对方冷落自己小作文【一】
最近再次学习了原来的领导推荐的《推动对方思考才是真正的领导力》及所附的《沉静领导六步法》推荐序言，文章的内容很多，大概有十几页之多，其实在一周前就大概看了，只是印象没有那么深，在今天重新又认真详细读过之后，才发现确实有很多需要我学习的地方，感触颇多。
这让我想到了其实我们在上课的时候岂不是和很多没有的老是一样，学生有问题了，我们不是想办法推动学生的思维，而是直接给学生讲解怎么去解决问题，这不是和文中的那些传统的领导一样吗？
这篇文章也引发了我很多深入的思考，其中最多的是怎样改变员工的思维，这也正是辅导学生的重要目标所在。思维决定行为、行为又决定个性，因此改变学生的思维是我们工作的本质需要。在多年辅导中发现，学生只有自己产生了顿悟，他们的思维习惯才能得以改观，学习兴趣才能发生本质性的转变，也才能真正体验到学习本身的快乐。这不正是我们教导处需要解决的问题吗？那就是让我们的`每一位老师都成为会推动学生思维的老师，只有我们的老师们有了这种思维，我们的教育教学才会有新的进步。
学生怎样才能实现顿悟呢？学习障碍的理论体系中曾提到，只有实现问题情境的整体表征，才能产生顿悟。那么，辅导老师怎样帮助学生对当前的知识进行整体表征呢？解决这一问题的根本途径就是必须改变传统的教学模式，即：教学中不要给学生直接讲解问题的答案，而要去引导学生思考，促使其产生顿悟。一旦学生产生顿悟，他便会感受到自己独立解决问题的成功，从而增强了其对该学科知识的学习兴趣，树立了学习的自信。这也可以用到我们教导处的工作中，如何让我们的。老师顿悟，那就是引导老师思考，督促老师们的工作，让其工作有进步，让老师们在工作中获得自信，对工作有兴趣，获得职业幸福感，从而大大提高老师们的积极性。
学生自我顿悟的实现是与老师全面、科学的引导密不可分的。引导思维是辅导老师通过恰当的语言引导，推助学生思考问题，形成自主思维产生顿悟的过程。这一过程的实质是辅导老师通过引导学生、使学生利用大脑中原有的知识结构进行思维，而不是辅导老师把自己的思维结果（解决问题的答案）直接灌输给学生。在传统教学中，老师更多的是把答案讲给学生，学生难以把答案与自身思维系统中的原有知识结构联系起来，至此学生很难运用老师传授的新知识解决问题。
至此，我想到的了我们学校现有的教学模式，“一学，二导，三练”，这不正是文中提到的领导解决管理问题的很好的方法吗？我想我会在今后的工作中，将我们的教学模式潜移默化的应用到我们的教师管理工作中去。但是我也知道这个工作很难，我会迎难而上，竭尽自己所能做好自己的本职工作。
对方冷落自己小作文【二】
羡慕是不曾拥有，羡慕是想要拥有，羡慕让我将会拥有。 ——题记 羡慕作家，羡慕他们细腻的心灵： 闻到一缕香，他们思忖，这是蝶儿刚飞过牡丹园，还是蜂儿舞过丁香丛?是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷香，还是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的苹香? 听到一声笛，他们浮想，这里有远古弃妇的幽怨，白头宫女的喟叹，有六朝粉黛在秦淮河畔的浅吟低唱，有伯牙与子期的高山流水，有梁山伯与祝英台的千古悲愁。 漫画作文羡慕(3篇话题作文 漫画作文羡慕(3篇有细腻的心灵，作家们在一粒沙中看世界，半瓣花上说人情。 羡慕成功者，羡慕他们成熟的心志： 他们即使是灾难降临也勇于咀嚼苦果，即便成为命运的宠儿也不会忘乎所以;惨遭失败也敢于从头再来，功成名就也能够从零开始。 在他们的世界里，更多的是爱、宽容和淡泊，更少的是恨、狭隘和张扬。 有成熟的心志，成功者与任何人为伍都能卓然独立。 羡慕老人，羡慕他们恬淡的心趣： 再不必匆忙赶路，注意到一路花香满径，繁星点点，鸟语虫鸣。 有恬淡的心趣，老人在风轻云淡里回味人生。 羡慕自己，羡慕自己依然年轻： 因为年轻，我们还可以踏上月光，继续前进;还可以携手大阳，开始征程;还可以披上星辰，一路向东。 因为年轻，我们可以在一首百行的诗里飞翔，可以在一阕无字的词里高歌，可以在一卷斑驳的画里狂舞。背着历史的铜镜，举着光明的火炬，带着青春的梦想，我们前进，去往那个太阳升起的地方。于是高山印证了我们的足迹，平原留下了我们的身影，河流铭记了我们的汗水，天空记录了我们的飞翔。
