初次见她时,她正夹这一叠的书,缓缓的走了进来。面带着微笑用着和谐而又慈祥的目光把全班看了一遍,她是那样的认真。似乎想呆板班上的每一位同学都刻下来。当我们观察她时。她的面孔也是那样的慈祥,我们大家激动的心都平和了。他梳着一头乌黑的头发,后面打上了一个马尾辨。一双和善的眼睛前戴着一副圆滑滑的眼镜。鼻儿不算太高,但给人最深刻的是她的嘴。她总是面带这微笑,嘴里总是冒出一些使人感到温暖的话。初见她只用两字来形容——和蔼。
记得一次考试,把“祈祷”写错了,对于这个错误我以前也是错过的。都是我的不认真的原因导致的。她很严肃认真的对我说:“以后不许再错了,再错我就要让你向上帝祈祷了”,而后她又帮我分析错误——不认真。她又很和蔼的告诉我这个错误的危害,还向我提出几条改正的方法。对于这些这些,我真的真的很感谢我的老师。也许可以用两个字来形容她——认真。
后来,有一段时间,她发现我在学习上不是像从前那样认真积极了,上课也无精打采的。于是她就主动的来找我谈话。 问我最近为什么没有那么高的热情去学习了?而后她有告诉我~~~~~对于这些的这些我都一直刻在我的.脑海里。他使我又重新找回了学习的动力。
后来。我发现我的写作水平不是很好。向她请教,对于这个问题,她很高兴的把写作的方法、类型等等都和认真的告诉了我,临走时,她还送给了我一本有关于写作方面的书给我。
每当我翻开这本书时,她的话似乎在我的耳边回荡。虽然那些事都是两年前的事了,虽然现在她已不在我们这学校任教了,但她的教诲一直刻在我心中的。
如果说学生是雾蔼茫茫海上的一叶舟,那么老师便是引导航船前进的灯塔。这个世界上最伟大的、最美丽的事业就是教师了。
我来到一片绿油油的草地上,铺上桌布。“我应该找几块石头,防止桌布被风刮起。”我对自己说。然后,我就去找了起来。突然,我发现了一块绿色的“石头”。我说:“哇!好漂亮啊!”我摸了摸“石头”。咦!这块“石头”怎么是软软的呢?我听到了一个小小的声音:“别碰我,别碰我!”是谁在说话呢?这里除了花、草、土、树、我和绿“石头”,没有别人。难道是泥土、小花、小草、树木在跟我说话吗? “别找了,别找了,是我——你手上的绿石头”。我想,石头是不会说话的呀。“石头”又说话了:“我不是石头,是外星人呀!”说着他变成了一个外星人的模样,只不过小了点。我问:“你是从哪里来的?叫什么名字?”外星人说:“我叫怪怪,是从水晶星球来的,那里离地球大约有866光年。”我又问:“你是怎么来的,为什么会在这片草地上呢?”怪怪说:“我是坐飞碟来的,因为我的飞碟出了故障,所以才落到这里的。”我问:“水晶星球上的人都和你一样吗?”怪怪说:“对呀!”“你有爸爸妈妈吗?”“有啊!”我又问:“你的爸爸妈妈长得什么样啊?” 怪怪答:“都和我一样,不过比我大一点儿。妈妈头上有一个蝴蝶结,爸爸脖子上有一个领结。”我说:“你的爸爸妈妈怎么舍得让你跑这么远呢?”怪怪说:“因为老师要我们到地球来看你们长什么样,所以我才一个人来到地球的'。”我又说:“那你准备怎么回去呢?”怪怪说:“当然是坐飞碟啦”“你不是说你的飞碟坏了吗?”“噢!我差点忘了,我的飞碟坏了。不过有一种水可以修飞碟。”我问:“什么水?” 怪怪说:“是叫什么珠的”“是露珠吗?”“是的,是的,你能告诉我哪里能找到露珠吗?”我说:“好啊!每天清晨的树叶上都会有露珠。今天晚上你就住在我家吧!明天一早我陪你去找。”
晚上,我和怪怪玩得非常开心,我还知道了许多水晶星球的故事。他们的科学非常发达,他们的小孩特别聪明、能干。第二天,天还没有亮,我们就一起收集露珠。不一会儿就收集了一小碗。我问:“怪怪,露珠够用吗?”“够了,谢谢你!” 我帮怪怪修好了飞碟,真舍不得让他走,可是他的爸爸妈妈还在那么遥远的星球上等他回家。我说:“怪怪,欢迎你再来我家做客。” 怪怪说:“希望有一天能在水晶星球上见到你。”我说:“好的,我一定努力实现这个愿望!”怪怪坐进飞碟,很快就消失在白云之中。
我是一个活泼开朗的女孩,名字叫xxx,今年十一岁了,是xx县xx小学的学生。虽然我们不曾见面,还是仍然想真心和你交个朋友,你愿意吗?在我的家乡,有长长的',弯弯的小河,在清澈见底的小河里,可以看到小鱼小螃蟹,有时还可以捕捞起来观察;有一座座高大挺拔的山峰,山上有许多花草树木,一到春天,百花齐放,争齐斗艳,一株株小草从阴暗潮湿的土地里探出头来,享受着阳光沐浴,一棵小树的树芽悄悄从黑暗中摸索着通向光明的道路;还有干净的小镇,清洁工人把镇上的每一个角落都打扫得干干净净,没有一点污痕;小镇上和谐相处的人们更是让人羡慕不已。我们这里的风景多美呀,不如你有空来我们这儿玩吧!我随时欢迎你的到来。以前我的交际也很广泛,可是不知道什么原因,我的一些朋友慢慢地离我越来越远,我也渐渐形单影只,真希望你能做我的知心朋友,好好地引导我。
祝:身体健康万事如意
你的朋友:xxx
xx年x月x日
你好!
