七年级作文爱的港湾精选扣题范文【一】
她是个内心缺乏自信的人，但要非常自尊，也许自卑的自我保护吧，所以她又是那样的敏感和多疑。
这些都注定了她今生的坎坷，因为自尊和敏感，她不想让别人知道她的苦楚，那颗心被别人的误解，轻视，压着无法喘气，她不知道怎样解脱，她不会向旁人倾诉，因为她不知道相信谁。曾经的相信让她伤痕累累，在她眼里没有真正的亲情，没有真正的爱，她最爱的人最是让她受伤，她最相信的人骗她最深。她把自己藏起来，用冷漠和无语包裹着自己。她也是个智慧的人，明白自己的缺点，但她不知道该怎样才可以走出去。但她的爱心仍在，善良仍在。
她觉的自己真的很烦，因为她听不惯周围的人对一些人说着奉承恭维的话，看不惯周围的人对一些人做着虚伪的举止。她无法顺着别人的思路说着迎合他人的话，无法和着他人的心思做着他人喜欢的事，她觉的自己越来越远离这个社会，找不到可以依靠的心灵港湾。
她在路上默默地走着，感觉很累，很冷。一位充满智慧的老人叫住她，问她为何走的如此冷漠，她说，她要去寻找自己的心灵港湾。她说我很自卑，因为我没有很高的学历，说不出华丽的语言，无法迎合别人的心思。那老人问她，你喜欢别人对你说真话吗？再怎样美丽的语言如果是去奉承别人的话，时间长了，那人最终都会明白的，玫瑰美丽，可刺却是有毒的。一颗真诚善良的心，最终都会被人们接受和欢迎的。很高的学历，华丽的语言不能说明什么。孩子，你为什么要自卑呢？你有你闪亮的地方，是别人所没有的，你应该去找到那亮点，擦亮它，点燃它。不要把时间浪费在悲伤里，去接受阳光吧，它会折射出你的亮点，让它光芒四射。回去吧，孩子，你要的港湾，其实就在你的心灵深处，只是你没有去发现它。等你找到了它，你的冷漠，自卑，多疑，悲伤，就会溶化。
七年级作文爱的港湾精选扣题范文【二】
有不少同学，在写记叙文，尤其是写用片段材料写人的记叙文，往往只注重以首位“点睛”来深化中心，而忽略了构成文章主体部分的材料的扣题，即在记叙材料的过程中，不会巧妙地穿插适当的议论和抒情来扣合文章首尾所点之“睛”，从而影响文章中心的表现。
那么，如何用材料来扣题呢？其方法大致有以下两种：
一是明扣法，也叫直接扣题法。具体运用时可采用三种方式。其一是抒情式扣题。这种方式多用于以第一人称叙写的与“我”关系密切的、感受较深的片断材料中。如《我的老师》一文，“我”在梦中爬起来追寻蔡老师这一片断，便以“一个孩子纯正的心，就是那些热恋中的人们也难比啊！什么时候，我再能见一见我的蔡老师呢”等语句，直抒对老师炽烈的依恋之情，折射和反映出蔡老师对学生的爱心，扣合全文的中心。其二是议论式扣题。大多用于以第三人称叙写的片断材料中。如《人民的勤务员》，叙写雷锋在火车上为旅客服务这一片断，便以“为人民服务，雷锋是永远不知道累的”一句议论，扣合“寻找一切机会为人民服务”这一中心。第三种是抒情和议论相结合式扣题。当作者叙写了一位受人尊敬和爱戴的人的片断之后，往往不满足于冷静的议论揭示其优秀品质，需要渗透强烈的感情，这就需要采用议论和抒情相结合的方式来扣题。如《谁是最可爱的人》一文在叙写完马玉祥烈火中救朝鲜儿童的动人事迹后，这样写道：“朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感受如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？”作者采用设问与反问相结合的写法，抒发了自己的感受，激起读者感情上的共鸣，扣合“谁是最可爱的人”这个中心。
