高中考点帮作文书【一】
1、含义分析：
答题思路：表层意思+深层含义（情、思、理）
例题1：联系上下文，解释下列句子中加点词语的含义。（4分）
这粒盐，原本并没有溶化掉。《我愿为你收藏一粒盐》
答案示例：“溶化”原指固体物质在液体分子的作用下的溶解过程，文中喻指犯过的错误被忽视或遗忘。
例题2：结合全文，理解文中划线句子的含义（2分）
例句：我愿意把这粒盐一直收藏下去。因为，我想用我的永久收藏，来换得这位同学的一颗一辈子不去犯错误的心灵。《我愿为你收藏一粒盐》
参考答案：对学生成长过程中所犯的错误，“我”不直接点名批评，希望用这种不伤害学生的方式来换得学生自省，并永远保持自律。
例句：痛与爱纠结着，压迫着我的心房，促使我身体力行。《盲道上的爱》
参考答案：感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使“我”的内心产生压力，促使“我”去更深切地盲人（残疾人）生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些实事。
2.作用分析：
例题：联系上下文，说说第⑦段在文中的作用。趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
答案：本段起过渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的劝告。（1分）紧扣文题（1分），呼吁人们抓紧时间与父母交流。
高中考点帮作文书【二】
说明文按说明对象，可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。如《松鼠》介绍了松鼠的外 貌、生活习性、经济价值等。事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、规律等的说明文。如《向沙漠进军》阐释沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。
说明文按写作方法，可分为一般性说明文和文艺性说明文。一般性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物变化和事理。这类文章具 有具体性、科学性和浅显易懂，所以又称为平实说明文。如《中国石拱桥》。文艺性说明文，即科学小品，它的特点是用文艺的笔调（比喻、拟人等修辞方法），兼 用描述等方式以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。
