四年级用窃窃私语写作文【一】
出门上班，走了近约二三十米的路，才发现踩着棉鞋。无奈的看了看脚，匆忙跑回屋换鞋。每天清晨，大街小巷的早点摊位上，坐着行色匆匆的“上班族”。一碗馄饨，一屉小笼包，似乎色香味全乎了。这也是一天中难得的娴静与安适。
最考验耐心的却是挤公交车。记得有次，站牌边停了辆我常搭的公交车，而且还是一辆空车。投币的时候问了声司机，这是不是某路公汽，得到肯定的回答才安心。随后上来的人也有我这样的困惑，问多了，司机脸上满是不悦。而这样幸事此后再也没有发生。
到了写字楼不过8：30。却早已习惯了这样的生活规律。偶尔感慨生活无趣，也只是茶余饭后无伤大雅的谈资。坐在休息区等着开门。一两分钟后，一个女同事拎着早餐来了，大家相互的打招呼，便开始“人生毫无意义”的话题。
这样的日子真的很无趣，每天都是千篇一律，毫无意义可言。难道人生下来就是上学、工作、结婚直至死去，那人干吗要活下来。
我也会在灯火阑珊的夜晚问问自己。手头的工作就像一个无底洞，不停的往里面填东西，总也填不满。偶尔发发小脾气，也只是服务器挂了。我清醒的明白，这无关工作。即便辞职不干，也还是要重新工作。只是后怕的\'感觉到，也许这一生就这样要死不活下去了。
问她：那你觉得什么样生活才是有意义的呢?
我想在不同的地方停留，工作一段时候然后继续行走。
听到这话，我想，这是所有穷忙族的通病吧。
曾几何时，我也抱着这样的心情幻想着将来的时光，在这样美好中度过。我们缺的不仅仅是勇气，还有随性而为后的困扰。如果真的这样做了，不考虑现实的因素，是不是有天也一样厌烦了曾经梦寐以求的生活?
也许，人总会在某个阶段跳出某些想法，即便不切实际，也想要好好的尝试一番。也许，人生就是这样充满着矛盾，哪怕再不堪，走过的路，其中的汗水心酸，他人也绝不会感同身受。每个人都在过自己的人生，谁又能与之分享呢?
这样的对话最终没有继续下去，门开了，开始一天繁忙的工作。
四年级用窃窃私语写作文【二】
一、复习
1．复习比较两个数的大小。
师：我们已经学了怎样比较亿以内数的大小，谁来说一说比较大小的方法。（指名1、2个学生回答）
师让学生自己完整的总结：首先要看数位是否相同，相同的数位就要从最高位比起，如果不能比较出来，就一位一位往下比，直到比出大小为止。如果数位不相同，就看哪一个数的数位多那个数就大。
2．复习把整万的数改写成用万作单位的数。
1100000＝110万 1210000＝121万 720000＝72万
师：要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉，要加上一个万字。
3．做一做练习 学生独立完成，全班核对。
二、复习求近似数的方法
1．让学生表演地球与太阳（课本例6）。
2．师：大约130万个是一个什么数？
生：是一个大概数，近似数。
师：求一个近似数要用什么方法？
生：四舍五入。
3．1275610000＝1万 13890001390000＝139万
13000＝13千 ＝1389千
① 师：我们要省略万后面的尾数应该怎么做？
生：首先找出万位，再看千位上的数是否满5，不满5就四舍，满5就五入，然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。
② 请同学思考：如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢？
做练习15页的做一做，然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。