二是暗扣法，也叫间接扣题法。在具体的\'片断写作中，作者没有直接出面评赞，有时采用借助旁人评赞的方式来扣题。如《人民的勤务员》，文中第五个材料“当临时装卸工”中，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”一句；有时采取描写周围群众反应来扣题。如《草地晚餐》中的“大家激动得不知说什么好”，大家“望着敬爱的总司令，心里感到无限的温暖”；有时采取引用诗文名句来扣题。如《普通的人，伟大的心》中引用作为彭总一生写照的“题画诗”来扣题。
了解了“扣题”方法，平时在写作实践中灵活运用，尽力做到扣题巧妙，用语贴切，衔接自然紧密，切忌以空洞的议论和抒情冲淡记叙和描写，让“扣题”真正成为联系材料与中心的纽带。
七年级作文爱的港湾精选扣题范文【三】
我们心灵的港湾，是我们的避风港。那里有爱，那里有爱我的人和我爱的人。
早晨的太阳光一缕缕地照入来，幻蚜怂。她慵懒地伸了个懒腰，起来后望到了桌上父母为她精心预备的早餐，脸上洋溢起了幸福的笑脸。
小时候在学校，上课发着呆想着什么时候下课，可以归到家。碰到了什么事情，第一个想到的是家。假如得到了一张奖状，您一定想当即归家与父母分享。
现在长大了，要到一个离家遥的地方上学了。可无时无刻都在想着家。
夜深了，皎白的月光挂在高高的空中，悄悄地躺在那儿想起了那个使我牵挂的地方。想起了我的爸爸妈妈、想起了我们一起吃饭、一起望电视、一起大翦灭、想起了我们在一起的欢乐时光。
记忆最深的是那件事。
那是，我贪玩儿，下学后与同学玩儿时，一下子摔倒了。把衣服也摔破了，膝盖也摔烂了，我大哭，同学把我送到家门口。我很害怕妈妈说卧冬于是犹豫了一下，低着头，静静地开开了门，可是这么微小的声音妈妈仍是听到了。我一望到妈妈就哭了起来。妈妈并没有吵卧冬而是着急的问我怎么样，然后给我消了毒，贴上了创可贴。当时，我感得腋＜了，心里布满了热和。
金秋时节，处处都是丰收的喜悦，但在这其中也暗暗加夹着几丝悲伤，小舟在这悲伤的季节里，离开了避静的港湾，向无知而又神秘的未来驶去。依依惜别，心中尽是对她的不舍与留恋，挥泪而洒，无数思绪尽涌上心头，走吧，走吧！
我爱我心灵的港湾，而且他们会始终陪伴我的左右。
七年级作文爱的港湾精选扣题范文【四】
要扣题，可以从以下五个方面努力。
一、标题扣题。话题作文一般要求“自拟题目”，我们可将话题的核心限制语扩展成短语或一句话，然后以此作为作文题目，就可将写作内容限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题作文，“感恩”就是核心限制语，我们将其扩展成类似“生活需要感恩”之类的题目，然后围绕着这个题目作文，就能扣题。
二、开头扣题。如以“理解”为题作文，我们可用“那一刻，我终于理解了父亲”、“理解是一种责任”、“理解是沟通的桥梁”之类的话开头，以扣题。
三、以小标题扣题。如以“责任”为话题作文，我们可以设置“父母的责任”、“自己的责任”、“社会的责任”之类的几个小标题，然后，每一部分都严格按照小标题所限定的内容来写，就可扣题。
四、用中心句扣题。如以“幸福”为题作文，我们可以围绕“幸福”拟定“幸福是一种乐观的态度”、“幸福需要自己创造”、“幸福是一朵常开不败的花”这样的中心句，然后，根据所写的内容将其适时穿插在文章中间，不断点明题意，就可扣题。
五、结尾扣题。如以“_____之美”为题作文，我们补全标题后，若在作文结尾部分用“总之，×××是一个美丽的百花园，有盛开的玫瑰，有怒放的秋菊，有傲雪的腊梅”、“美哉，×××”、“人生有四季之美，×××有别样之美”之类的句子结尾，自然会扣题。