这是我写给你的第一封信,也许你刚拿到了信,会不由自主地说:“嗯?这是谁给我的信啊?”那我就告诉你,这是我李姝娴寄给你的信,希望你能给我回信。
我们学校打算开展“手拉手”的活动,我希望能和你成为好朋友。我们学校是一个风景优美的学校。学校周围都种着各种各样的树,有桂花树,柳树……还有一大片一大片金黄色的油菜花种在学校旁的一个花园里。操场中间一片碧绿的`草地,我们可以在草地上踢足球。操场非常大,容得下我们学校所有的人。听我说完,你是不是很想来我们学校参观参观呢?
我们学校去年还开展了红蚂蚁超市,不知道你们学校有没有呢?红蚂蚁超市卖的东西既实惠,质量又好,所以红蚂蚁超市是我最喜欢的活动。
我在学校里还有一个很好的朋友,她就是杨静怡。她天天下课都来找我玩,有不会的题目也问我,我喜欢他。
好了,想跟你说的都说完了,快来我们学校唱歌吧。
祝你
学习进步!天天开心!
李姝娴
20xx年3月19日
有些小动物经常受小螃蟹欺负:可怜的小鱼被小螃蟹夹得直喊妈妈;小乌龟被小螃蟹夹得全身缩进壳里;小虾米被小螃蟹夹得一下子逃得无影无踪。
有一次,小动物们正在海底嬉戏。小鱼忽然发现了一个小鱼钩,想起妈妈说过小鱼钩很危险,小鱼赶紧招呼小动物们躲到远远地地方。唯独小螃蟹一个人站在原地不动,小螃蟹自高自大地说:“一个小鱼钩就想钓我水中之王,你也太小看我了吧。我用大钳子夹一下水草就断了,我用大钳子剪一下小木段,小木段一下子就碎了。看我把你这个破鱼钩夹成两段!”小螃蟹用大钳子去夹小鱼钩,夹了一下,小鱼钩纹丝不动。小螃蟹很生气地说:“我一定要把你这个小鱼钩夹碎!”说完,它用尽全身力气死死地夹住鱼钩。忽然,鱼钩开始慢慢上升,带着小螃蟹也慢慢地向上升。小螃蟹觉得不对劲,想松开钳子逃走。可是,鱼钩紧紧地卡在它的大钳子上,小螃蟹拼命挣扎,还是甩不脱鱼钩。小螃蟹害怕了,大声地喊了起来:“救命啊!救命啊!”躲在远处观望的小动物们听见小螃蟹的求救声,都来帮助小螃蟹。他们有的拉身子,有的拉左脚,有的拉右脚,一起用力。只听“啪”的一声,小螃蟹的'钳子断了,终于脱开了鱼钩,小螃蟹得救了。
被解救的小螃蟹有点羞愧地问:“我以前经常欺侮你们,你们为什么还会来就我?”
小鱼说:“虽然你以前有些蛮不讲理,但我们是朋友。朋友之间要互相帮助,不是吗?我们刚才还把你的钳子弄断了,真是对不起你。”
小螃蟹低着脑袋说:“我得小钳子没有关系,过段时间就会长出新的。你们对我真是太好了,我欺侮你们,关键时刻却是你们救了我,我以前实在是太混球了。”
过了几个月,小螃蟹长出了新的钳子。它用钳子修剪水草,小鱼就不再被水草缠住;它用钳子帮乌龟清理壳上的海藻;它用钳子帮小虾挖洞,修新房。小动物们都越来越喜欢小螃蟹,大家快乐地生活中美丽的海底世界。
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