生总结：省略哪一个数位上的数要先找出那个数位，然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入，但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。
三、巩固练习
1．第4题 由师生对答哪些是近似数，哪些是准确数。
2．第5题 由学生自己独立完成，然后开火车的形式校正，并要求说明过程。
3．第7题 由老师提示，讲解题意，然后让学生独立完成，同桌互对。投影校对，并让学生提出质疑。
4．第8题 学生独立完成，拿学生的课本投影校对，并请学生说明理由。
四、课堂小结
让学生说说这节课的体会，并答解疑难问题。
四年级用窃窃私语写作文【三】
早晨，秋的使者悄悄地降临人间，它在白色浓雾的包围下，挥洒起手中的彩笔。丝丝的秋风一阵紧一阵，淡黄色的稻田像波浪一样，一层赶着一层，涌向远方。此情此景，不禁使我想起了“长江后浪推前浪”一类的诗句。
秋天是美丽的！我始终这么认为。虽然秋天没有冬天那样圣洁，也没有春天那样明丽，更没有夏日那般的干脆。但是，当浓雾逐渐散去时，它的美却毫无保留地展现在你我的眼前。
它是理智的、金黄的、充实的，是给人以希望的……
看那，花——秋菊！娇嫩的花瓣上还滚动着无数的“小珍珠”呢！在雾后阳光的轻柔扶摸之下，越发地晶莹剔透，惹人怜爱。秋天的花虽没有春天那样品种繁多。但是，秋菊却依然含苞待放，它们开得那么地热烈，如火如荼。它们开得多么地奔放，红的似火，粉的淡雅，还有那墨绿的，淡紫的……使人百看不厌。身边还有如许多的小露珠伴作。相信，这个秋日它们是不会感到寂寞的。
漫步走过一片小树林，片片黄叶会亲吻你的脸，会轻揉你的肩，还会舞到你的脚边。片片黄叶都是一首优美的诗，吟诵着自己灿烂的一生。在秋风的伴奏下，它们欢快地跳着轻松自在地舞步。它们经历了冬的孕育，春的萌动，夏的茁壮，翩翩地从树枝上飘落下来，又开始孕育来年的嫩叶儿了。
秋日是迷人的，是富有诗意的，是令人期待的。
秋日是金色的，是忙碌收获的，是让人喜悦的。
原先层层翻滚着的黄色的波浪，此时再看，已成了一座座连绵的`小“金山”。在山间来回穿梭着的无疑是农民们，他们的脸上比平日里多了几丝疲倦，因为忙着秋收。但他们的脸上却都洋溢着笑容，是发自内心的，因为今年又获大丰收。看着他们各自忙碌的身影，让我更深刻地理解了唐代诗人李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的含义。
秋天，我们举目远眺，满眼是金黄色的。秋日，我们满怀喜悦，随处都有景致。秋日！它，是一首婉转的歌，是一段优美的舞，也是一幅迷人的画，更是你我之间的一席窃窃私语。
四年级用窃窃私语写作文【四】
立冬虽然已经过去了一个星期，但秋姑娘仿佛依依不舍，还在我们身旁。我享受着习习秋风，在家旁采了一手掌落叶。
这些落叶五彩缤纷，有绿色的、有黄色的，还有黄中带绿的。好似一个好看的颜料盘一样。落叶形态各异，有水滴形的，有扇子形的，还有像一只小船一样卷起来的。各种各样的落叶都犹如一个个舞蹈演员，有的已经累了，困了，趟在地上睡觉，有的在空中翩翩起舞犹如它们是一些可爱的小娃娃，早早的进入了梦乡
不过这一片片落叶是谁一不小心打下的？是秋姑娘在这时轻轻摘下的？是风伯伯用力吹下的？还是小雨宝宝们在捣蛋的时候打下的？嗯，恐怕不是，应该是蓝采和漫不经心的时候从篮子里跳落到人间来的？或者是孙悟空用金箍棒一头打下蟠桃园里所有树叶撒满人间的？当然也有可能是梁山伯与祝英台化为蝴蝶后飞向的第一片叶子住下来安家挡雨的我就因为这个问题想了许久