有着年轻的生命，我可以让自己不再羡慕：生活会打磨我粗糙的心灵，挫折会历练我幼稚的心志，岁月会抚平我喧嚣的心趣。
这人间一切的美丽，让我在羡慕中追逐美丽人生。
对方冷落自己小作文【三】
小时候，因为不敢一个人睡，所以妈妈带我去商场买了一个芭比娃娃。那天回来，我觉得天格外的蓝，阳光也格外灿烂。翻开我的日记本，还可以找到我那天写的日记：
“今天我买了一芭比娃娃，她长着一双蓝宝石似的眼睛，长长的眼睫毛，红红的嘴巴，咖啡色的头发的一张可爱的脸蛋。我以后一定要像照顾小妹妹一样照顾她。”
从此以后，我吃饭时会带她一起去吃饭，我会哄着她，给她喂“食物”。我洗澡时会带她一起进浴室，我会像一位妈妈一样认真、仔细地给她洗澡，我是那样的小心，下手轻轻的\'，生怕会弄疼她。虽然她只是一个布娃娃，可我却很疼爱她。睡觉时，我会跟她一起上床，每天晚上，我都会先哄她“入睡”，然后我再睡觉。当然我每晚都会做着香甜的梦。有一次，我竟然梦见了我成了她的妈妈，管着她的衣、食、住、行，在她的眼里，我是一位慈祥而严格的妈妈。
可是好景不长，因为我是一个喜新厌旧的家伙，一段时间后，我对芭比娃娃渐渐地疏远了，后来她就在我的视线中消失了。
直到有一次，我在整理房间时，发现了她，但她没有以前那么招人喜爱了。她浑身上下都是灰尘，一张黑乎乎的脸伤少了一块皮，其中一只眼中的眼睫毛也不见了。
那晚，我在梦里见到了她。她说：“小主人，你知道吗，在我被买来的那段时间里，我是最快乐的。可那次之后，我就呆在一个黑暗的角落里，你看见我也是不屑一顾……”
醒来后，我哭了。芭比娃娃过去带给了我多少快乐呀，而我却不知道好好珍惜，我真为自己的所作所为感到羞愧。
从那以后，我每天都会和她一起上床。她曾经被冷落了，我会让她找回过去的快乐。
对方冷落自己小作文【四】
一幅名叫《羡慕》的`漫画使我想了很多。两只鱼缸里的鱼一直在互相羡慕，永不满足自己所处的环境。其实，我们人也是一样。人们都羡慕亚运会得金牌最多的沈坚强，他每次下水前都至少打五针封闭，正是在痛苦中创造了奇迹;人们都羡慕一路辉煌的邓亚萍，她每天比别人多付出两个小时的训练时间，正是用汗水铺就了成功之路。从他们身上，我们能够看到奋斗的力量，从而产生超越。羡慕作为这样一种健康向上的精神活动，可以指导人的实际行动，让人们在彼与此的对比中永不自满不断向前，有力地推动社会的进步。因此，我们不能拒绝羡慕。
通常情况下，人们总是会羡慕比自己出色的人，渴望模仿，从而不断提高自己。羡慕的对象并不一定非伟人、科学家一类的巨星不可，也可以是在普通岗位上默默奉献的平凡人物，只要他的事迹对社会产生了积极意义，都可以成为我们羡慕学习的对象。
万事皆有度，羡慕也不例外。所谓“过犹不及”，因此这个限度至关重要，羡慕的限度以不丧失自己为最低限度。这就是说，不能不顾实际以别人为准，要在所选择的偶像的积极影响下产生一个飞跃。能够站在他的肩膀上展望更广阔的天地。而不是让他的光芒把自己的天空变得暗淡，活在他的脚下，永远仰视着他。千万不能像鱼缸里的鱼，什么都觉得是别人的好，从不自信地看看自己。如果它们能这么做了，那么它们能过得更好。所以，智者总是以羡慕为动力不断超越，愚者总是以羡慕作为停滞的理由。曾有人无限羡慕地说：“和卡尔·刘易斯生活在同一时代的跳远运动员是一个悲剧。”然而，在东京世界田径锦标赛上，新秀鲍威尔终于奋力一跃，打破了刘易斯天下无敌的神话，可又有谁知道，这成功的背后包含了鲍威尔多少羡慕和拼搏的汗水啊!如果羡慕别人只让你生活在偶像的背影里，自卑不能向前，那么不如不去羡慕，留一片广阔的天地供自己自由发挥。
