文具盒制作过程作文二年级【一】
向你们透露一个消息：其实，我很想拥有一个小主人，每当我的姐妹们被人买走时我都很羡慕她们，我心里默默祈祷着上天：我几时才能拥有一个小主人呢？
终于有一天，一个梳着麻花辫的小姑娘轻轻拿起我：“妈妈，这个文具盒好漂亮，我想买了它，好吗？”妈妈看了看同意了。我听了后欣喜若狂，我有小主人了！但我也知道考验自己的时候到了，我暗暗下定决心：我一定不能让小主人失望，我要让她感到自豪！
小主人把我捧回了家，轻轻地放在书桌上，还在下面垫了一张纸以免弄脏我，然后坐在书桌前死死盯住我，我看见她双眼里一会儿闪着欣赏的目光，一会儿又闪着惋惜的目光。就这样她盯了我一个钟头，我都给看羞了。终于，主人把我拿到卫生间，往一个小盆里灌满水，把我泡入水里，“啊，好凉快呀！”，我淋浴着，忽然看到主人拿着一把刷子朝我袭来，我刚想躲开，可主人却在我身上来回刷起来，像是给我挠痒痒。
第二天早上，我被主人喂得饱饱的，随着她来到了学校，我刚被主人拿出来摆在课桌上，一群人就围了上来：“哇，好漂亮的文具盒！”“张献文换文具盒了！”我特别兴奋，大摇大摆地站在课桌前展示自我。
“叮呤，叮呤……”一阵美妙的.声音传来了，噢，原来是上课了，刚才的赞扬声让我感到轻飘飘的。我被打开了，又合住了，是主人在拿笔准备写字呢！
放学了，主人把我放进桌洞，拼起板凳走了。我冒出头来看见许多文具盒都出来了，他们蹦蹦跳跳非常快活，我也跳到地板上，迎面来了一位身着金色上衣的小姐，“你好，我们做朋友吧？”“好啊！”我连忙回答。我又有新朋友了，这位小姐名叫金金，我也给自己起了个名字叫文文，我们一起唱啊、跳啊，过得非常愉快。这个中午，我还认识了许多文具盒朋友：维尼、糖果……
下午，小主人又回来了，我熬了很长时间终于等到放学了，小主人带我回到了家，开始写作业。这是我上岗的第一天。
不知不觉我陪着小主人一起渡过了六个春秋，我也知道我该退休了。果然，有一天主人把我送了她的妹妹，我又陪着我的新主人渡过了一个又一个日日夜夜，我不时还会想：我的下一个新主人会是谁呢？
文具盒制作过程作文二年级【二】
我的文具盒是我生日时，爸爸妈妈送给我的。我可喜欢它啦！
这个文具盒是长方形的，长20厘米，宽8厘米。它是用铁皮做成的，主色还是温馨的粉色呢！上面有一只美丽可爱的美羊羊微笑着向我招手。文具盒中间有一扇透明的窗户，能让我时时刻刻查看各个文具的情况。打开文具盒，里面住着威武的自动铅笔将军，老态龙钟的钢笔爷爷，时刻作为自动将军的支援的铅芯医生，满肚子学问的修正液老师，还有调皮的橡皮弟弟。打开第二层，里面住着尺子老师和卷笔刀理发师。当我写作业时，自动铅笔将军就会第一时间赶到作业本上，为我写出工工整整的字来；当自动铅笔将军受伤时，铅芯医生就跑过来，给自动铅将军包扎，治疗；当我写错字时，橡皮弟弟就兔子似地蹦过来，帮我擦去错字；当我要画直线时，尺子老师就挺身而出，为我画出直直的线来。
文具盒是我的好伙伴，当我上课走神的.时候，文具盒上的美羊羊连忙摆摆手，好像说：“小主人别走神，上课要专心听讲。”当我时，美羊羊冲我微笑，就像在说：“小主人，要认真，祝你取得好成绩。”
这就是我的文具盒，你喜欢它吗？
文具盒制作过程作文二年级【三】
在学习上，我有一个忠实的伙伴－－文具盒。这个文具盒是妈妈在我过生日时送给我的，那时，我才刚上一年级，对这个三层文具盒充满了好奇，左摸摸；右摸摸，爱不释手。现在，它已伴随我四年多了。
这个文具盒长刚好２１厘米，宽９厘米多一点。粉红色的外衣，很适合女孩子用。盒盖上有精美的图画，中间是可爱的蓝猫，它的两只大眼睛望着天空，好象在看天上有什么东西；蓝猫右边的咖哩，头转向后边看着青色的毛毛虫，一副害怕的样子；蓝猫左边的菲菲转动着圆溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂头＂－－肥仔；责怪它又闯了祸，又好象在想什么问题似的；最左边正在奋力奔跑的淘气，好似在问脚下的蜗牛：＂你能和我比赛跑步吗？＂它们的下面还有一排英文字母。