虽然它只是一片渺小的树叶，但它也有自己伟大的梦想。它想去我们实验小学看同学们做操，学到一定的知识。它想要去宽阔的沙漠去骑骆驼。它想去花园去体验大自然的芬芳
这一手掌落叶我凝视着它，这真是一片片落叶的窃窃私语。
四年级用窃窃私语写作文【五】
看着那片落在风中的.叶子是多么令人耳目一新和舒适。 当叶子掉下来时，它们在人们的眼睛里是美丽的。
但美丽是风给他们带来的装饰。 所以当他们与地面接触时，人们会非常失望甚至走开。 我不是在看他们。 因为一旦他们与地球的母亲接触，他们虚弱的叶子的生命就结束了。 听着， 他们的身体不是明亮的绿色，而是失去了过去的精神。 相反，它又薄又干，又回到了破碎的枯枝上。 然而，人们不明白他们给予了什么。 也就是说，当微风吹来你心情不好的时候，他们会把你的生命献给你的无聊和新鲜。 这就是他们的奉献，但人们无法理解。
有些人不得不一步地摧毁他们，因为他们被情绪问题弄疯了。 他们不是来欣赏树叶给他带来的新鲜，而是伸出双手，一个接一个地毁掉可怜的叶子。 为了发泄你心中的所有愤怒。 他们不会哭，也不会为他们的生活感到遗憾，因为他们知道他们的生活是自然的。 所以他们学会了忍受它。
四年级用窃窃私语写作文【六】
我就要走了，在痛苦中离开这个世界，这个带给我无数欢乐与哭泣的世界……
我是一片叶子，一片榆叶梅的叶子，这棵榆叶榆的最后一片叶子。我现在正在不断萎缩，我的体温快达到100度了。我马上就要走了，以往的事情，就像放电影一样一幕一幕出现在我的眼前……
记得我曾是一片绿油油的叶子，偎依在母亲慈爱的怀抱里，周围是我无数的姐妹兄弟。我的母亲生长在小兴安岭，她的周围是数不清的白桦、松柏……
过去的时光多么美好啊。春天，我们尽情呼吸着春风，希望能够快快长大。游人们也纷纷来看我们。夏天，我和兄弟姐妹都长大了，妈妈也长高了一些。游人也越来越多了。我还交到了一个好朋友，它是旁边一棵梧桐树上的叶子，名叫张宇飞。每当风吹过，我们俩就说起了悄悄话。风停时，我们就不说了。
现在秋天到了，游人照样很多，而我的兄弟姐妹们却在不断地减少，他们纷纷落到地上去了。后来，张宇飞也要飘落下去了，在他临走时，依依不舍地说：“我等着你。”我听后非常难受，再看看他落到了地上，很快被一层落叶盖上。但想到自己也要变成这样，不禁打了个寒颤。
此后，我非常害怕自己也变成张宇飞它们那样。所以，无论多么大的风都没有能够把我刮下去。
四年级用窃窃私语写作文【七】
看！他们现在的身体，不在是那鲜艳的绿色了，而且，也失去了往日那精神饱满的光彩。而是那又瘦有干枯一碰就回破碎的枯枝败叶。然而，人们却没有弄懂，其实，他们也奉献过。那就是，微风吹来，你心情不好的时候，来到这让人诱惑的树林里，他们会奉献出自己的生命，让你的`心情，由枯燥变得清爽。这就是他们的奉献，然而，人们却无从体会过。
树叶无私的奉献，有的人，却还要一步又一步的去破坏他们，当一个人被感情问题弄疯狂时，来到树林里，他们不会来这里欣赏树叶给他带来的清爽，而是，伸开那双恶魔般的双手，把那可怜的树叶，一片又一片的破坏掉，以此来发泄自己心中的一切怒火。懂得人心的树叶，他们是不会哭泣，也不会就此为自己的生命感到惋惜，因为他们知道：自己的生命是大自然的，一切都有自己愤怒的一面，所以，他们学会了忍。
四年级用窃窃私语写作文【八】
1．重点：学会比较亿以内数的大小。能把整万的数改写用万作单位的数。
2．难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。
3．关键：以比较万以内数为基础，把个级比较方法推广到万级，能正确比较亿以内数的大小。把生活中的某些镜头带到学生面前，由果到因，让学生体会近似值在社会生活中的实际应用。
