，一个饺子包成了。可我左看看，右看看，上看看，下看看……怎样看都不像饺子，顿时，我的心里十分难过。这时，一位姐姐看出了我的心思，于是上前教我怎样包饺子。我学了好一会儿才学会怎样包。饺子终于包完了，我真想用一句话来形容包饺子：看起来容易，做起来难啊。
忙了这么久，终于可以煮饺子吃了。我把饺子一个个的放进刚烧开的水中。我慢慢的等，饺子汤水终于滚了。我再加入一些水，又慢慢的等水滚……就这样一次又一次，等第三次汤水滚后，香香喷喷的饺子终于出炉了。我放些辣椒酱、海鲜酱就津津有味的吃饺子了。
通过这次兴趣班，我学会了怎样包饺子，也学会了很多事都是看起来容易，做起来难，只要你肯学，这件事就会很容易学会。
关于学生在班级吵闹的作文【五】
由于接连几天凌晨才开始睡觉，导致这个夜晚的我变得非常瞌睡，因此八点多一些的时候我就去睡觉了！
我就这样不知不觉的睡着，而且睡得很熟很熟，就连我的爸爸玩游戏离开也不知道，我最终醒来还是因为游戏，因为我的弟弟回来了，一场新的游戏开始，英雄联盟那熟悉的声音使得我顺时间从睡梦中醒来，不过即使是这样我依旧是准备继续睡觉。
我的弟弟这一次玩游戏似乎并不顺利，看情况这一次的游戏会失败，从他那恼怒的声音中显示出一股强大的失败感，一股对队友操作失败的怒火，不过玩游戏就是这样，不是我坑你，就是你坑我，大家就是这样来来回回坑队友！
看起来情况越来越危险，他敲打键盘的声音也越来越大，然而他的努力最终并没有改变失败的命运，一切在一句句咒骂中结束，他果不其然失败了！
然而我的弟弟并没有失去信心，他再一次开始玩游戏，再一次开始产生使得我睡不着觉的声音，看着如此恼怒的他，我决定不去招惹他，我还是继续忍一会算了！
关于学生在班级吵闹的作文【六】
熟悉我的人都知道，我总是又吵又闹，连老师的评语中都昵称我是“疯丫头”，可我的吵闹和这群孩子比起来，简直是天壤之别，小巫见大巫。这村里除了孩子吵，狗也吵猫也吵，甚至村名都换成了“吵闹村”。
在童话外婆林格伦的笔下，吵闹村虽然只有三户人家，六个孩子。但这里是一个快乐的地方，生活在这里的孩子十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师，友善的同学，宽松的环境；在家里，有爸爸妈妈给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑地游戏，肆无忌惮地吵闹。他们经常帮小发明家拉赛做小发明，虽然一次次失败，但他们每次都坚持做完，如：拉赛的关灯机可以躺在床上关灯，他把这项发明介绍给了其他两户人家，关灯既方便又省时。他们还照顾生病的女老师，给她炖牛肉，冲咖啡，第二天又走了很远的路照顾女老师，老师的病第三天就痊愈了。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人……吵闹村天天沉浸在欢声笑语中。
读了这本书，我明白了：这群孩子乐于助人，乐于助人才是真正的快乐；这群孩子坚持不懈，失败是成功之母，不怕办不好，只怕不坚持；这群孩子天天面带微笑，微笑像杯热牛奶，滋润着我们的心田。我要学习他们的：助人为乐，坚韧不拔。俗话说：“笑一笑，十年少。”一生有微笑相伴，足矣。