打开文具盒第一层是一个放笔的架子，中间用塑料小环隔开；我的铅笔 钢笔 橡皮躺在各自的床上，互不干扰。随时等候我来使用它们。中间一层是一个可以记笔记的塑料封皮的本子，白白的纸，是一个很不错的记事本。最后一层与第一层大同小异，只是没有塑料小环，我把尺子 剪刀 小刀放在这里。
这个文具盒是我学习上的好帮手。我非常喜欢它，尤其是经历了那件事后，我更加喜欢它了，更离不开它了。
那是我读三年级的时候，有一天放学回家，准备写作业，可打开书包一看：＂啊！我的文具盒不见了。＂我大声叫了起来，叫声把妈妈引了过来，她说：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我几乎把屋子里找遍了都没找到，快７点了，我的作业还一字没动，我急得都快哭了，只好放弃找文具盒，用其他的笔写了作业，由于文具盒不在，写作业用文具很不方便。我真想我那可爱的文具盒。第二天去学校，结果在课桌下发现了文具盒，看见失而复得的文具盒，我百感交集，我对我的文具盒更加爱护，更加喜爱了。
文具盒，是你帮我把文具保管得井井有条，你是我学习上不可缺少的伙伴。我爱你－－文具盒。
文具盒制作过程作文二年级【四】
我有一个文具盒，它是我九岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。这个文具盒长约2分米，宽约5厘米，厚约3厘米，长方形，用铁做的。
文具盒的正面，左边是一个喜羊羊。喜羊羊有一对弯弯的长角，身上穿着一件蔚蓝的衣服，脚上穿着一双金黄色鞋子。张着大大的嘴巴，好像在说：“主人快打开我吧！我等你好久了，”右面是一个黄色小城堡。城堡的国王正和军机大臣们讨论国家大事，好像在说：“今天有灾情吗？”文具盒的底部有一个云霄飞车，车里坐着小猫、老虎、小兔、松鼠等很多小动物。它们玩得可开心了，小兔大张着嘴巴，好像在喊：“太刺激了吧！”看着它们玩得那么高兴，我也忍不住想和他们一起玩呀。 文具盒有三层，还带
着一个撑书的架子。我把橡皮放在第一层，把 铅笔放在第二层，把中性笔放在第三层。有的时候我也用架子撑着文具盒看书。
有一次，一不小心，我把文具盒上的削笔刀给碰掉了。回到家我让爸爸帮我，爸爸说：“没有关系，我帮你修好。不过，下一次再碰坏了，我就不帮你了。”我对爸爸说：“我不会犯同样的错误的。”从此，我更加珍惜我的文具盒了。
同学们，这就是我的文具盒你们喜欢吗？
点评：文章语言生动流畅，能合理想象图案内容并置身其中，表现喜爱之情。穿插故事，让我们明白了珍惜的意义。你是一个聪慧懂事的孩子。希望你继续努力。加油！
文具盒制作过程作文二年级【五】
我有一个漂亮的文具盒，是我的一篇上了《青少年报》，妈妈奖励给我的，我非常的喜爱它。
我的文具盒是蓝色的，长方形，用塑料做的，上面画的两只米老鼠在跳舞，旁边有许多小星星、爱心和闪闪发光的珍珠，还有一些小鸟儿在飞翔。文具盒的右下角还有一个削笔刀，这样我就能在学校削笔了。
文具盒有两层，第一层放我的笔、涂改贴、橡皮，第二层放我的尺子和书签，使用起来非常方便。
我非常爱护我的文具盒，如果它脏了，我会用抹布小心地把它擦干净；如果哪个地方破了一点点，我就用胶布把它粘好；如果哪一天它坏了，不能用了，我会好好的收藏起来，留作纪念。
我喜爱我的文具盒，它是我的好朋友。
文具盒制作过程作文二年级【六】
过年了，妈妈送给我一个漂亮的文具盒。长约24厘米，宽约14厘米，厚足足有10厘米，在文具盒盖上面，有一片碧绿的大草原，上面还有几只可爱的小绵羊在散步呢。
我的文具盒有三层，第一层住着文文雅雅的铅笔妹妹和顽皮的橡皮弟弟，第二层住着双胞胎的钢笔姐妹，第三层住着小尺姐姐、消字笔先生和复写笔女士，他们可是友好的一家人噢，而且也是我的好助手。只要我要写字时，钢笔姐姐就来了，和我一起配合，总是让我的字写得漂漂亮亮的；有的时候我会粗心，把字写错了，消字笔先生就会拉着复写笔女士匆匆赶过来，帮助我把错字订正过来；要连线时，小尺姐姐就会大摇大摆地走出来，及时地和我一起完成我要完成的练习；上英语课了，铅笔妹妹和橡皮弟弟就是我最得力的助手了。
这就是我的文具盒，里面的那些成员你们一定都有吧，是不是也像我一样地爱护他们呢。