“临渊羡鱼，不如退而结网。”古老的谚语一语道破了天机。羡慕终归是羡慕，只有加上不断的努力才能达到提高自我的目的。对选择的偶像也要辩证地对待，无论怎样的光芒四射，他毕竟不是圣人，只能是取其精华去其糟粕，才能不断完善自己。 羡慕的内容也应该是健康向上的。如果盲目羡慕不法之徒的以权谋私，钱权交易，也渴望着有一天自己也这么干一次，那么这羡慕就不是好事而是坏事了。一味羡慕别人去追求奢侈的物质享受，这样的羡慕也是一个不小的错误，终将不利于自己的提高。 《羡慕》作为一幅讽刺性漫画，重要的不是形式，而是人们能从中得到什么，我想这才是作者的目的所在。作为人，我们是完全有能力正确处理“羡慕”这个问题的。不能没有羡慕，但也不能一味羡慕。给自己一份信心，再去拥有一份美丽的羡慕，就可以拥抱明天的太阳。
对方冷落自己小作文【五】
曾经妈妈因要出差工作一年，可又放心不下我就买了一只布娃娃给我。当她要走的前一天晚上，她抱着我把布娃娃送给了我，妈妈说;“看见这只布娃娃就等于看见了我。”那一夜，我和布娃娃都在妈妈的怀中睡着了，当我起床的\'第二天，爸爸告诉我妈妈已经走了。那天晚上我哭得很厉害，毕竟我才六岁，谁劝我都没有用，最后我还还是抱着那只布娃娃进入里梦乡。在梦里我听到妈妈的声音，她一直说，你要乖，要听话，妈妈很快就回来。后来几夜，我连续做着同一个梦，最后只有抱着妈妈送我的娃娃才睡着了。这样日子一天一天的过去，我越来越里不开布娃娃了。
后来妈妈回来了，我再也不用抱着布娃娃睡了。一年又一年地过去，我在也不需要这只布娃娃了，我长大了，有自己的学业，也来不及给布娃娃装点、打扮、做新衣服......布娃娃也随之消失了。
可今天妈妈又出差了，但我并没有像以前一样离不开妈妈，可心里还是有些......
我走进房间整理着自己的东西，整理着整理着就整理出了一只不娃娃，看上去好旧，脸黄黄的，帽子黑乎乎的眼睛已经失去了光泽。当晚，我很早就进入了梦乡：小主人你好，我是你以前一直抱着睡觉的布娃娃，你还认识我吗?我带着奇怪的语气说：“你......你怎么讲话了呢?别问这个，这几年我真的好伤心，好难过，从***妈回来以后，我就被你放在了一边，可偶尔你还来看我。渐渐地，你长大了，没时间照顾我，你就再也没来看过我。还记得童年的时候，***妈出差，我陪你的一年吗?那是我最快乐的，每天被你抱在怀里，然后进入梦乡。”一颗晶莹的眼泪从布娃娃的脸上滑落，我开始觉得难过，是它陪我走过了......
第二天，我抱起布娃娃，感到它脸上湿湿的，爸爸说可能是昨天晚上下鱼把布娃娃溅湿的，但我却认为那是娃娃的眼泪。从此，我每天抽空都会去抱抱它，虽然已经被冷落，但在我心里它永远是那只陪我走过没有母爱的一年的布娃娃。
对方冷落自己小作文【六】
曾经妈妈因要出差工作一年，可又放心不下我就买了一只布娃娃给我。当她要走的前一天晚上，她抱着我把布娃娃送给了我，妈妈说；“看见这只布娃娃就等于看见了我。”那一夜，我和布娃娃都在妈妈的怀中睡着了，当我起床的第二天，爸爸告诉我妈妈已经走了。那天晚上我哭得很厉害，毕竟我才六岁，谁劝我都没有用，最后我还还是抱着那只布娃娃进入里梦乡。在梦里我听到妈妈的声音，她一直说，你要乖，要听话，妈妈很快就回来。后来几夜，我连续做着同一个梦，最后只有抱着妈妈送我的娃娃才睡着了。这样日子一天一天的过去，我越来越里不开布娃娃了。
后来妈妈回来了，我再也不用抱着布娃娃睡了。一年又一年地过去，我在也不需要这只布娃娃了，我长大了，有自己的学业，也来不及给布娃娃装点、打扮、做新衣服。布娃娃也随之消失了。
可今天妈妈又出差了，但我并没有像以前一样离不开妈妈，可心里还是有些。
我走进房间整理着自己的东西，整理着整理着就整理出了一只不娃娃，看上去好旧，脸黄黄的，帽子黑乎乎的眼睛已经失去了光泽。当晚，我很早就进入了梦乡：小主人你好，我是你以前一直抱着睡觉的布娃娃，你还认识我吗？我带着奇怪的语气说：“你。你怎么讲话了呢？别问这个，这几年我真的`好伤心，好难过，从***妈回来以后，我就被你放在了一边，可偶尔你还来看我。渐渐地，你长大了，没时间照顾我，你就再也没来看过我。还记得童年的时候，***妈出差，我陪你的一年吗？那是我最快乐的，每天被你抱在怀里，然后进入梦乡。”一颗晶莹的眼泪从布娃娃的脸上滑落，我开始觉得难过，是它陪我走过了。
第二天，我抱起布娃娃，感到它脸上湿湿的，爸爸说可能是昨天晚上下鱼把布娃娃溅湿的，但我却认为那是娃娃的眼泪。从此，我每天抽空都会去抱抱它，虽然已经被冷落，但在我心里它永远是那只陪我走过没有母爱的一年的布娃娃。
