描述一个你喜欢的物品80字作文【一】
爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车……其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪，就是我们平时玩的突击机枪。
妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。只是包装上是银灰色的，打开包装一看是黑色的也很好看。我们还买了两包子弹。回到家，我就迫不及待的玩了起来。
这把枪的左面是蓝灯，右面是红外线。由于这把枪比较长，在前面有一个可以折叠的把手，在瞄准的时候可以将这个把手放下来，双手紧握可以保持平衡。这把枪有两个瞄准点，这正是用了数学里讲得“两点确定一条直线”的原理，可以更轻松的射中目标。这把枪还有一个背带，有时我把它背在肩上，像一个保护祖国的.战士。每当我写作业累了时，我就拿起它向远处射两枪，放松一下身心。我还拿着它和伙伴们玩枪战。
我很喜欢这把枪，它不仅时刻激励着我为祖国学习，还给我带来了快乐。
描述一个你喜欢的物品80字作文【二】
我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。
“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。
妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。
从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。
描述一个你喜欢的物品80字作文【三】
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书，正如于永正先生自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”尤其是书中的第五章《行无言之教》部分对我的触动颇深，受益颇多。
这一章的开篇便引用了老子的话：“圣人处无为之事，行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影响是巨大而深远的，“身教”无痕，而且于老师认为这种影响在小学阶段尤为显著。因此于老师说：“老师就是一本教科书——一本学生天天看的‘无字之书’。”
接着于老师指出作为一名语文老师，对学生潜移默化、影响深远的“无言之教”有如下几个方面：
一是字。“当老师的（尤其是语文老师），能写一手好字，第一节课就能赢得学生的好感。”于老师在书中说道：“我的老师和我的语文教学经验告诉我，写字的意义太大了，小学生要写好字。”于老师强调练字要成为教师备课的重要内容，每课要求学生写的字，自己必先照着字帖练；要板书的词语，也要练，力求让板书的字成为学生的“字帖”。要琢磨每个字的间架结构，看准每笔的`起笔、落笔，不把每个字练好，不会善罢甘休。
二是朗读。于老师说自己备课除了练字，还练朗读，而且练朗读花的工夫比练字多得多。“朗读受朗读者智力、能力、感受力、表现力、道德情操、审美情趣的制约，所以教师要加强修养，提高自己的综合素养。”教师如能达到“见文生情”的朗读水平，即便不讲朗读技巧，只是一遍一遍地读给学生听，然后让学生一遍一遍地跟读，时间久了，学生的朗读水平也会自然而然地跟着提高。
教师要奉献全部光和热。教师要不断学习，剔除以往教育内容和教育手段中陈旧的落后的东西，采取现代化的的教育方法和手段，去教育和引导学生。教师必须勤学不辍，不断充实自己。知识贫乏是不称职的教师，对教育事业不忠诚是失职的教师。教师要大力开发学生的聪明才智，让每个学生身上的才华都放射出灿烂的光彩，让每个学生身上蕴藏的智慧火花，都炽烈的燃烧起来。
教师要有自制力。自制力是意志的一个重要方面。对于教师来说，具有自制力，善于控制自己的情感，行为能够约束自己的动作、语言，抑制无意的激情和冲动，这既是职业修养中不可缺少的的心理品质，也是教育技巧高低的尺度。冷静是智慧的源泉，急躁是无能的表现。教师在盛怒时，要学会忍耐，压抑脾气，心平气和的跟学生对话。
描述一个你喜欢的物品80字作文【四】
我有一个非常漂亮的书包，是姑姑这个学期给我买的。书包非常漂亮。它是用布做成的，浑身是玫红色，全身画着一朵朵美丽的小红花，上面还印着“好好学习，天天向上”几个字。这个书包每天都陪伴我上学放学，简直可以说是形影不离的好朋友。
自从有了这个书包，我的学习用品便有了一个“幸福的家”。课本、课外书、文具盒、字典和彩笔便是家里的成员，它们整整齐齐地待在里面，随时听后我的指挥。每当我需要它们的时候，它们便兴高采烈的为我服务。书包虽然被我装得满满的，看上去像只大肥猪，但是它心甘情愿，从不叫苦叫累。每天放学以后，我总是小心翼翼地把书包放到写字台上。每当它的身子上有了灰尘，我就为它打扫一番，时不时给它洗个澡。
书包是我学习的好伙伴。有一次，我回家后把书包往写字台上一放，刚想出去玩，一转身看到书包上面的小花朵瞪着眼睛，好像生气地对我说：“你是一位好学生吗？你是一位合格的少先队员吗？”我的脸上顿时火辣辣的，心想：书包每天辛勤地为我服务，从不叫苦叫累。我不好好学习，怎么对得起它吗？于是，我便认真地做起作业来。
现在，这个书包虽然有些旧了，但我还是爱它！
描述一个你喜欢的物品80字作文【五】
我家的小闹钟有很多种，它们形状不同，颜色不同，样子也不同，各式各样。唯一一个相同的特点就是它们都是我的“小报点员”，。在这些闹钟里，我最喜欢的是我那一直陪伴我的“忍者神龟”小闹钟。
它大约手掌那么大，有十七厘米高，里面有时针、分针和秒针，你追我赶地不停地运动着。
它的样子既勇敢又帅气。透明的玻璃罩，映在它那绿色的肚皮上，旁边围着一圈闪闪发光的银色金属圈。两只水灵灵的眼睛大大的，眼睛上围着一条红丝带，怎么样，很帅吧！它手持双刀，一起插在地下，显出一副很勇敢的样子。而最辛苦的是表盘上的劳动者们：时针、分针和秒针。它们按照规定在表盘上准确无误地走着。瞧！红色的秒针走得多么地急促呀，好像身后有一只狼在追赶着它；墨绿色的分针走得那么的自在，好像在无忧无虑地散步似的；黄色的时针，别看它停着不走，其实它也是一位劳动者，一刻也没有停过。
自从我和小闹钟结伴以后，我就再也不睡懒觉了。每天早上，小闹钟就发出清脆的“零零”声，催促我起床上学、锻炼身体。每当我想要偷懒的时候，它就发出“嘀嗒、嘀嗒”的声音提醒着我：“怎么啦？你想偷懒啦？”于是，我马上打起精神来，又和它一起赛跑。
小闹钟从此以后就和我形影不离，现在，我正和它在赛跑呢，看谁先跑在时间的前面。
