我的大语文作文【一】
我的妈妈长着一双大大的眼睛，金黄的卷发，个子高高的，元宝似的耳朵，大大的嘴巴，妈妈笑起来很漂亮。
妈妈很爱我，但是对我的学习要求很严格。每当我有不会的时候，她总是一遍又一遍的`讲给我听，直到我听会为止，可是当是马虎的时候，我最怕的就是妈妈一双严肃的眼睛面对我那一张泪流满面的脸，就像真的老师一样，我可害怕了，所以我以后也不敢马虎了！可是当我进步的时候，得到妈妈的表扬，我的心像吃了蜜一样甜。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈！
我的大语文作文【二】
我的语文老师是一个普普通通的教师，她既没有鲜花那样的美丽，也没有那甜言蜜语，有的只是那几句通俗易懂的话语。也正是因为老师的这就几句口头禅，让我们每个学生都特别的尊敬她，时不时的便会提起，作为自己的座右铭。
记得我们刚刚入学的那时，小学的个性品质还依然存在(我们都来自于各个村小，再加中学科增多了，我们都不知道该怎样听课，各个犹如呆若木鸡。渐渐我们的听课的热情与日减少了，这是老师发现了我们的状况，便鼓励我们说：“不要害怕，大胆地说出自己的想法，答错了没有关系的吗!”渐渐的我们胆大了，放纵自己了。课堂上偶尔也会听到窃窃的私语声了，大部分学生不知道记笔记，老师写在黑板上的重要的知识根本不知道从哪里记起，这时，老师就会用温和而又普通的话语说：“同学们，好记性不如烂笔头呀!”学生都很听话的拿起自己的笔。
从那时起，我们的学习劲头都上来了，同学们也很喜欢她。课上的要求越来越严了，课上不许出一点的声音，我们似乎都很听话。但有些不太喜欢学习的学生，就坐不住了，课上竟然谈些与听课无关的话题。老师开始用目光暗示他们，他们看看老师后笑笑，接着该说还说，似乎是老师在和他们开玩笑。这时她边讲边往他们跟前走，用温和的语气说了句：“你别看我很温柔，只是没有人惹到我。”似乎有种让我们无法抗拒的力量。都乖乖的听老师讲课了。
从那时起，我们都开始学会听课了，但新的毛病也随之而来了。我们的语文老师用的是新的教学方法，以学生为主体，这篇课文设问题把课文的内容串起来，我们的思维都很敏捷，一个问题刚一出口，我们的答案就来了，七嘴八舌的各自都说自己的看法，哪还有老师说第二个问题呀，好长时间才可以说第二个问题，一节课下来仅能完成教学的\'一半。老师又总结了一句通俗易懂的语言。同学们听后都知道该怎样来回答老师提出的问题。自那以后我们班的课堂纪律，听课状态，学习氛围都大有长进，我们的学习成绩都有了大幅度的提高。你知道那句话是什么吗?呵呵，是“叫话的鸟没有食吃”。
从此，这几句话就成了我们学习中时常提醒自己的“铭言”了。
其实，句句话中都寄托着老师的希望，虽说这几句话很简洁而又通俗，又那么真诚。但每一句话都深深地刻在我们学生的心里。
我的大语文作文【三】
在我心里，母亲从来不是母亲，而是能倾诉心事的大朋友。我能敞开心扉，跟妈妈说班上的哪个男生很帅气，哪个女生很多事；我们谈心能谈上一整夜，却又经常为晚上吃什么而吵嘴；我们可以为电视剧中的情节淋漓痛哭，直到憨豆先生令我们捧腹大笑。我们能一起听周杰伦的歌，却也能为某一个话题争辩一整天；我们能一起到欢乐谷狂欢，却能因为我的一句话而“冷战”好长一段时间……
当我测验没考好时，母亲不会像其他妈妈那样鼓励我，而会狠狠地“教训”我一顿，从那以后，我试卷的分数从未低于95分；我会和她一起逛街，帮她挑选衣服，陪她染头发；她每天不厌其烦地称体重，少了一丁点儿就大惊小怪地拉着我大吃一顿，吃完之后对着体重器“惭悔”半天，第二天早上5点就把我拽下床去晨运，声称“减肥”……
小时候的我特别喜欢爬树，幼儿园一放学，我就在回家的路上随便找棵大树，模仿树熊趴上去。幼儿园的小朋友们也跟着爬上来玩儿。但好景不长，同学的家长们陆续把他们训了下来。有的关心地问有没有受伤，有的凶神恶煞地呵斥儿女调皮捣蛋。这时母亲买菜回家，看到我坐在树上，只对我喊了句：“你爬得好高哦，真是好样的！”同学们都用羡慕到极点的目光仰望着我，我顿时为我有这样的母亲而骄傲。
但母亲也有她冷淡的一面，我的生活起居从小就是我一个人打理。记得我3岁时，我就自己洗澡；5岁时，学拖地、洗碗；8岁时，学做饭……每当我需要帮助时，妈妈不但没有向我伸出热情的.双手，而是板着脸孔走开。印象特别深的是3岁的时候，妈妈扔下我一个人独自洗澡。我胆怯地拧开淋浴头，冰冷的水直冲我喷来。我不禁直打冷颤，小小的我恨透了母亲。“妈妈，啊—嚏妈……阿嚏——”我发抖的声音带着绝望。那一晚，我发烧了。但是从那开始，我不再依赖母亲，而是自立自强。自己生活绝不是问题。
我现在特别感谢我的大朋友——母亲。她无形的鼓励与爱，正不断激励着我……
